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1、（教科版）六年级科学上册课件交流汇集我们的调查结果v我们在校园里搜索到哪些植物和动 物？v一共有多少种植物和动物？v它们各自生活在什么地方？v动物、植物在一年四季 会有所不同。我们长期 观察，肯定还会发现新 的校园生物。制作校园生物分布图v校园里的动植物种类很多， 生活的环境也各不相同。我们 共同来制作一幅校园生物分布 图，展现校园生物大家庭。要求：v1、绘制一张简单的校园平面图。v2、把发现的校园生物的名称写到校 园图的正确位置上。拓展：v1、观察校园生物分布图，我们发现校园哪些 地方的生物种类较多？v2、如果我们调查的范围扩大，生物种类会有 所增加吗，会有多少？中国稀有植物、动物的分布v我
2、国的生物种类非常丰富。下面是 我国的几种珍稀生物，我们认识这 些珍稀生物吗？说说它们各自生活 在我国的什么地方？目前野生的大熊猫生活在四川、 甘肃、陕西的少数地方。 扬子鳄国家一级保护 动物，分布 安徽、浙 江和江苏的交界处藏羚羊是青藏高原特有物种，我国一级保护 动物，主要分布于青海、西藏和新疆三省区 。 白暨豚分布 长江中下游湖北、 安徽、江苏段的干流之中 国家一级保护动物 珙桐是国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属 植物。分布于陕西镇坪；湖北神农架、兴山、五峰；湖南 桑植；贵州松桃，梵净山；四川巫山、南川、平武、汶川、灌县；云南绥江等地的海拔1250-2200米的区域。 课后调查：v查阅资料，了解世界 珍稀动植物和它们分 布的地方。
