教师招聘易错题

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1、8.衡量教师教学和学生学习质量的标准是( ). A.教学计划 B.教学大纲 c.教科书 D.考试成绩 8.B.教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准. 16.中小学用得最多的课的类型是( ). A.新授课 B.复习课 c.技能课 D.综合课 16.D.中小学用得最多的课的类型是综合课中小学用得最多的课的类型是综合课,它适用于比较容易的课程它适用于比较容易的课程. 20.德育在人的全面发展教育中起着( )作用. A.基础 B.关键 c.导向和动力 D.物质基础 20.c.德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用德育在人的全面发展教育中起着导向和动力

2、作用,而遗传才是个体发展的物质基础而遗传才是个体发展的物质基础.12.“视其所以,观其所南,察其所安“这句话反映了德育的( ). A.导向性原则 B.疏导性原则 c.尊重学生与严格要求相结合原则 D.因材施教原则 12.B.这句话反映了德育的疏导性原则这句话反映了德育的疏导性原则. 16.“学而不思则罔,思而不学则殆“的学思结合思想最早出自( ). A.学记 B.论语 c.孟子 D.中庸 16.B.论语论语中最早提出了中最早提出了“学而不思则罔学而不思则罔,思而不学则殆思而不学则殆“的学思相结合的教育思想的学思相结合的教育思想,此语此语 最早由孔子提出最早由孔子提出. 18.学生的个别差异给教

3、师劳动造成了( ). A.复杂性 B.创造性 c.示范性 D.长期性 18.B.学生的个别差异性决定了老师在进行教学是必须要有创造性学生的个别差异性决定了老师在进行教学是必须要有创造性,要针对不同学生的特点因要针对不同学生的特点因 材施教材施教. 1.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火“实验是( B) A.观察法实验 B.自然实验 C.实验室实验 D.自然实验与实验室相结合实验 2.教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是(B ) A.客观原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.发展性原则6.梅耶学习过程模式的主要特点是(A ) A.强调新旧知识之间的相互作用 B.强调模仿的作用

4、C.强调强化的作用 D.强调暂时神经联系的建立 10.多伊奇认为,对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是(C ) A.竞争目标结构 B.个人主义目标结构 C.合作目标结构 D.友谊目标结构 15.应遵循形象化,组织化与联想化三条原则的学习策略是一种(C ) A.复习策略 B.群集策略 C.形象联想策略 D.元认知策略 18.1990 年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是( B) A.肖锋 B.章志光 C.邵瑞珍 D.李伯黍 20.教师注意力的特点集中表现在(D ) A.注意集中能力 B.注意稳定能力 C.注意转移能力 D.注意分配能力17、永久性遗忘是因消

5、退而引起的( A )A、存储性障碍 B、提取性障碍 C、生理性障碍 D、心理性障碍18、 “满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现？( A )A、肯定与否定 B、增力与减力 C、激动与平静 D、紧张与轻松10、在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是(B )A、生理与安全的需要 B、爱与归属的需要C、求知与审美的需要 D、自我实现的需要3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( D )、复杂性、创造性 、连续性、广延性、长期性、间接性 、主体性、示范性21、心理学研究表明，过度学习量为 50% 时学习效果最佳。 24、学校教育制度简称 学制 ，它是

6、指一个国家各级各类学校的 体系 。25、根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平主要包括惩罚服从取向和 相对功利取向 阶段。28、钻研教材包括钻研_课程标准_、教科书和阅读有关的参考书。30、班会的类型主要有_常规班会_、生活会和_主题班会_34、皮亚杰关于认识发展的理论对教育的启示有哪些？34、 【答案要点】 （1）认知发展制约教学的内容和方法；（2）教学促进学生认知的发展。35、试述马斯洛的动机理论。35、 【答案要点】(1)马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。匮乏动机是指机体的基本需要或匮乏性需要，它在本质上是有机体身上的赤字形成的需要，我们把它叫做匮乏需要或匮乏性需要；成长动机是指被

7、自我实现的趋向所激发的动机。在成长动机的驱使下，人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦，以使自身的潜能得以实现。(2)马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。需要的五种层次，从低级到高级依次是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。各层次的关系及作用：a、需要层次越低，力量越强大。b、当低级需要未得到满足时，这些需要便成为支配个体的主导动机。一旦较低层次的需要 得到满足，较高一层的需要便会占主导地位，支配个体的行为五、案例分析题（本题共五、案例分析题（本题共 1 小题，共小题，共 16 分）分）37、昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们

