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1、-小学资源网投稿邮箱: -1-苗家儿童庆丰收苗家儿童庆丰收案例名称案例名称苗家儿童庆丰收科目科目音乐教学对象教学对象二年级提供者提供者课时课时1 课时一、教材内容分析一、教材内容分析苗家儿童庆丰收是一首根据苗族芦声调填词的儿童歌曲。表现了苗家儿童吹起芦笙、敲起铜鼓，欢乐庆丰收拾的喜悦心情。芦笙调是苗族民间音乐的一种形式。歌曲旋律欢快、跳跃、流畅，节奏感较强，具有舞蹈性。二、二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1. 通过苗家儿童庆丰收的演唱，感受贵州苗族儿歌的风格特点，体验苗族 民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣。 2. 通过组织学生学习简单苗族
2、舞蹈动作，充分调动学生参与艺术实践的积极性。 培养其审美和创造美的能力促进其良好合作意识和在群体中协调能力的形成。三、学习者特征分析三、学习者特征分析基础知识已掌握，具有聆听音乐习惯，有初步的感受能力和鉴赏能力，有一 定的舞蹈表演基础。四、教学策略选择与设计四、教学策略选择与设计情境导入，激发兴趣，创设情景，感受音乐。初步感受音乐练习节奏.，读歌词，介绍 芦笙、铜鼓。苗舞表演、深化体验，课堂小结。五、教学环境及资源准备五、教学环境及资源准备多媒体教室：录音磁带，堂鼓，电子琴等。-小学资源网投稿邮箱: -2-六、教学过程六、教学过程教学过程教学过程教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图及资源
3、准备设计意图及资源准备一、组织教学 师生问好。今天这节课老师要带大 家去一个既遥远而又神 秘的地方去旅游，在那 里我们可以看到很多有 趣的情景，你们想不想 去？。那就让我们赶快 乘上音乐的列车出发去 郊游吧同学们你们看有 几位漂亮的少数民族姑 娘出来迎接我们了服装很漂亮， 苗族服饰。激发学习兴趣激发学习兴趣二、情境导入， 激发兴趣那就让我们赶快乘上音 乐的列车出发去郊游吧 同学们你们看有几位漂 亮的少数民族姑娘出来 迎接我们了苗族姑娘，视屏资料视屏资料三、创设情景， 感受音乐从刚才的歌声当中大家 能判断出我们已经到哪 儿播放课件介绍苗 族的民间风情苗族。表演苗 族舞蹈动作播放苗族儿歌片段播放苗
4、族儿歌片段学唱歌曲。 1初步感受 音乐 2.欣赏第二遍 音乐 3. 练习节奏 4.学唱歌曲 5.介绍芦笙、 铜 6.鼓苗舞表演、 深化体验学唱歌曲。 1.初步感受音乐 2.欣赏第二遍音乐 3. 练习节奏 4.学唱歌曲 5.介绍芦笙、铜 6.鼓苗舞表演、深化体 验1.学们拍鼓点表示出来， 2.自己唱，师弹琴。 3.同学围成一个圈（男内、 女外）准备好了没有?让我 们在歌曲伴奏下一起跳起 舞来，边唱边跳（播放课 件歌曲的动画录音磁带、录音磁带、 堂鼓、电堂鼓、电 子琴堂子琴堂-小学资源网投稿邮箱: -3-教学流程图教学流程图，教学评价设计教学评价设计评价学习过程和学习行为以及学习结果。评价学习过程和学习行为以及学习结果。八、帮助和总结八、帮助和总结在学会演唱的基础上，通过苗族舞蹈表演更好体会歌曲的特点。在学会演唱的基础上，通过苗族舞蹈表演更好体会歌曲的特点。导入课题感受音乐苗家儿童庆丰收学唱歌曲介绍铜鼓芦笙舞蹈表演课后小结
