《美术教师招聘简答题7》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教师招聘简答题7（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1简答题简答题1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位。、试述顾恺之在中国绘画史上的地位。（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。（2）明确提出了“传神”的重要性。（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。（4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。2、花鸟画中的、花鸟画中的“徐黄异体徐黄异体”各有什么特点？各有什么特点？指五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。黄筌的风格：（1）取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石。（2）画法多采用“双钩填彩”，笔致工细。（3）画风富丽，设色鲜明。徐
2、熙的风格：（1）取材多为民间汀花野竹，水鸟渊鱼。（2）作画重在用墨，兼勾带染，有“落墨花”之称。（3）设色不以晕淡为工，只是略加色彩。因此画史上有“黄家富贵，徐熙野逸”之说。3、写出谢赫、写出谢赫“六法六法”，并逐一加以简要解释。，并逐一加以简要解释。（1）气韵生动：生动地反映人物精神状态和性格特征。（2）骨法用笔：通过对人物外表的描绘而反映人物特征的笔法要求。（3）应物象形：准确地描绘对象的形状。（4）随类赋彩：按照对象的固有色彩来设色。（5）经营位置：指构思、构图。（6）转移模写：指绘画的临摹和复制。4、元代画风转变主要表现在哪些方面？、元代画风转变主要表现在哪些方面？（1）作画重视主观意
3、兴心绪的表现，把形似和写实放在次要位置。（2）作品追求笔墨情趣，水墨画极为盛行。（3）把书法用笔融进绘画创作，丰富了点、线的表现力。（4）画上流行题写诗文，加强了作品的诗情画意。5、试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。、试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。（1）以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。（2）崇尚写实，手法严谨，并注意刻划任务的精神面貌和性格特点。（3）妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。6、荆浩为代表的北方山水画有何特点？、荆浩为代表的北方山水画有何特点？（1）主要表现北方石质山岳，山势险峻。（2）画上多有长松、古树、巨石、飞泉。（3）画法以顿挫的线条勾出山石凹凸，再
4、加点皴，山石外轮廓线条较为明显。（4）画风雄伟刚健，给人以崇高的壮美。7、简述后现代主义美术的基本特征、简述后现代主义美术的基本特征（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。（3）从强调主观感情到转向客观世界(4）对个性和风格的漠视或敌视。（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介8 8、试述董源为代表的南方山水画的风格特色试述董源为代表的南方山水画的风格特色（1）主要表现江南丘陵土质山，山势平缓。 （2）山间多画杂树，灌木丛生，山下平沙浅渚。 （3）采用密密的线和点
5、表示山的凹凸，并不突出山石的外轮廓线。 （4）画风平淡天真，显示一种抒情性的优美。9、 我国古代建筑艺术主要有哪些特点？我国古代建筑艺术主要有哪些特点？（1）巧妙而科学的木框架结构，是我国建筑的主流。 （2）院落式的建筑群，以轴线对称式或自由式进行布局。 （3）建筑物具有丰富多彩的艺术形象，并装以砖石木雕、彩画、楹匾等，产生出综合的艺术效果。1 1、罗马式建筑的主要特点是什么？、罗马式建筑的主要特点是什么？答：（1）普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。 （2）大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂。（3）具有封建城堡的特点。 （4）建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸张和变形，表
6、情恐怖、冷漠。构成中世纪艺术中特有的造型方式。22 2、简述法国后印象主义美术的基本特征、简述法国后印象主义美术的基本特征答：2、 （1）不满于客观主义的表现和片面地追求外光与色彩。 （2）强调抒发自我感受，表现主观感情和情绪。（3）重视形和构成形的线条、色块和体、面。 （4）创作特色表现为强烈的内心化和个性化。1简述美术教科书的特点？简述美术教科书的特点？美术教科书要兼顾到以下几点：（）审美性（）教育性（）基础性（）实用性（）灵活性（）地域性（）发展性2简述美术教学大纲的作用？简述美术教学大纲的作用？答：（）教学大纲是编写教材的依据（）教学大纲是组织教学的依据（）教学大纲是考核命题的依据（）
7、教学大纲是教学评估的依据3何谓小学美术教材？何谓小学美术教材？答：目前存在两种理解:广义的理解认为一切用于美术教学的材料,包括教科书、讲义、教案、教学参考书及教学辅助材料（如挂图、范画、幻灯片等）都是美术教材；狭义的理解认为，它是指美术教科书或美术课本。1请对美术教学请对美术教学“要按要按 10%-20%的课时比例补充乡土内容，以反映当时社会与经济发展的实际的课时比例补充乡土内容，以反映当时社会与经济发展的实际”这段话，简要谈谈你这段话，简要谈谈你的认识与设想。的认识与设想。答：（1）美术教科书在内容、编排形式上要兼顾到审美性、教育性、基础性、实用性、灵活性、地域性、发展性等方面。（2）乡土内
