横涧二中“四清”实施方案

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1、1“四清四清”工作实施方案工作实施方案横横涧涧二二中中2横涧二中横涧二中“四清四清”工作实施方案工作实施方案为了尽快适应课程改革的步伐，优化课堂教学,培养学生自主学习习惯，转变教师观念，突现惜时增效，提高课堂效益， 大面积提高教学质量，尽快改变我校质量落后的现状， 在借鉴永威教学经验和学习育才分校的基础上, 结合本校实际，制定本方案。 一、组织机构一、组织机构 1、领导小组 （1）组 长: 刘小卢（2）副组长：王旭峰 郭占江 （3）成 员：蔡春华 张建桥 郭永军 郭晓峰 范建东 高 丽 王建锋2、 检查小组 六年级组长：杜永辉 七年级组长：刘国胜 八年级组长：王旭峰 九年级组长：郭占江 郭永军

2、 检查小组职责：检查本年级各科任教师“四清”落实和验收情况，并做好详细记载，落实到学生姓名及过关情况。每周教师例会上交情况登记册。 二、活动宗旨二、活动宗旨 1、要求学生切实做到“课内任务课内完成”，“当天任务当天完成”。2、始终坚持从后进生抓起，提升合格率。关注及格生边缘生，提高及格率。3、任课教师对学生课内、当天的学习情况了然于胸。抓实学生基础知识的掌握。 三、把握“四清四清”的核心，理清相互之间的关系。的核心，理清相互之间的关系。31、堂清是日清的基础，日清是堂清的补救和巩固；2、日清是周清的基础，周清是堂清、日清的巩固，是抓学生掌握知识方面反复性；周清是从堂清、日清开始的，没有堂清，就

3、不能保证日清；没有日清，周清就会积重难返。3、月清是对一月来所学知识质量的调查，是查漏补缺，形成知识体系和应试能力；是对堂清、日清、周清内容的综合和提升。4、四个“清”中堂清是根本，是教师把握的第一个环节，更是对老师“导、学、探、练”的全面检测。日清、周清、月清是为堂清设的三道防线；堂清不清的转入日清，周清侧重检查学生容易错的或共性错误的，月清是知识质量检查，查漏补缺，形成知识体系和能力。5、“四清”工作是“包、清、纠、聚”工作的一部分，因此该项工作应于培优、“包、纠、聚”工作有机的结合起来，防止顾此失彼四、四、“四清四清”的内容、要求的内容、要求“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清

4、、月月人人清。 “四清”的实质就是课本上所学的知识各层面的学生达到人人过关。“四清”面对的是全体学生，重点是后进生。（一）堂清： 科任教师依据自学提纲，参照课后练习和基础训练，设计相应的堂清任务。A、BC、D 学生根据各自任务，完成堂清，要求学生在教师的指导下，紧张地自学，讨论、质疑，进行课堂训练，力求不把问题留到课后。可通过口头回答问题或者默写，也可通过做题、做练习册、板演等了解学习情况。科任教师把堂清检测题，根据 A、BC 、D 三种情况，提出不同要求。堂清时间为 15分钟左右。 4堂清是“日清、周清、月清”的基础，各科任老师力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握，清不了的学生，转

5、化为日清，利用课外活动和晚自习时间个别过关。 （二）日清：当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，做错了的要及时补错。在堂清检测后，顺利过关的同学，不再进行日清。堂清没有达到要求的，转入课外活动的日清。各科任务都顺利完成的，可参加学校安排的课外活动。课外活动仍清不了的学生，利用晚自习时间个别过关。验收后的清单做好情况登记，并于晚上 7：00 交各年级学科验收负责人处存放，以备教导处抽查。 （三）周清：是对本周所学的各科知识，知识点一一过关，学生人人过关。主要内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、要求背诵的篇目、基础训练上学生容易错的或共性错误的习题。以及日清习题中

6、学生的夹生知识点。 （四）月清：主要是周清出现的共性错误，借助基础训练和课后练习，查阅网上套题，整理组合，以完整试卷的形式检测。对月积累知识质量，查漏补缺， 五、五、“四清四清”对象的确定及对象的确定及“清清”标准标准A、BC 、D 三种情况1、堂清：对象是全体学生，按 A、BC 、D 三种情况分配不同堂清任务。2、日清：对象是堂清没有过关的学生，转入日清对象。3、周清：对象是全体学生，分类确定周清内容的难度及数量。4、月清：对象是全体学生，依据月考分数，划定三类月清对象。六、六、“四清四清”的具体操作步骤的具体操作步骤（一）、堂清：5堂清是“四清”基础和前提。堂清如果落实不了，日清和周清无从

7、谈起。必须做好以下几环。1、教师要扎实有效的备课，所有教师要在备课组的统一组织下认真学习教材、课标，加强研究，扎实备课，精心设计目标，提炼自学提纲，编组堂清任务题 ，为上课做好充分准备；2、课堂上组织学生进行有效的自学；3、生生之间、师生之间解疑答难。展示时先从 D 生开始，要照顾多数小组。C 生纠错，B 生补充，要让 A 生点评。各组都展示一遍后，可实行小组竞争抢答。4、每节课最后的 15 分钟，作为学生“练”和“清”的时间。5、“清”方式主要是学生对改，小组长批改组员，教师批改组长。时间不充足的情况下，教师可收起全改，课下公布日清名单。教师通过抽查批改学生课堂训练题，评判学生是否堂清。（二

