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1、3 走遍天下书为侣走遍天下书为侣1 加偏旁成新字，再组词。加偏旁成新字，再组词。娱娱 （娱乐）（娱乐） 编编 （编写）（编写） 桶桶 （水桶）（水桶）吴吴 扁扁 甬甬误误 （错误）（错误） 遍遍 （遍地）（遍地） 诵诵 （背诵）（背诵）2 在括号里填入合适的量词。在括号里填入合适的量词。一（一（ 幅幅 ）图画）图画 一（一（ 本本 ）书）书 一（一（ 盒盒 ）扑克牌）扑克牌一（一（ 只只 ）口琴）口琴 一（一（ 匹匹 ）马）马 一（一（ 个个 ）百音盒）百音盒3 读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去一本你
2、喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。就去的故地。一本你喜爱的书就是一本你喜爱的书就是 一位智者一位智者 ，也是，也是 一位你随时可一位你随时可以请教的良师以请教的良师 。一本你喜爱的书就是一本你喜爱的书就是 一盏明灯一盏明灯 ，也是，也是 一把开启知识一把开启知识大门的钥匙大门的钥匙 。4 品读课文精彩片段，完成练习。品读课文精彩片段，完成练习。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考）书。首先我会（思考） ，故事中的人为什么会这样做，作家，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里
3、继续把这个故为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去）事（编下去） ，回过头来（品味）我最欣赏的一些片断，并，回过头来（品味）我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）东西（列个单子） 。最后，我会（想象）作者是什么样的，。最后，我会（想象）作者是什么样的，他会有怎样的生活经历他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。这真像与另一个人同船而行。（1）根据课文内容填空填空。）根据
4、课文内容填空填空。（2）从那些词语中可以看出）从那些词语中可以看出“我我”是在是在“一遍又一遍一遍又一遍”地地读那本书？用读那本书？用“O”在文中圈出来。作者的读书方法对你有在文中圈出来。作者的读书方法对你有什么样的启示？什么样的启示？启示例启示例 1：读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，：读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。读书百遍，其义自见。每读一遍书，我们都会百读不厌。读书百遍，其义自见。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找新的发现。收获与上一次不同的体验，寻找新的发现。启示例启示例 2：读书百遍，其义自现。从不同的角度以不同的方：读书百遍，其义自现
5、。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，如一个活生生的人一样生动。书，如一个活生生的人一样生动。（3）请把下列有关读书的名言补充完整。）请把下列有关读书的名言补充完整。书读（书读（ 百遍百遍 ） ，其义自现。，其义自现。读（读（ 万卷万卷 ）书，行（）书，行（ 万里万里 ）路。）路。故书不厌（故书不厌（ 百回百回 ）读，熟读深思子自知。）读，熟读深思子自知。5 假如你独自去旅行，你会带上什么东西呢？仿
6、造课文，假如你独自去旅行，你会带上什么东西呢？仿造课文，写一写你自己的想法。写一写你自己的想法。 （还可以平板电脑、数码相机、智能（还可以平板电脑、数码相机、智能手机等）手机等）一个人独自旅行，是非常寂寞的。因此，我会带上笔一个人独自旅行，是非常寂寞的。因此，我会带上笔记本电脑。记本电脑。通过笔记本电脑，我不但可以读读书，听听音乐，还通过笔记本电脑，我不但可以读读书，听听音乐，还可以上网通过视频跟家中的父母聊天，甚至可以写写博客，可以上网通过视频跟家中的父母聊天，甚至可以写写博客，跟朋友交流旅游时的见闻，诉说旅途中的酸甜苦辣跟朋友交流旅游时的见闻，诉说旅途中的酸甜苦辣一台笔记本电脑就是一个宝库，也是一位无所不能的一台笔记本电脑就是一个宝库，也是一位无所不能的伙伴。从某种意义上说，它可以帮你解决旅途中所有问题。伙伴。从某种意义上说，它可以帮你解决旅途中所有问题。
