《【人教新课标】二年级音乐下册教案狩猎波尔卡森林中的铁匠1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【人教新课标】二年级音乐下册教案狩猎波尔卡森林中的铁匠1(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、狩猎波尔卡狩猎波尔卡 、 森林中的铁匠森林中的铁匠学科:学科:小学音乐 适于的学段/年级:低段/二年 学习者分析学习者分析 通过欣赏和演唱与春天有关户外活动相关的音乐作品,使学生亲近大自然,激发学生对音乐的兴趣。 教学教学/ /学习目标及其对应的课程标学习目标及其对应的课程标 激发学生听赏音乐的兴趣,进一步培养聆听音乐的良好习惯。 感受本课两首作品的情绪和不同乐器的音色。 随音乐展开想象,感受并描述音乐中力度、速度的变化。 教学理念和教学方式教学理念和教学方式 1.整个教学中教师是教学活动的组织者,引导者,是学生学习的服务者,协作者,活动中师生建立起平等、合作的学习伙伴关系。 2.营造一个学生
2、创造、表现和发挥个人自主学习积极性的空间。 3.教学评价的考虑分三个方面:(一)课前学生准备学具及预习情况。 (二)课堂上学生表现情况。 (三)课后学生对所学知识掌握运用程度。 应用信息技术的依据或考虑应用信息技术的依据或考虑 1.发挥信息技术生动形象直观的作用通过直观感知,使学生对本题点知识的掌握达到由抽象到形象,由难到易的理解程度。 2.通过信息技术的演示发挥教师主导服务协作的作用,使学生对课重难点知识的理解与掌握起到不可替代的作用。 3.发挥信息技术增进教学效率的特点,把平时教师的语言讲述,变成实物让学生们观赏,增加了学生学习音乐的兴趣。 教学或活动过程教学或活动过程 (一)教学准备阶段
3、 1.查找与本课有关的相关资料,并与教学参考书相结合,并把与本课有关的资料及信息进行处理,对需要制作课件的内容进行处理,制作成课件。 2.给学生布置与本课有关的内容的资料的查找任务,不要给学生出难题,同时要注意激发兴趣。 (二)整个教学过程(教案) 教学过程:教学过程: 一、激发兴趣,导入一、激发兴趣,导入狩猎波尔卡狩猎波尔卡的欣赏。的欣赏。 二、结合乐曲标题,给予必要的提示。二、结合乐曲标题,给予必要的提示。 三、组织讨论、引导思考。三、组织讨论、引导思考。 1.让学生将自己听赏中的感受和想象在小组内交流后,请每组推选一位代表向大家介绍。教师给予鼓励,并作引导性小结。 四、引导聆听,再次听赏
4、。四、引导聆听,再次听赏。 1.由于本曲中模仿猎枪的射击声很鲜明,学生在讨论中往往容易抓住此特点,教师可引导学生由射击声拓开想象,进而引发学生对乐曲力度变化产生的效果进行体验,在此基础上,完整地作第二遍听赏。 2.随音乐作即兴律动。可倡导学生用肢体语言作适当的动作,随着音乐的进行将自己的感受与想象表现出来。 3.引导听赏,导入森林中的铁匠第一遍欣赏。 4.根据乐曲表现的意境和描绘的形象,简介下面将欣赏的另一首乐曲:作曲家用管弦乐队塑造了森林里的情境。 5.提示:这首乐曲有五个段落,请大家听完后,分别给五个段落命名自己认为最适合的标题。 6.组织讨论,学生介绍自己为五个段落所设想的标题。 7.作
5、第二遍完整听赏。 五、学生学习过程的追踪记录五、学生学习过程的追踪记录 1.学生们对本课教学内容很感兴趣。 2.全班学生基本能掌握本课所学知识内容。 3.尤其对教学中教学采用的信息技术感兴趣。 4.学生在乐中学,学中思,思中悟,悟中用。 相关资源相关资源 1. 教学地点:音乐室 2. 本次教学对教师的基本技术要求:要充分掌握本课教学内容及与之相关的知识,能自如运用信息技术。 3. 软件自编。 4. 人力资源:一名教师,一个班学生。 评价与结论评价与结论 我采用了解学生的方式评价本次活动,在教学中学生的积极配合及成果的展示让我感到满意。 参考资料参考资料 有关回音方面的资料,图片,丛书等,小学音乐教案,音乐参考书,网络。