《嬉子湖中心学校工作计划(2011至2012学年度)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《嬉子湖中心学校工作计划(2011至2012学年度)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1嬉子湖中心学校嬉子湖中心学校 2011-2012 学年度学年度 工工 作作 计计 划划一、指一、指导导思想思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入学习贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，全面落实教育规划纲要。在市教育局和镇党委政府的领导下，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，围绕市教育局中心工作，努力形成“艰苦奋斗、乐于奉献、与时俱进、勇于创新”的学校精神，以切实加强师生思想道德建设创建文化特色学校为重点，以全面推进素质教育提高教育教学质量为核心，进一步改善办学条件，推进学校标准化建设，优化育人环境，为办好人民满意教育而奋斗！二、工作目标学校行政坚持“权
2、为师生所用、利为师生所谋、情为师生所系”的管理理念，以“团结务实、责任落实”为重点，确保学校安全、卫生、稳定，不断提高教育教学质量，争创桐城市教育教学质量检测优胜单位，争取在德育工作、课题研究、学校标准化建设等方面再上一个新台阶。三、主要工作及安排（一）、师生德育工作1、抓组织。加强党团组织建设，充分发挥党团员和行政人员的引领作用，让大家能带好头、负好责、当好家、服务好，真正建立一支廉洁、2高效、团结、务实的干部队伍，在党员中扎实开展“四个一工程”活动。根据桐城市学规范、强师德、树形象实施方案，大力加强师德师风建设，逐步建立起一支具有“三爱、三心、四种精神”的教师队伍，即：爱学校、爱事业、爱学
3、生，安贫乐教有信心、爱岗敬业有恒心、敢于创新有决心，具有刻苦精神、合作精神、创新精神、奉献精神。加强班主任队伍建设。改革班级管理模式。缩小班级规模，加大班级管理力度，认真开展班级管理量化评估，倡导个性化班级管理。加强工会组织建设，充分发挥工会、教代会的职能作用，增强凝聚力、亲合力和监督力。加强和完善共青团组织建设，切实提高团干部的思想素质和管理能力。2、抓阵地。进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将品德与生活，品德与社会等学科的教学与学生的生活紧密结合，以文明礼仪、诚实守信为重点，提高学生道德水准，养成良好的班风、校风。根据学校文化特色学校建设方案，积极开展文化特色学校的创建活动，充分发挥
4、班会、升旗仪式、校园广播、黑板报等宣传阵地的教育功能，努力营造一个积极向上具有文化特色的示范学校。办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社会3三位一体齐抓共管的德育工作新格局。用好校外德育基地提供的优质资源。有计划、有步骤地组织学生开展社会实践体验活动。邀请校外辅导员来校作专题教育报告。在丰富多彩的活动中让学生接受教育，塑造自我。3、抓活动。以学生的思想道德建设为目标，以集体主义教育为原则，以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学习为重点要求，紧紧围绕普法教育、安全教育、心理健康教育，开展德育系列活动。以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的，以“爱我校、讲文明、重礼仪
5、、促和谐”为主题开展活动，全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养。结合重大节日开展学生德育实践活动。以中学生守则、 中学生日常行为规范和学校一日常规管理为载体，认真开展常规达标训练活动，强化学生的行为习惯训练和养成教育。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。进一步强化学生主体意识，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、自主管理、自主评价，培养学生的自主发展的能力。加强对“留守生、单亲生、住宿生、贫困生、问题生”的教育和帮扶工作，开展“爱心接力”、 “手拉手”、 “一帮一”等爱心资助活动，实行“特殊学生导师制”。4
6、深入开展“创建和谐平安校园”活动，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，建立安全防范长效机制。组织教职工开展师德教育实践活动和有意义的群体性文化娱乐活动。4、抓评比。修订教师绩效考核办法，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素，科学评价教师工作并与绩效工资挂钩。开展开门评校评教活动，评选“优秀教师”、 “骨干教师”。完善一日常规管理量化评估办法，开展文明班级、优秀班级评选活动。开展规范训练学习标兵文明礼仪评选活动，评选“三好学生”、 “优秀学生干部”“校园礼仪之星”等活动。开展安全卫生竞赛活动，评选“安全卫士”、 “环保天使”。（二）教学教研工作1、
7、强化质量意识。坚定质量的中心不动摇，排除一切干扰因素和消极因素，一如既往地将质量作为领导的政绩、教师的身价、学校的生命，在课程改革的轨道上，在规范办学行为的前提下，面向全体学生、促进全面发展，全面实现本年度质量目标：初三毕业会考各学科位居全市前列，争创桐城市教育教学质量检测优胜单位。2、强化常规管理。坚持“两全”方针，严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按规定开齐开足课程，认真上好每一门课。杜绝挤占、挪用5现象，调整部分课程的教学力量，确保课程计划的全面实施。正确使用统一订购的教材和教学资料，杜绝使用其它资料加重学生的课业负担。规范教师的教学行为，严格执行安庆市小学教师才为“八不准”，坚