8、）、日清： 1、“日清”的内容是当天所学的各科的全部知识，检测题以堂清题为主，也可进行适当添加和变式训练。其主要对象是未达到堂清的学生。2、日清的对象只是未堂清学生，日清的时间是利用每天的中午自习和课外活动时间。六七年级为语数英，八九年级为语数英物化。一班过关的学生，可到二班过其它学科，全部过关的，方能参加年安排的活动。如果在规定时间内仍清不了的，科任教师要在晚自习或课下继续日清。3、政治、历史、地理、生物学科日清与堂清同步，自习课进行培优转差。（三）“周清”： 周清的内容主要是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、语文学科要求背诵的篇目、各科基础训练上的习题。以及日清的共性错题。突出“熟”、

9、 “准”、“活”三个字，熟能生巧，准确无误，61、选定内容。任课教师让课代表配合，周一下午放学前在公示栏内，把周清内容填写在“周清”过关空白表上。让学生提前明确周测范围，让学生提前温故。2、自查复习。明晰周测内容后，学生根据各自的情况，自主。在考试前，自己对所掌握内容进行预测，能达到规定成绩的，在自测栏打对号，不能过关的，打差号。3 在考试前，由小组对应互相检查，可做题，可默写，检查是否过关，由对方填写互查栏目。3、周测评卷。有科任老师自己评卷。评出后，公布过关情况。由课代表将分数填写在检测栏目。4、二次过关。对做过的试题，教师可用多余试卷，还可用黑板抄题等，进行抽测。达到过关的 学生可以回家

10、。由教师填写抽测栏目。最后，由年级检查小组对过关学生进行抽查。一人不过关，扣科任教师 2 分，记入期末考评。（四）月清：学期的每个教学月底，教导处组织对每个年级进行统一命题、统一监考、统一改卷，统一评估、统一总结分析，明确下一个月的整体教学要求。七、建立学习互助组：七、建立学习互助组： 各班成立学习互助组，每组 4 人，按 A、BC、D 好中差合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长，各课代表为大组长。详细记录每节课学生展示得分情况，按时送交值日班干部，每天课外活动往教室后的竞赛表上填写。同时，在合作交流时，AB 生要帮扶CD 学生，CD 生要要主动请教，积极展示，为本组争分。各班各小组

11、开展学习竞赛，创建小组荣誉感。课内，自学、讨论、知识测试，小组内成员互相帮助，互督互查；课外，对清不了的学生，小组成员分工负责，帮扶过关。八、建立健全机制，确保八、建立健全机制，确保“四清四清”落实落实71、重视堂清，落实日清。将永威中学的教学理念和做法，与我校的“自学、讨论、交流、展示、检测”课堂教学模式有机结合，强化自学和训练环节，每节课课前要明确课堂训练 A、BC、D 三类学生的检测范围。2、检查小组，采取查课、听课、抽测，进行评课，督促课堂教学的优化；加强日清督察和抽测。规定每天晚上 8：30 以后的半小时，有检查小组在年级两个班各抽对应两个组，以堂清题为主，进行抽查。年级组长做好检查

12、记录，第二天在校园黑板上公示抽测结果。3、保证周清。全体教师必须高度重视周清工作，认真、务实、高效的做好周清凡周清未过关的学生，以周清卷子为主，进行二次过关。年级检查小组，对已过关的学生，进行抽查，做好记录。科任教师对不能过关的学生，要辅导练习，直到过关为止。年级领导也要来蹲点督查，什么时候过关了再回家休息。 4、教育每个同学都要树立集体观念、合作意识。“四清”的各个环节，教师都要全程依靠学生，学习小组成员之间要相互帮助、相互配合、相互监督。九、考核：九、考核：1 1、年级检查小组每天晚上抽查一次，每班一人不过关，、年级检查小组每天晚上抽查一次，每班一人不过关，扣除该班扣除该班 2 2 分。分

13、。2、每周抽查一次教师的教案，无教案的在量化考核中扣 4 分 （ 教案要充分体现“导、学、探、练、清”五个环节。练和清的内容教案要显示。“当堂训练”，当堂训练的时间不少于 15 分钟，要分三个层面显示）。没有按五环要求备课的，一次扣 2 分。每周周清过关抽查，一人不过关，扣本班 2 分。 83、每月检查一次“周清”落实情况，少 一次扣 2 分。各教研组长每月须不定期检查督促“周周清、月月清”验收情况，并作好详细情况记载。 4、检查小组每周对各科任的四清工作小结一次；教导处对每月的验收工作进行全面检查（学生作业、教师的“日日清、周周清、月月清”的清单原始记录），检查考评的记载进行情况归档，并于教师的量化考核挂钩。5、五字教学达标验收过关的教师，在量化考核中，加 5 分。不过关的教师，不得分，继续改进，直到合格。