新少年宫宣传广告.docx

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1、 一、 麦田拾字幼儿识字教材独创识字培训和阅读训练并举方 法：采用特殊的训练方法，让孩子在高效识字的同时，迅速掌握阅读技能，养成良好的阅读习惯！ 麦田拾字幼儿识字教材使用方法非常简单，并在操作上具有唯一性。 教育界研究发现，幼儿的大脑和智力发育在不同年龄层有不同的特点，2-6 岁正是幼儿识字关键期，在这段时期内识字效率最高，效果也最好；一旦错过会严重影响幼儿书面语言能力发展，造成幼儿以后的阅读能力、学习能力明显低于其他同龄孩子。因此，必须首先抓住 2-6 岁这个识字关键期进行科学的早期识字教育。 麦田拾字根据右脑形象思维理论将每个汉字巧妙转化为一个具体图形，达到快速记忆，快速激活右脑，激发幼儿

2、想象力，提高智力的效果。帮助 2-10 岁孩子快速学会常用汉字，并且快速有效地开发想象力，提高智力。教师简介教师简介：黄金识字主教老师赵银花，女，小学语文高级教师，本 科学历。年毕业于湖南第一师范学校。毕业八年来，一直 从事小学语文教学，兼任班主任工作。爱钻研、好创新的她和学生 一起在语文天堂里快乐遨游，多次参加区说课比赛和教学比武、“我的教学故事”演讲比赛都获得一等奖，所著论文多次在省市获 奖，所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，并被评为年度 “优秀辅导员”。上课时间：周六 8：30-10:00 学费 1180 元/期二、国学诵读在北京奥运会开幕式上，千人齐声诵读论语“有朋自 远方来，

3、不亦乐乎!”古筝、太极、京剧、山水、文房四宝吸引 着世界的眼球。随着家长对幼儿教育的重视，国学教育也受到了众 多家长的热捧，一些幼儿园甚至把国学当成基础课程。然而国学是 什么?能给孩子带来何种影响?家长却不甚了解。奠定道德根基 和谐常常是国学经典的精髓，这些作品对于一个和谐生命的塑 造，有极大的促进作用。其中道德根基包括两方面，一是孝道，二 是尊师，让孩子通过学习国学，明白孝敬父母、亲人，尊重师长的 道理。语文=语+文，语指的是生活中的口语，几乎不用教就会，文 又叫文言，是一种优美的、精炼的语言。”刘斌说，“还有什么样 的语言比经过几千年沉淀的国学要优美和精炼呢?”诵读国学，可以 让孩子多认识

4、字词，奠定语文基础。而语文基础好，是一切知识学 习的基石。国学经典教育，可以提高孩子的学习能力。教师简介教师简介：国学朗读主教老师江宇江宇：本科学历，小学语文高级教师。 从事教育工作 21 年，一直担任语文教学兼班主任工作。曾获省、市 教研教改先进个人，益阳市“优秀班主任”等光荣称号，多次被学校评为“优秀教师”、“先进德育工作者”。撰写的经验论文多次 获国家、省、市级一、二等奖。如可怜的小树叶获全国教师范 文一等奖，班主任工作浅谈获市优秀论文一等奖。她坚信：爱 是打开学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育！上课时间：周六 8：30-10:00 学费 1180 元/期三 、语言艺术 学习语言艺术的好处

5、 让孩子在激烈的社会竞争中不轻易被淘汰！ 让孩子在语言表达训练中找到学习的乐趣！ 让孩子在取得高分的同时不落入高分低能的怪圈！ 让孩子在今后的人际交往中，谈吐得当，朋友变天下！ 美国演讲家卡耐基曾说“一个人的成功 15%靠的是专业技巧，75%靠的是语言表达。”目的：激发幼儿对表演的兴趣、愿望和信心；培养幼儿良好的欣赏习惯和能力、想象力、创造力、合作能力、参与意识、评价能力、责任感；掌握与表演有关的语言表现手段及非语言表现手段，发展幼儿的口语表达能力。教师简介教师简介：语言艺术主教老师潘慧兰，小学高级教师，从事教育工 作 20 年，其间连续 15 年担任语文教学并兼班主任工作。曾获省、 市教研教

