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1、2004 年靖西县毕业语文试卷（附答案）年靖西县毕业语文试卷（附答案） 语文(考试时间：120 分钟满分：120 分)题号 一 二 三 四 总分得分 一、积累及运用。(1-5 每题 2 分，第 6 题 3 分，第 7 题 7 分，共 20 分)1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( )A、债券 () 和谐 () 分外() 挑拨离间 ()B、动辄 () 腼腆 () 干涸 () 更新换代()C、谦逊 () 执拗 () 招聘 () 破绽百出()D、恐吓 () 檄文() 纸砚 () 随声附和 ()2、将下面文字抄写在方格内，要做到规范、端正、整洁。油龙腾飞 孙武诞生3、下列词语中共有四个错别字，
2、请找出来，然后按顺序改正在下面的方格中。甘拜下风 相形见拙 脍灸人口 锐不可当 油光可见 漠不关心 老奸巨滑 故弄玄虚 再拦再厉 义不容辞错字改正4、填入空白处的关联词最恰当的一项是 ( )说五四时期的那一代有志青年为了中国的前途和命运曾在黑暗中苦苦求索是艰辛的，当代青年则是幸运的，在改革开放的实践中，我们已经找到了当代中国的马克思主义邓小平理论，这一理论CD#5使我们创造了过去十年的辉煌，也将使我们在新世纪里继续创造辉煌。A、尽管 那么 因此 不但 B、如果 那么 因为 不仅C、如果 所以 既然 不仅 D、尽管 但是 既然 不但5、下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和
3、衔接不当的一句是 ( ) A、有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。B、也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。C、依我们看，三峡倒像一部辉煌的交响乐。D、它是“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。6、建国五十多年来，中华大地上沧桑发生巨变，从普通老百姓的衣食住行等方面都可以得到反映。下表是 1978 年以来老百姓住房面积变化情况。请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。(不超过 40 个字) ( ) 7、默写 在河之洲， 君子好逑。无可奈何花落去， 。文天祥过零丁洋一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是 。孟子在得道多助，失道寡
4、助中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是 。 二、文言文阅读(一)甲嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记 ）乙至于负者歌于途，行者休于树，前者乎，后者应，伛偻提携，往未而不绝者，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也.(醉翁亭记) (每题 2 分，共 10 分)8
5、、下列加点词语意思相同的一项是( )A、往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境 B居庙堂之高则忧居十日，扁鹊夏见C、不以物喜 而乐亦无穷也 D宴酣之乐 以天下之所顺，攻亲戚之所畔 9、 甲文中的“进”是指“ ”， “退”是指 。10、将下列句子译成现代汉语。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。11、 岳阳楼记与醉翁亭记两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。 岳文着眼于“ ”字，并以此作为进退的原则；而醉文则寄情山水，将统一起来，抒发自己的情怀。12、从岳阳楼记全文来看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”?答： 。(二) 大尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形；然
6、文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。 ”今观其丈章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之丈哉?其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。(共 10 分)13、解释下列带点的词。(2 分)充乎天地之间，称其气之小大。乎： 称：我善养吾浩然之气。善： 浩然：14、ZK(选文以孟子和太史公为例，谈到写文章的人要善于“养气”，你认为他们两人养气的途径是否相同?(用自己的话回答)说说理由。(3 分) 15、翻译句子(2 分)然文不可以学而能，气可以养而致16、除文中
7、作者的观点外，你认为写“文章”时“养气”的方法还有哪些?(3 分)答： 三、现代文阅读。(一)蚂蚁的本领美国著名的生物学家刘易斯托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了”他太夸张了吗?没有!其实蚂蚁的本领远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树此上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行
8、或十字路口的交通阻塞，它们竟 “设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时居然能够 、 、 ，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达 6 米，按其身高的比例，相当于人类 300 层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方
9、可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的?据考证，蚂蚁早在 5000 万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度；甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷! 地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火!科学家曾作过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过 66 秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了 40 秒钟就将火
10、扑灭，而且无一伤亡。蚂蚁，这种有着 8000 万年历史的“资深”家伙，真值得我们学习和借鉴!(共 16 分)17、第三自然段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是( )(2 分) A、思考、谋算、筹划 B、筹划、思考、谋算C、谋算、思考、筹划 D、思考、筹划、谋算18、对文中加点词语的分析，不恰当的是( )(2 分) A、 “它们竟设计出了类似立交桥的环形叉路口”中的竟”表示“出乎意料”。B、 “现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇真菌的本领”中的“约”表示“大概、估计。C、 “地球上除了人以外，其他动物儿几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”。D、 “它们只用了 40 秒钟就将火扑灭”中
11、的“就”表示“所用的时间短”。19、文章开头引用美国著名的生物学家刘易斯托马斯的这段话的目的是什么?(2 分)20、本文在说明蚂蚁的惊人本领时，是通过四个方面来具体表现的，请用简洁的语言概括写出(每项不超过 8 个字)。(4 分)(1) (2) (3) (4) 21、第三段文字中，采用了比喻、拟人的修辞方法， 这种形象化的语言在说明文中起到了什么作用?(3 分)22、本文的结尾段采用了议论的表达方式，它起到了什么效果?(3 分)(二)奇迹那年，文参加高考，以六分之差落榜了。那晚，文把窗外的月光望了一夜。吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。 ” 听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧
12、!” 文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。半下午，文用自行
13、车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧!”爹硬硬地说：“家里没钱!”姑父说：“我供他!”爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗?”姑父坚决地说：“供!” 爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗?考上了你供吗?”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。这时侯 不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的
14、泪：我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀! 不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回!”文硬硬地答：我不!”爹问：“你要咋?”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去掉死算啦!”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你!”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦!冲着这股牛劲，还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯，也要供娃复读!”“爹!”丈大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌
15、。文复习了一年，考上了北京大学。只要有 1的希望，就用 99的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹! 不是么？(14 分) 23、文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是：(2 分)24、文中画线句交代“爹的脾气”，在文中有何作用?(3 分)25、文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用是：(2 分)26、文中依次写“文”、 “爷爷”、 “赵伯”、 “姑父”求爹让“文”复读，其作用是：(2 分)27、文章大篇幅地写“文”争取复渎的过程，而对复读的经过和结果一笔带过。为什么这样处理?(3 分)28、从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人?试用一句话进行表述。(2 分)四、作文(一
16、)文章修改。(10 分)下面是某学校宣传栏上的一则消息，其中格式、错别字、语病不少，请按要求改正。今年十四岁的凌云，人小志高，平时学习克苦，全面发展，各科成绩都超过 90 分以上 。他不仅重视课内学习，还十分注重课外学习，并且注意培养自己在实践中运用书本知识的能力。他认为，能在全市植物知识竞赛中获得一等奖，课内外学习相结合，是自己比赛成败的关键。据他的班主任张老师介绍，凌云同学在比赛中表现出来的细致观察和准确判断，赢得了各位评委赞尝。从凌云同学的身上，使我们懂得了全面发展的重要性。29、这则消息在格式上缺标题，应加上标题 (2 分)30、缺导语。(导语内容应包括人物、时间、事件、结果等)(3 分)导语：31、改正错别字：(2 分)改为 改为 32、划横线句子都有毛病，请按顺序改正。(3 分) (二)作文(任选一题)(40
