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1、中马头小学学案中马头小学学案 2012 年 2 月 21 日 编号-班 级五二班科 目语文姓 名课 题2.捅马蜂窝课 型精读课学习目标1、正确认读本课生字。理解“乐园、冒险、复仇、痊愈、罪孽、舒心”等词语的意思。读课文概括课文的主要内容。2、联系课文有关语句说一说“我”情感的变化，引发思考人与动物如何相处。重点难点教学重点：品味文中对话描写、心理描写的作用，能用到文章中。教学难点：文章主旨的理解（为了自己，而伤害他人，这样是不对的，更要学会自省自悟。 ）预习要求学法指导1、借助工具书，朗读课文，概括课文的主要内容。2、在小组合作学习中，使每一个学生都有展示的机会，培养学生合作能力。3.遇到疑难
2、问题用红笔标记。自学预习题及提问展示内容：（分层设置：基础、应用、拓展）1、联系课文中内容，理解下列词语：“爬满青苔”的“爬” ： “闯进屋来”的“闯” ：“拖进了屋”的“拖” :2、课文通过“乐园、冒险、复仇、痊愈、罪孽、舒心”等词语表现了作者怎样的心情变化？3、联系课文有关语句说一说“我”情感的变化，引发思考人与动物如何相处。课堂检测：1、缠（ ） 耗（ ） 捣（ ） 抑（ ）驱（ ） 酱（ ） 愈（ ） 罪（ ）2、给划横线的词语加拼音。抑制（ ） 痊愈（ ） 一刹那（ ） 捂着（ ）黄酱（ ） 罪孽（ ） 纠缠（ ） 当天（ ）3、 “我”捅马蜂窝的心理？4、你通过对课文的阅读和了解的收获是什么？（说一说，写一写，自己的感受、积累的词语、学会的表达方法等）我的问题 要点速记课堂检测（题目另附）1、将学案或检测题中有错的部分，纠正后写在纠错本上。布置作业2、回顾课文内容，加深印象。