6、改先进个人、洪江市首届“十佳”班主任等光荣称号。因 成绩突出，被市人民政府荣记三等功，撰写的论文和执教的优质课 多次在各级大赛中获奖。所带班级曾被国家教育部基础教育司、团 中央青少年部授予“快乐中队”光荣称号。上课时间：周六 8：30-10:00 学费 1200 元/期四、奇幻作文 小学作文只要能充分表达自己的想法,感情,语句连贯就可以了。 作文批改更严而且更程序化.一篇作文要从主题,描写,结构和题材等 多种角度来批改。 其实从小就很好的教育孩子怎么去写好作文，对孩子的将来是 有很大好处的。我们就简单的说说。好处一：写作文是需要思考的，这就培养了孩子的思考问题 的能力。给你出个作文题目，你就需

7、要根据作文题目去组织材料。 这又锻炼了孩子的组织能力。好处二：写作文可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力。组织 搜集材料，必须阅读啊，不读是不知道这资料到底合适不合适。要写作文了，你再去找资料，是不是有点晚了。所以就培养了孩子的 阅读能力。这也是写作文对孩子的好处。好处三：写作文可以开阔孩子的思维，让孩子敞开思想，任 意的需想象，然后写下来。这就培养了孩子的思维，去拓展。好处四：培养孩子的语言表达能力，可以更好的组织言语。 教师简介教师简介：奇幻作文主教老师赵仁红：小学语文高级教师，本科学 历。语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新，教学成绩优秀。参加全国、 省、市级教育教学论文比赛屡获一、二等奖；指导学

8、生发表习作二 十余篇在小溪流等刊物上。参与全国课题新课程个性化语文 教学研究，已完成结题，个性化作文教学案例被评为全国一等奖。 作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿 做孩子心中真正的的良师益友。上课时间：周六 8：30-10:00 学费 1500 元/期五、正统珠心算近年来，早教之风兴起，家长们为了让孩子及早树立未来竞争 优势，早早的就开始了对孩子教育投入，争取让孩子赢在起跑线上。 而不少家长都选择了让孩子学习珠心算。 为什么珠心算受到如此追捧？为此，笔者采访了广州脑力小超 人教育机构的教育咨询专家钟老师，他给出了如下解答：所谓珠心 算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具

9、，用来计算多位数的加、 减、乘、除、四则计算、开方等题型。其运珠技巧有一定的规律及 口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外， 也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠子的浮动变化描 绘到脑子里，即好像在脑子里有把活算盘 ，这种活算盘的影像，称为虚盘 。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠 算运算，即我们所谓珠算式心算。珠算式心算熟练后，其速度之快非常惊人。往往只要听到题 目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即 写出。大脑的分工是左半球在语言、书写、计算、思维、理智、判 断方面起主导作用，右半球在技艺、美术、音乐、思想和感情等方 面起主导作用。

10、珠心算进行时，需一边瞬间记数，一边虚珠映像， 一边模拟拨珠，一边珠像内化，它激化思维力、记忆力、注意力、 空间想象力等来完成运算任务，需要左右两半脑协同活动。也就是 说，通过学珠心算，能够有效开发大脑，并让左右大脑协调发展。教师简介教师简介： 陈艳老师，毕业于湛江师范学院学前教育，从事幼儿与 珠心算脑力开发教育 7 年，培训超过 1000 位小朋友，曾带领过数十 位学生获得广州珠心算协会比赛多项奖项。经过多年的教学，研究 出双手拨珠法，同时开发小朋友的左右脑，真正实现在玩乐中学习， 一直受到家长的广泛好评。上课时间：周日 15：00-16:30 学费按学员所报班级种类收费六、华附奥数学习奥数的

11、好处：其一，思维能力的锻炼。奥数包涵了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向 思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等等二十几种思维方式，众 所周知，思维能力是一个孩子的智力的核心，如果一个孩子在小学 期间，思维能力得到了充分的锻炼，有什么比这更重要的呢？奥数 能够快速有效、全面提高孩子智商的工具。奥数学习对开拓思路有着重要作用。奥数学习好的学生整个理科都会比较优秀，因为数学 是理科的基础，物理化学都需要数学这个基础。正因为这个原因， 重点中学喜欢招奥数比较好的学生。其二，提高孩子的智商又能发展孩子的情商。奥数题基本上是比书上知识有所提高的内容，当孩子在做题当 中遇到困难，想办法战胜它时，那