8、容的补充是美术教科书在一纲多本的条件下，充分考虑到地域性特点的体现。可以更好的体现本地区的经济、教育发展状况及文化艺术特色，更具有可行性。设想：学生可论述自己家乡有代表性的艺术文化。2请对请对“通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好”这句话，结合实际，谈谈你的认识这句话，结合实际，谈谈你的认识答：（1）从时限分析，小学美术教学目的是一个多极系列。从组合要素分析，小学美术教学目的是一个双层次结构，即由一般目的与具体目的组成一般目的包括：、智育目的、德育目的、美育目的具体目的为：、要使学生的美术双基水平得到提高、要使学生的美术心理素质得到提高、要培养与提高
9、学生的美术鉴赏力（）小学美术教育是基础教育的重要组成部分，面向的是所有的小学生，在实现小学美术教学目的的基础上，要充分兼顾到这一阶段美术教学的大众性、基础性与趣味性。使学生能够热爱美术，保持恒定持久的兴趣十分重要。4,美术课程的评价建议是什么美术课程的评价建议是什么 ？(1) 重视学生的自我评价：在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时,更应重视学生的自我评价.学生自我评价可以采用问卷形式,也可采用建立学生学习档案的方式。学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料,包括演习记录,构想草图,设计方案,美术作业,相关美术信息(文字或图像资料等),自我评价以及他人评价的结果.(2) 注重对学生
10、美术活动表现的评价：美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力,学习态度,情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的整体性和综合性.(3) 采用多种评价方式评价学生的美术作业：对学生美术作业应采用多样的评价方法.学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级,可以是评语,也可以采用评语与等级相结合的方式,还可以采用互评或座谈等方式,要充分肯定学生的进行和发展,并使学生明确需要克服的弱点与发展方向.(4) 建立促进美术教师不断提高的评价体系：强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思.建议美术教师在每一个单元教学结束后,记录教学体会,教学
11、成果以及需要改进之处.60) 美术课程的性质与价值是什么美术课程的性质与价值是什么 ？(1) 陶冶学生的情操,提高审美能力.(2)引导学生参与文化的传承和交流.(3)发展学生的感知能力和形象思维能力.(4)形成学生的创新精神和技术意识.(5)促进学生的个性形成和全面发展.61) 美术课程的基本理念是什么美术课程的基本理念是什么 ？(1) 使学生形成基本的美术素养.(2)激发学生学习美术的兴趣.(3)在广泛的文化情境中认识美术.(4)培养创新精神和解决问题的能力.(5)为促进学生发展而进行评价.1、美术教师不仅要懂得一般性的教学原则，更要掌握好体现美术学科特点的教学原则，请写出五条主要原则、美术
12、教师不仅要懂得一般性的教学原则，更要掌握好体现美术学科特点的教学原则，请写出五条主要原则?答：1、审美性原则；2、直观性原则；3、创造性原则；4、实践性原则；5、囚材施教原则。2、小学美术教学目标一般分为三个层次，每一层次都有分级目标要求，请分别写出三层次及其各分级目标要求、小学美术教学目标一般分为三个层次，每一层次都有分级目标要求，请分别写出三层次及其各分级目标要求?答：认识目标它分为：了解、理解和初步掌握三级目标要求。技能目标它分为：练习和初步学会；级的目标要求。思想情感目标它分为：接受和初步具有二级的目标要求。3、欣赏教学在小学美术教学内容中占有多少比重，一般有哪些教学方式，最常用的是哪
13、种方式、欣赏教学在小学美术教学内容中占有多少比重，一般有哪些教学方式，最常用的是哪种方式?答：占 20的比重；教学方式一般有：随堂欣赏、专题欣赏、现场欣赏。最常用的是随堂欣赏。34、写出美术教学的四个基本环节，并谈谈最后一个环节你是怎样做的、写出美术教学的四个基本环节，并谈谈最后一个环节你是怎样做的?答：备课、上课、作业评改、质量检测。关于质量检测这一环节可视不同教师，不同学校采用不同方式，但必须能反映教学效果，评价教学质量。3、 美术课程的教学建议是什么？美术课程的教学建议是什么？（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开
14、想象，进行比较。 （2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、
15、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。1、 古代罗马美术有哪些特点？古代罗马美术有哪些特点？（1）罗马人的艺术更倾向于实用主义。 （2）在表现内容上多为享乐性的世俗生活。（3）在形式上追求宏伟壮丽（4）在人物表现上强调个性（5）其突出成就主要反映在建筑、壁画、肖像雕刻方面。4 “元四家元四家”是指哪四位画家？是指哪四位画家？他们在艺术上共
16、同的特点是什么？元四家：指中国画上的黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇四位元代画家。其共同特色，是以“雅洁淡逸”山水画风。强调水墨画发展，起了很大的作用。四人同处于一个时代，年龄相近，他们的风格和特点：黄公望是山川深厚，草木华滋；王蒙是画山水多至数十得，树木不下数十种，千岩万壑，迦环重迭；吴镇山水苍茫沉郁；倪瓒山水，所谓“天真幽淡，萧杀寂寞”，具有一种荒凉空寂、疏简消沉的趣味。 5 “青藤白阳青藤白阳”是指哪两位画家？他们对我国花鸟画发展的主要贡献是什么？是指哪两位画家？他们对我国花鸟画发展的主要贡献是什么？开明代水墨大写意花鸟画风气之先的陈淳、徐渭，被后人誉为“青藤白阳”。陈淳山水师法宋元，萧疏苍秀。与山水画相比，陈淳花鸟画的成就更高，他的没骨写意花鸟画，开启了有明一代写意花鸟画之风。而徐渭的水墨大写意，用笔狂放，墨法变化多端，出神入化，自成一家。徐渭还擅长行草，运笔一如泼墨花卉，不拘绳墨，腾挪多姿，为明代书法注入了鲜活的气息。.印象派产生的原因和特点？印象派产生的原因和特点