8、决杜绝有偿家教、体罚学生的现象，对有令不禁、一意孤行者调换或调离工作岗位。教研组要加强教学过程的自控，教导处要切实加强教学过程监控，进一步完善教学工作月查和期评制度。加强对体音美劳社信等学科以及综合实践活动课的教学管理，组织学生积极参加市中小学生艺术节，认真组织好学校春秋季田径运动会，并积极组织学生参加各级竞赛，力争取得好成绩。加强对图书室、实验室、多媒体教室等专室的管理，确保各室为教学提供优质服务。加强学籍管理，严格控制插班生。规范档案资料管理，加强教师业务档案建设。3、强化校本研训。结合远程教育，利用业务学习时间组织教师学习信息技术，开展信息技术操作和多媒体辅助教学竞赛，不断提高教师专业化
9、水平。以教研组为单位开展以学科专题为主体的课堂教学研究活动，通过专题讲座、案例赏析、教学竞赛的形式促进教师课堂水平的提高。继续开展“请进来，走出去”活动，促进校际教学交流。6全面推进教师继续教育工程和国培计划，鼓励教师通过参加函授、自考等途径，提高教学历层次和专业能力。4、强化课改实验。进一步加强新课程改革力度。以新课程实施作为教学研究的中心工作，充分发挥教研骨干力量的引领、辐射作用。教导处要经常组织教师学习新课程理论，以关注课堂、走进课改和新课程标准为重点，提供相关信息资料，规定具体的撰写学习笔记与心得体会篇目任务，开展理论研讨与教学反思活动，不断充实新的教学理念，促使我校教师新课程理论整体
10、水平的提高。开展“新教材、新教程、新理念、新方法”教学观摩研究活动，通过教学沙龙、教学片断、教学反思等形式促进新课程实验教学研究的深入开展，提高全体教师的新课程教学水平。探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。特别是科学、劳动、信息等学科，明确规范，强化管理，努力提高学生的实践操作能力。努力构建多媒体环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。加强远程教育资源、学科教学资源的建设与使用研究，真正发挥现代教育技术在课改实验中的促进作用。做好省级课题“农村中小学生课外阅读与写作策略研究”的结题工作，并继续进行课题研究。引导全镇中小学生科学有效地利用课外时间进行阅读和写作，培养学生独立自主
11、阅读和写作能力，指导学生自觉养成课外阅读和写作的兴趣与习惯，循序渐近地培养学生文学素养，丰富学生精神世界；增加学生合作学习的意识，7引导学生感悟生活、思考人生、陶冶情操，激发学生个性化阅读和写作的热情，促进广大学生语文素养的有效提高。（三）、后勤工会工作1、保服务意识。坚持后勤工作为师生服务，为教育教学服务的宗旨，树立主动服务和高效服务的意识，不断提高服务质量和水平。2、保生活质量。加大在食堂管理力度，强化对食堂工作人员的思想教育，继续实现师生食堂社会化。切实把好食品进货关，成品制作关、饮食安全卫生关。后勤管理人员和操作人员要在提高饭菜质量上多想办法，努力提高师生对食堂的满意率。3、保经费运转
12、。加强财务工作管理。按市教育局、物价局审定的标准收费，坚持收费公示制度，自觉接受上级及群众的监督。坚持“勤俭办校”的指导思想，办节约型学校，开源节流，增收节支，量入为出，精打细算，提高资金使用效益，确保教职工政策性福利待遇的按时落实到位。4、保校园安定。发挥工会组织的作用，努力为教职工解决工作、生活中的实际困难。定期召开教代会，落实工会“四项职能”，提高民主管理、民主监督水平，搞好校务公开工作，进一步增强学校管理透明度，建好校务公开栏、充分发挥教代会、工会职能，对教职工最敏感的评职、评论、晋级、大宗购买、校舍整修，经费收支等均一律实现教职工参与过程管理，所有结果进行全员公示，接受教职工监督，避
13、8免校务不公开造成的各类矛盾。抓好教工提案的落实，积极做好“送温暖”工程；组织开展丰富多彩的文体活动和专题活动，丰富教师生活内容，活跃教师身心，促进教师健康发展；主动配合学校搞好教职工政治思想工作，努力增强学校工作的凝聚力和向心力，确保人心安定、大局稳定。加强内保工作和校舍、设备设施的安全检查工作，进一步规范门卫安全管理制度，加强对校产的清理、登记、维护与管理，责任到人，确保师生生命和校产安全。抓好校园及校园周边环境治理，做好校园绿化、净化、美化工作，给师生营造良好的学习环境，确保教职工安居乐业。创造条件，争创“绿色学校”。（四）、加强学校基础设施建设争取市教育局的支持，进一步改善学校办学条件
14、。一是拆除校内所有平房，硬化和绿化校园，二是把学校建成标准化的寄宿制学校。三是建好物理化学和生物等标准实验室。（五）、调整有关领导组织1、德育领导小姐组 长：江晓林 副组长：黄学元 刘春明 张惠民 江李根成 员：张玉才及各班主任2、安全工作领导小组组 长：江晓林 副组长：黄学元 张惠民 刘春明 王永和93、校务公开领导小组党务公开领导小组组 长：刘春明 成 员：张武斌 王永和校务公开领导小组组 长：江晓林 成 员：黄学元 张惠民财务公开小组组 长：张惠民 成 员：王永和 王 平4、 “五五”普法领导小组组 长：江晓林 副组长：黄学元 张惠民 刘春明 成 员：班主任5、体育卫生领导小组组 长：张惠民 副组长：王永和 王 平成 员：艺体组组长 体育教师6.课题研究领导小组组 长：江晓林副组长：黄学元 杨学政组 员：李 懿 费丛林 操劲松 王 平 王大林张劲松 黎丽萍 叶 燕 朱龙英 谢春英107、学校基础设施建设领导小组组 长：江晓林 副组长：黄学元 张惠民成 员：王永和 王 平8、教师绩效考核领导小组组 长：江晓林 副组长：黄学元 刘春明 张惠民 江李根成 员：各教研组长嬉子湖中心学校二一一年九月11嬉嬉 子子 湖湖 中中 心心 学学 校校工 作 计 划20112012 学年度