12、种来自内心深处的喜悦比吃了十 斤蜜枣还甜。在学习、比赛中，有失败、有成功，让孩子从小就明 白：不经历风雨怎能见彩虹的道理，一句话：奥数让孩子学会了面 对挫折、战胜困难，学会了永不言败的精神，建立起良好的自信。 可以说既提高孩子的智商又能发展孩子的情商。教师简介教师简介：华附奥数主教老师商扬，女，小学高级教师。毕业于浙 江师范大学，教龄 27 年，其中担任小学数学教学任务 20 多年。曾 担任中国现代小学数学教学实验，并被第二分中心评为优秀教师， 曾辅导学生参加罗湖区奥数比赛，并且成绩优异，并荣获第十届全 国“华罗庚金杯“少年邀请赛优秀辅导员奖。上课时间：周六 8：30-10:00 学费 168

13、0 元/期 学习昂立少儿英语，以口语说教味主，英语歌曲，表演为辅的方式，注意孩子英语兴趣，培养孩子英语的应用能力。有助于孩子英语思维的培养，为以后学习打好基础。在孩童时期，人的适应能力是最强的，开始的教育的好坏会影响孩子的将来，想学习英语，就要学正宗地道的，找外教，进行一对一的专业教育，让中国的孩子也能像学习母语一样的学习外语。教师简介教师简介：昂立英语主教老师杨立华，毕业于湖南师范大学毕业。 三年教学经验，一直从事英语教育领域，因材施教。善于根据学生 不同的学习情况制定教育计划。上课时间：周六 8：30-10:00 学费按学员所报班级种类收费儿童学习舞蹈的好处一学习舞蹈可以增强儿童体质，能促

14、进孩子身体的健康。 儿童期是整个人人生的开端，在这一时期人的身体生长发育最 为迅猛，让孩子参加有计划、有系统的舞蹈训练，可以增强体质， 增强身体体抗力，减少得病的机会。在舞蹈练习的过程中，孩子的 呼吸、心跳、骨骼、循环系统都能得到充分的锻炼，加快机能的发 育和新陈代谢，使孩子的身体健康持续的生长发育。 二学习舞蹈可以启迪儿童智慧，激发孩子的潜力。儿童的想象力、创造力、记忆力等智力因素的培养有多种渠道， 舞蹈训练无疑是其中极为有效的一种，少儿舞蹈中孩子的步态、手 势、动作比日常生活中要夸张变形一些，孩子在舞蹈表演时既不会 脱离基本动作又可以选择不同的形体表现方式，能积极、主动、自 信地融入到音乐

15、和动作中去。 三学习舞蹈可以陶冶儿童情操，使孩子养成良好的性格。 儿童的情感、审美、意志等非智力因素的养成是孩子心理健康 成长的关键。在旋律优美、动作规范的儿童舞蹈训练中，孩子可以 在活跃、轻快的氛围下，用身心去感受音乐的形象，吸收音乐和舞 蹈形象中蕴含的积极向上的精神内涵，潜移默化地陶冶孩子的情操， 培育孩子良好的审美能力。在舞蹈基本功的训练中，能培养孩子正 确的面对困难和克服困难的意志力。在舞蹈排练和演出时还能培养 孩子与伙伴之间的团结协作和互帮互助的精神。教师简介教师简介：少儿舞蹈主教老师刘冰艳毕业于大连大学，主修芭蕾舞 基训、中国古典舞基训、现代舞及编舞技法、民族民间舞、舞蹈编 导、教

16、学剧目、舞蹈教学法、中国古典舞身韵，爵士舞等。多年教 学经验。上课时间：周日 10：00-11:30 少儿形体舞蹈学费 1350 元/期 上课时间：周六 15：30-17:00 拉丁舞蹈学费 1500 元/期书法是中华民族传统的文化瑰宝，今天仍生机勃勃。书法精品 内涵丰富、博大精深，蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣， 人们在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。 练习书法能丰富自己的头脑，提高整体修养。（一）（一）、字是“门面”，一手好字，受益一生。书法具有广泛的实用性。学书法最基本的活动是写字，而写字首 要的目的是为了记事和交流感情，起码的要求是把字写得规范、整 洁、清楚，使人看了乐于接受，如果把字写得杂乱无章，甚至随心所欲，胡乱造字，读者如释“天书”，无法辨认，就失去了它的实 用价值。在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论 是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。| |（二）（二）、书法可