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1、难忘的歌难忘的歌第二课时第二课时教学内容：教学内容：一、聆听歌曲中国少年先锋队队歌二、编创与活动A、按照固定音型为歌曲伴奏B、节奏游戏游击战教学目标：教学目标：一、聆听歌曲中国少年先锋队队歌 ，从坚定有力、豪迈刚强的步伐中体会少年儿童意气风发、朝气蓬勃积极向上的精神。二、进行歌曲伴奏和节奏游戏编创活动。教学重点：教学重点：一、聆听歌曲中国少年先锋队队歌 ，激发学生热爱祖国的真挚情感和保卫祖国建设祖国的高度责任感。二、按照固定音型为歌曲伴奏；进行节奏编创练习。教学难点：教学难点：一、聆听歌曲表现的情绪？为歌曲听赏设计节拍或动作进行表演听赏。二、按照固定音型为歌曲伴奏；进行节奏创编游戏。教学方法：
2、教学方法：欣赏法、听唱法、演示法、讲解法、讨论法、故事法等教学方法。学习方法：学习方法：听一听、唱一唱、拍一拍、演一演、说一说、议一议、敲一敲等学习方法。教学过程教学过程 教师活动教师活动 学生活动学生活动常规教学常规教学1. 聆听音乐律动。2. 节奏模仿学生可以自编动作进行表演。新课教学新课教学 一、编创与活动一、编创与活动 节奏游戏节奏游戏导入新课导入新课教师提示学生解放战争时期小八路应用各种方法来迷惑敌人的方法“打枪、敲鼓、在铁桶里放炮等” 。今天我们就用这些方法所发出的声音进行节奏练习。节奏创编节奏创编1. 节奏创编时，教师带领学生读出声响模拟枪声、鼓声鞭炮声形成节奏声势。2. 分组编
3、创，编排小组表现效果，三种声响同时出现、相继出现均可，还可根据想象加上号角声。3. 分组为大家表演，看哪一组节奏准确、三声部效果合作的好、声势效果好。二、按照固定音型为歌曲伴奏二、按照固定音型为歌曲伴奏探索学习探索学习1. 分小组进行节奏型伴奏探索练习，解决节奏难点学习。2. 让学生听着歌曲录音伴奏，并试着跟上歌曲的节奏进行。3. 分组进行合作伴奏，教师提示学生注意歌曲是四四拍，第一拍是强拍，稍微敲击重一点，第三拍次之。三、聆听歌曲三、聆听歌曲中国少年先锋队队歌中国少年先锋队队歌导入新课导入新课根据刚才的教学内容导入欣赏教学，提示目标教学。音乐体验音乐体验1. 先完整的聆听歌曲，聆听时，教师利用图像简介影片英雄小八路的故事。提问：歌曲表现了什么样的情绪？（相互讨论解决问题）歌曲都唱出了哪些内容？2. 复听歌曲。提问：歌曲中对少先队员提出了哪些要求？要求学生每人简要说一说我们应该怎样做？3. 再次复听，可轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍或自编创动作即兴表演。思想教育思想教育通过聆听歌曲中国少年先锋队队歌 ，从中体会到少先队员的历史使命，从而激发学生努力学习，将来担负起建设祖保卫祖国的神圣使命。课堂总结1. 教师总评。2. 学生讲评互评。板书设计：板书设计：第二单元第二单元 难忘的歌难忘的歌一、编创与活动 二、听赏中国少年先锋队队歌难难 忘忘 的的 歌歌教学反馈：教学反馈：
