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1、1九年级补习班语文试题九年级补习班语文试题 分数分数一一岳阳楼记岳阳楼记一、给括号前的字注音或根据拼音写汉字。（一、给括号前的字注音或根据拼音写汉字。（5 5 分）分）谪（ ）守 浩浩汤汤（ ） 汀（ ）兰 偕（ ）忘 冥（ ）嗟（ ）夫 楫（ ） yn（ ）雨 ho（ ）月 宠（ ）辱二、解释下列文言句中的黑体字。（二、解释下列文言句中的黑体字。（1010 分）分）1滕子京谪谪（ ）守守（ ）巴陵郡 2 增其旧制制（ ）3薄薄（ ）暮冥冥冥冥（ ） 4前人之述述（ ）备备（ ）矣5 满目萧萧然（ ） 6若夫淫雨霏霏霏霏（ ）， 连月不开开（ ）7浊浪排排（ ）空 8至若春和景景（ ）明， 波
2、澜不惊惊（ ）9 而或或（ ）长烟一一（ ）空10则有去去（ ）国国（ ）怀乡，忧谗谗（ ）畏讥11则有心旷旷（ ）神怡怡（ ），宠宠（ ）辱偕偕（ ）忘三、解释下列各组文言中加点的字（三、解释下列各组文言中加点的字（8 8 分）分）1和：政通人和（ ） 2通：北通巫峡（ ）春和景明（ ） 政通人和（ ）3空：浊浪排空（ ） 4极：南极潇湘（ ）2长烟一空（ ） 此乐何极（ ）5观：予观夫巴陵胜状（ ） 6夫：荷担者三夫（ ）此则岳阳楼之大观也（ ） 予观夫巴陵胜状（ ）7则：此则岳阳楼之大观也（ ） 8也：此则岳阳楼之大观也 ( )然则北通巫峡（ ） 登斯楼也，则有去国怀乡（ ）四、把下列文
3、言句子译成现代汉语（四、把下列文言句子译成现代汉语（1313 分）分）1. 览物之情，得无异乎？2上下天光，一碧万顷。3浮光跃金，静影沉璧。4越明 年,政通人和,百废具兴。5刻唐贤今人诗赋于其上.属予作文以记之。6登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。7而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。8予尝求古仁人之心,或异二者之为，何哉？9不以物喜,不以己悲。10居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。11先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。12登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。13 微斯人，吾谁与归？3五、阅读下列各段文字，完成文后的题目五、阅读下列各段
4、文字，完成文后的题目 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 解释加点词：（2 分）滕子京谪守巴陵郡 谪： 百废具兴 具：刻唐贤今人诗赋于其上 于： 属予作文以记之 属： 之：2 用原文回答：（2 分）文中表达作者赞美滕子京的语句是。表明作者写此记的原由的句子是。3划分句子的朗读节奏： 乃 重 修 岳 阳 楼(1 分) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕 阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁 客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 解释加
5、点词：（3 分）横无际涯 横： 涯：朝晖夕阴 晖：前人之述备矣 备： 解释加点词：北通巫峡 通：4政通人和 通：予观夫巴陵胜状 观：此则岳阳楼之大观也 观： 翻译下列句子：（2 分）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？“前人之述备矣”与第一节中的一句相照应。（1 分）若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不 行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧 然，感极而悲者矣。 解释加点词：（4 分）连月不开 开：日星隐耀 隐：樯倾楫摧 樯： 倾： 楫： 摧：忧谗畏讥 谗： 畏： 解释加点词：（2 分）
6、 南极潇湘 极： 薄暮冥冥 薄：感极而悲者矣 极： 薄如钱唇 薄：本节极力描写湖上凄凉的景象，作用（1 分）是 5。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何 极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 解释加点词（2 分）：春和景明 景：波澜不惊 惊：宠辱偕忘 宠： 偕： 解释加点词：（3 分）而或长烟一空 或：或异二者之为 或：而或长烟一空 一：一碧万顷 一：在洞庭一湖 一：把酒临风 把：把问题弄清楚 把：划分下列句子的朗读节奏：（1 分）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱
7、偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。用原文回答：（3 分）选文中描写微波时水面月光的句子是。 选文中描写无风时水中月影的句子是。6选文中抒情的句子是。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂 之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其 必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！解释文中加点的词。（2 分）予尝求古仁人之心 心：不以己悲 以：微斯人，吾谁与归 微： 归：下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是（ ）（1 分）A渔人甚异之 B使内外异法也 C独在异乡为异客 D永州之野产异蛇 3本段中表
