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1、幼儿心理学幼儿心理学第一次随堂考试第一次随堂考试姓名：姓名： 班级：班级： 座号：座号： 成绩：成绩： 一、一、单项选择题单项选择题(本大题共本大题共 20 小题。每小题小题。每小题 2 分。共分。共 40 分分)在每小题列出的在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题千的括号四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题千的括号内。错选、多选或未选均无分。内。错选、多选或未选均无分。1学前时期一般是指( )。AO3 岁BO6 岁C016 岁D018 岁2学前儿童心理研究的最基本的方法是( )。A实验法B观察法C调查法D作品分析法3眼手协调动作出现在( )
2、。A4 个月B5 个月C6 个月D7 个月4前运算阶段发生在( )。A02 岁B27 岁C711 岁D1216 岁5( )阶段的标志是守恒观念的形成。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段6 “看见”、 “听到”、 “想象”、 “思考”是( )。A心理过程B心理状态C个性特征D能力倾向7人生最早出现的认知过程是( )。A感觉和知觉B感觉和记忆C知觉和记忆D记忆和想象8孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )。A “真香!”B “我要吃!”C “这是什么?”D “这儿有个苹果。 ”9儿童心理发展趋势和顺序( )。A没有规律B根据不同个体而不同C大致相同D有
3、时相同，有时不同10从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是( )。A孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处B胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助C新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应D以上表述都正确11儿童刚出生时，最发达的感觉是( )。A痛觉B听觉C味觉D视觉12心理过程包括( )。A认知过程、情绪情感过程和意志过程B能力、气质和性格C感知觉、记忆、想象、思维D心理过程、心理状态、能力倾向13 “视觉悬崖”可以测查婴儿的( )。A距离知觉B方位知觉C大小知觉D形状知觉14心理是人脑对( )。A客观现实像镜子一样的反映B客观现实被动的反映C客观现实能动的
4、反映D客观现实原原本本的反映15幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种( )。A注意B感觉C想象D知觉16儿童语言形成的现实条件是( )。A环境B遗传素质C语音模仿D语音强化17双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中( )的作用。A遗传素质B家庭教育C文化环境D生理成熟18儿童心理发展的关键期主要表现在( )。A儿童个性发展上B儿童智力发展上C儿童语言发展和感知觉方面D儿童动作发展上19顶叶是控制人体的( )。A意识B听觉C肤觉、身体运动觉D视觉20认知发展学说的代表人物是( )。A弗洛伊德B皮亚杰C班杜拉D斯金纳二、名词解释二、名词解释(本大题共本大题共 5 小题，每小题小题，
5、每小题 3 分。共分。共 15 分分)1幼儿心理学2知觉 3感觉4感受性 5错觉三、填空题三、填空题(本大题共本大题共 5 题，每空题，每空 1 分，共分，共 15 分分)1大脑皮层分为_、_、_、_四部分。2人类的两个生长高峰期为_、 _。3弗洛伊德的人格结构理论分为_、_、_三层。4皮亚杰的把儿童心理发展分为_、_、_、_四个阶段。5“入芝兰之室久不闻其香”说的是感觉的_。月明星稀说的是感觉_现象。四、简答题四、简答题(本大题共本大题共 3 小题，每小题小题，每小题 5 分，共分，共 15 分分)1、研究学前儿童心理的基本原则是哪几大原则？2、知觉的特性有几种？3、请用 4 句话来阐述心理
6、现象的本质？五、案例分析题五、案例分析题(根据学前心理学的基本理论对所给案例进行剖析根据学前心理学的基本理论对所给案例进行剖析本大题本大题 15 分分)一幼儿婷婷今年 3 岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她 5+3=8 之后，问她 3+5 等于多少的时候，她居然说自己不知道!妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢?谙问：这一案例揭示了儿童的什么问题?其主要发展趋势是什么?幼儿心理学幼儿心理学第一次随堂考试答案第一次随堂考试答案一、一、选择题选择题1B【解析】从出生到进入小学(06 岁)之前是学前时期。2B【解析】学前儿童心理研究的最基本的方法是观察法。3C【解析】眼手协调出现在 6 个月
7、左右。4B【解析】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段指 27岁的阶段。5C【解析】具体运算阶段具有守恒概念，前运算阶段没有。6A【解析】感知觉、记忆、思维、想象等是人对事物的认知过程。7A【解析】感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。8D【解析】 “这儿有个苹果。 ”体现个体的感知觉。 “真香!”体现的是想象。 “我要吃!”体现的是需要。 “这是什么?”体现的是思维。9C【解析】儿童心理发展的过程都是从简单、具体、被动、零乱朝着较复杂、抽象、主动和成体系的方向发展，其发展趋势和顺序大致相同。10C【解析】新生儿对不同的声调，声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应。1
8、1C【解析】味觉是新生儿最发达的感觉，他们能区别 4 种基本味道：甜、咸、酸、苦。12A解析心理过程可分为认知过程、情绪情感过程和意志过程。其中认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。能力、气质和性格是个性的三个方面。13A【解析】 “视觉悬崖”可以测查婴儿的距离知觉，距离知觉又称为深度知觉。14C【解析】心理是人脑对客观现实能动的反映。15C【解析】想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。16A【解析】环境是儿童语言形成的现实条件。17D【解析】这一实验说明了儿童的成长受生理和心理成熟机制的制约。18C【解析】儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。19C20B【
9、解析】弗洛伊德是精神分析学说代表人物，班杜拉是社会学习论，斯金纳是新行为主义操作主义。二、名词解释二、名词解释1、研究幼儿心理发展的特点和规律的科学。2、人脑直接作用于感官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。3、人脑直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映。4、指一个人对刺激物的感觉能力。5、指人在特定条件下对客观事物产生的歪曲的知觉现象。三、填空题三、填空题1、额叶、顶叶、颞叶、枕叶2、幼儿期、青春期3、本我、自我、超我4、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。5、适应、对比四、简答题四、简答题1、客观性则、发展性原则、教育性原则2、选择性、整体性、恒常性、理解性3、心理是脑的机能、心理是对客观现实的反映、心理具有主观能动性、心理在实践活动中不断发展。五、案例分析题五、案例分析题【答案要点】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，我们可知 3 岁儿童的思维发展尚处于前运算阶段，其思维具有不可逆性。这个案例揭示的正是儿童思维不可逆性的特点。儿童思维的主要发展趋势是：随着儿童年龄的增长，儿童的思维灵活性增强，开始从单维集中向两维集中过渡，形成“守恒”概念，思维的可逆性开始形成和发展。
