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1、（新人音版）一年级音乐上册教案（新人音版）一年级音乐上册教案 各族小朋友在一起各族小朋友在一起教学内容教学内容：学唱各族小朋友在一起 教学目标：教学目标： 一、学唱歌曲各族小朋友在一起 ，并能创造性地表现歌曲。 二、学会用碰铃、铃鼓、响板及自找自制的打击乐器为歌曲配伴奏，使伴奏音 响更加丰富。 三、通过学习新疆，蒙古等少数民族的舞蹈动作为歌曲作表演，培养学生热爱 集体互相合作的精神，增进学生表现音乐的欲望和能力，培养学生珍视兄弟民 族友谊的感情。教学重点：用打击乐器和民族舞蹈表现音乐，培养学生的创造 能力和表现能力。 教学过程：教学过程： 1、创设情境1、在我的朋友在哪里的歌曲声中，教师在学生
2、队伍的前面带领学生跟着 音乐节奏，拍起手儿蹦蹦跳跳进教室。 2、 （在歌曲声中）师生谈话，交流感情 师；“每个小朋友都有自己的好朋友，能向大家介绍你的好朋友吗？” （教师请 学生介绍自己的好朋友） 4、看民族舞蹈，听配音介绍。 师：现在，老师想把我的好朋友介绍给大家， 希望你们也能成为好朋友，这些好朋友从远方来，你们听，他们托老师带来了 最诚挚的问候 教师小结 2、教唱歌曲 1、 （出示大歌片）教师跟着录音伴奏声情并茂的范唱歌曲。 2、 范唱完毕，师生讨论：小朋友们在一起干什么心情怎样？ 生：在一起唱歌跳舞， 非常开心。 3、教师带领学生按照节奏声情并茂边读词边做动作，朗读两遍歌 词后用 LU 唱旋律。 4、教师采用听唱教学法分句教唱歌曲，再播放录音让学生 跟着默唱，后随钢琴伴奏齐唱歌词。 三、歌曲处理教师鼓励学生用手重的“乐 器”表现音乐。教师出示碰铃、响板等打击乐器，简介名称及其演奏方法，向 部分学生分发打击乐器，其余的学生用课前准备的自制或自找的“打击乐器” ， 不定节奏，只要学生能跟上音乐节拍就行，也可拍手拍凳子等，边唱边伴奏， 表达自己的愉悦心情。 四、课堂总结