8、，咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。 “昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说再也不写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。（1）你认为弗兰克为什么会有上述反应？（2）为了鼓励弗兰克，昆特女士应该怎么做？37、 【答案要点】 （1）学生的表现与它所处的年龄阶段有关，按照皮亚杰的心理发展观，这个年龄段的孩子他们的心理还不成熟而且比较复杂。他们通常完全以自己的立场、观点分析看待事物，不考虑事物的客观性。过分的关注自

9、我,过多反省,自我封闭,孤芳自赏、体验敏感,多疑、导致老师公开读他的作文时,有了种种不情愿的表现,在该同学的眼里自己的文章是一种隐私,尽管写的好也不希望拿出来公开读。显然,老师的做法不符合他的心理特征,引起了他的反抗和淡漠,害怕自己的文章再被公开读,从此不再想写好作文,表现为不再积极上进。（2）老师应该争取得到他的同意，可以在课堂上说“弗兰克同学的作文这次写的很好，有兴趣的同学课下可以找他借来欣赏一下。 ”这样既尊重了学生本人的意见,又不会使他觉得有压力,还可使大家欣赏到他的美文，并且还能激发他的写作动机，有助于他向正确的方向发展。1.构建学习化社会的理想主要体现的是（ C ）。A.前制度化教

10、育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育15.受测验长度影响的测验质量指标是（A ）。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 19.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（ C ）。A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理21.正规教育的主要标志是近代以_学校系统_的教育制度，又称制 度化教育。 22.从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国的_赫尔巴特_普通教育学_为标志。25.未成年学生享有的主要权利概括起来有_人身权_和_受教育权 _。 27.教学大纲一般由_说明部分_和_本文部分_组成。30.我国德育的基本

11、途径是 _政治课与其他学科教学_。31.心理健康教育的主要内容包括学习辅导、_生活辅导_和_择业指导 _。 33.当代信息技术对教育产生了怎样的影响？33.【要点】（1）信息技术改变着人们关于知识的观念；（2）信息技术改变着人们关于学习和教育的观念；（3）信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作 出（ A）。A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发 展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（ B ）。A.智力发展与创造力发展

12、的关系 B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系22.个体从生命开始到结束的全部队生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程， 称之为_个体身心发展_。 23.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_人格特征. _。 24.学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_基础_。28.在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作_道德两 难30.主张“有教无类”的古代教育家是_孔子_。32.古希腊提出问答法的哲学家和思想家是_苏格拉底_。 33.班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的_艺术

13、家_。34.发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_本质_和真谛。38.教学的主要作用有哪些？38.【要点】（1）教学是社会经验得以再生产的一种主要手段；（2）教学为个人全面发 展提供科学的基础和实践；（3）教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。0.对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？40.【要点】（1）针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善。（2）就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防 心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。（3）针对少

14、数有心理疾病的学生，进行心理咨询与治疗。41.班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？41.【要点】（1）有利于形成学生的群体意识；（2）有利于培养学生的社会交往与适应 能力；（3）有利于训练学生的自我教育能力3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目， 才能进入新单元的学习？（ D ）。A.50%60%B.60%70%C.70%80%D.80%90% 6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ D ）。A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力 9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（ B ）。A.顺就迁

15、移 B.同化性迁移 C.重组性迁移 D.具体迁移12.研究者认为创造性思维的核心是（ A ）。A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维 13.态度的核心成分是（C ）。A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分 17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（D ）。A.类属学习 B.总结学习 C.并列结合学习 D.命题学习 28.各种发明创造都可以看做是_创造性_问题解决的典型例证。29.大多数心理学家都认为，任何问题都含有给定的条件、_要达到的目标 _和_存在的限制或障碍_三个基本成分。30.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是_知识_，最高水平的认知 学习结果是_评价_。31.测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为_区分度_ 2.世界卫生组织（WHO）在 1989 年指出，健康应包括生理健康、_心理健康 _、_社会行为_和道德健康。35.在学习时间管理中怎样高效