8、现古仁人旷达胸襟的句子是（1 分）文中表达作者远大的政治抱负的语句是（1 分）4选出下列各项中“之”的用法与“或异二者之为”中的“之”相同的一项是（ ）（2 分）A.予尝求古仁人之心 B.居庙堂 之高 C.先天下之忧而忧 D.处江湖之远5文中“二者之为”中的“二者”具体指的是：（用原文回答）7答：（1 分）文中“进亦忧”，“退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么人？（1 分）进 退解释文中加点的词。（1 分）属予作文以记之 以：不以物喜，不以己悲 以：根据要求填空(2 分)“古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是。“微斯人，吾谁与归”句中的“斯人”具体指。二二桃花源记桃花源记(38(38 分
9、分) )1. 桃花源记选自_，原是_中的_。作者是_ 朝的_。是著名的_。2. 渔人是怎么发现桃花源的？作者写这一景物描写的主要意 图是什么？能准确说明桃花源的山洞口位置的语句是： 3. “忽逢”一词的意思是什么？“欲穷其林”的原因是什么？84. 作者怎样描写桃花林的自然景色的？ 5. 课文是怎样交代发现桃花源的原因、时间、地点、人物的？ （用原文答）6. 渔人“从口入”，看到了桃源怎样的美景？作者从哪几个 方面对桃花源中的人们进行了描写？7. “豁然开朗”在文中的意思是_；现在使用这 个成语，除了原来的意思外，还可以形容_。8. 渔人至桃花村，村人如何对渔人的？反映了桃花源怎样的 社会风气？
10、9. “便要还家”中的“要”字的意思是_；本段中与“要” 字意思相同的一个词是_10. 桃源人见渔人为什么“乃大惊”？ 11. 桃源人为何“不复出”？912. 渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？ 13. 此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？ 14. 文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋” 却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么为愿离开？15. 第 3 段中可以用来证实桃花源中人“与外人间隔”的语 句是哪些？文中除反映桃花源中人“与外人间隔”外，还反 映了他们什么样的生活状况和怎样的待人之道？16. 渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向 所志，遂迷，不复得路”
11、？ （或问：渔人既然“处处志之”， 但“寻向所志”，“遂迷，不复得路”是否矛盾？作者这样 写用意何在？）17. 写高尚人士寻访桃花源“未果”，“寻病终”有什么作 用？18. 本文以渔人行踪为线索，最后一节写刘子骥是否多余？19. 为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么 评价？作者为何写它？10三作文1、怀念_的日子 2、爱让我更加美丽【试题答案试题答案】1. 陶渊明集；桃花源诗中的序；晋朝的陶渊明；文 学家2. 缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从 口人。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 这段景物描写带有神秘色
12、彩，暗示将会出现“奇境”，为渔 人进入桃花源渲染了气氛，也为桃花源的美好作了铺垫。（缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口 ）3. “忽逢”一词指出渔人是迷路时碰巧遇到一片桃花林。预 示下文发现桃花源完全是偶然的。“甚异之”（想看到桃花 源的尽头）4. 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 5. 原因：忘路之远近（迷路）11时间：晋太元中人物：渔人6. 既有自然景象，又有生活美景。自然景象：“土地平旷， 屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（环境优美的句子）阡陌 交通，鸡犬相闻。”（社会生活宁静安详的句子）生活情景： （人们和平劳动、幸福生活的句子）“
13、其中往来种作，男女 衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。”活动、穿戴、心 情7. 形容由狭窄昏暗一下子变为开阔光亮。对某一问题长期思索不解，而后突然明白（或“心情由沉闷 一匣子变得愉快”等）8. 便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余 人各复延至其家，皆出酒食。 反映了村人热情好客、真诚淳朴的社会风尚。9. 邀请 延10. 写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远。11. 说明桃花源人安居乐业，也反映了他们饱受战乱之苦， 对外界的战乱抱“厌而远之”的态度。12. 因桃源不易被外人发现，加之桃源人“不复出”，“与 外人间隔”，为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋，为桃 源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。 13. 不希望外人来打扰这里的生活。也为下文再寻桃源不得 埋下伏笔。 14. 足为外人道也。12（1
