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1、二外英语二外英语教学大纲教学大纲（2010级）级）一、说明部分一、说明部分 1. 课程性质 专业必选课（俄语教育、经贸俄语） 2. 教学目的 二外英语是俄语专业的本科学生必修的一门重要的专业基础课。该课 程的教学任务是通过培养学生英语综合应用能力，特别是英语听说能力，使学 生在完成所规定学时的学习后，能够比较正确地使用英语语言进行交流，能够 借助参考书籍阅读英文教材，能够进行基本的专业文书翻译，能够用英语进行 口头和书面交流。同时，通过在教学中对英美文化的讲授，使学生对英美文化 有较多了解，为学生进一步学习英语以及出国深造打下较扎实的语言基础和文 化基础。 3. 教学任务 经过两年的教学，使学
2、生的词汇量增加到4000左右；进一步巩固和加深基 本语法知识,不仅熟悉课文中出现的句型，而且能够灵活应用；顺利阅读语言难 度一般的文章，利用上下文猜测词义、掌握文章的中心大意并对文章进行一定 的分析，推理和判断；能在阅读难度与课文相当的书面材料时做笔记，回答问 题，写提纲。 4. 教学内容简介 Book 1新视野大学英语读写教程第一册学时Unit 1 Section A: Learning a Foreign Language (7学时) Section B: Keys to Successful Online Learning (5学时)12Unit 2 Section A: Deep Co
3、ncern(7学时)Section B: Is there a Generation Gap? (5学时)12Unit 3 Section A: A Good Heart to Lean on(7学时)Section B: The Right Son at the Right Time(5学时)12Unit 4 Section A: How to Make a Good Impression(7学时) Section B: Body Language(5学时)12Unit 5 Section A: The Battle Against AIDS(7学时)Section B: The Last
4、Dive at the Olympics(5学时) 12Unit 6 Section A: The Widow(7学时) Section B: The Company Man(5学时)12Unit 7 Section A: Face to Face with Guns(7学时) Section B: Should I Have a Gun? (5学时)12Unit 8 Section A: Birth of Bright Ideas(7学时) Section B: Ways of Increasing Creativity (5学时)12Unit 9 Section A: College Su
5、ccess Made Easy(7学时) Section B: A Major question of Majors (5学时)12Unit 10 Section A: Being Honest and Open(7学时)Section B: Website Resources: The Best Aid for Cheating? (5学时)12Book 2新视野大学英语读写教程第二册学时Unit 1 Section A: Time-Conscious Americans (7学时) Section B: Culture Shock (5学时) 12Unit 2 Section A: Lea
6、rning the Olympic Standard for Love (7学时)Section B: The Standard for Olympic Excellence (5学时)12Unit 3 Section A: Marriage Across The Nations (7学时)Section B: Rich Meeting His Future Mother-In-Law (5学时)12Unit 4 Section A: A Test of True Love (7学时) Section B: Love Under the Nazis (5学时)12Unit 5 Section
7、A: Weeping For My Smoking Daughter (7学时)Section B: Stop Spoiling Your Children (5学时) 12Unit 6 Section A: As His Name Is, So Is He (7学时) Section B: Judge by Appearances (5学时)12Unit 7 Section A: Lighten Your Lord And Save Your Life(7学时) Section B: Are You A Workaholic(5学时)12Unit 8 Section A: Theres A
8、Lot More To Life Than A Job(7学时) Section B: What Youngsters Expect In Life (5学时)12Unit 9 Section A: Stop Brain Drain (7学时) Section B: Borderline Ridiculousness (5学时)12Unit 10 Section A: Reports On Britain Under The Bombs(7学时)Section B: Forty-Three Seconds Over Hiroshima (5学时)125. 教学原则和方法 本课程切实贯彻课程要求
9、提出的“新教学模式使学生选择适合自己需要 的材料和方法进行学习，获得学习策略的指导，逐步提高其自主学习能力”这一 指导方针。采用启发式，开放式的课堂教学，调动学生的学习兴趣和积极性。 开设第二外语的学生均为二年级的大学生, 多数学生已经适应大学里的学 习生活，因此除采用传统的语法、词汇、翻译等教学方法外, 还应适当地讲解 一些新语法,帮助学生复习已经学过的旧的语法知识；同时, 应大量讲解单词的 构词法，帮助学生记住每一课的生词；还要纠正那些发音不正确的学生的发音。 并增加一些阅读技巧和写作技能的训练。此外本课程的实践环节是在每单元安 排的听说课，上课地点在语言实验室，内容是单独的整套的听说教程
10、，其教学 要求是学生能听懂语速适中的英语对话、短文、英语节目如新闻、科学报导、 历史故事等，在听的过程中，培养学生的听力技能，能掌握听力材料的中心大 意，抓住要点；同时，能就所听内容进行口头复述、讨论等，在听懂听力材料的基础上，培养学生英语口语表达能力。6. 学时分配 本课程在第3-6学期开设4学期, 每学期16周，周4学时, 总学时：256学时， 修12学分。7. 大纲编写执笔人栾颖、刘利坤二、正文部分二、正文部分 Book 1 Unit 1 教学目的和要求：教学目的和要求：了解一些有关学习英语的方法；理解课文含义；掌握本课重 点词汇、短语及语法，能听懂本课英语短文并理解中心大意和要点；能用
11、本课 所学词汇、短语进行听、说、读、写、译的语言活动。 教学重点与难点问题教学重点与难点问题： 动名词的用法； feel like; get/have access to 教学主要内容：教学主要内容： Section A Time-Conscious Americans (7学时)1. Pre-reading Activity (0.5学时)2. Comprehension of the Text. (2学时)3. Vocabulary. (1学时)4. Sentence Structure. (0.5学时)5. Translation. (0.5学时)6. Story Summary. (1
12、学时)7. Text Structure Analysis. (0.5学时)8. Structured Writing. (1学时)Section B Keys to Successful Online Learning (5学时)1. Reading Skills (2学时)2. Comprehension of the Text(2学时)3. Vocabulary(1学时)学时安排：学时安排：12学时复习思考题：复习思考题： 1. Discuss the strengths and weakness of learning English online. 2. What do you th
13、ink is the most effective way to learn English, and why?Unit 2 教学目的和要求：教学目的和要求：了解一些有关学习英语的方法；理解课文含义；掌握本课重 点词汇、短语及语法，能听懂本课英语短文并理解中心大意和要点，引导学生掌握弥补代沟的一些方法,并培养学生交流与语言表达能力；能用本课所学词汇、 短语进行听、说、读、写、译的语言活动。 教学重点与难点问题：教学重点与难点问题：“as” clause（as引导的时间状语从句）; the structure of “while + V- ing” 教学主要内容：教学主要内容： Section
14、A Deep Concern (7学时学时)1. Pre-reading Activity (0.5学时)2. Comprehension of the Text. (2学时)3. Vocabulary. (1学时)4. Sentence Structure. (0.5学时)5. Translation. (0.5学时)6. Story Summary. (1学时)7. Text Structure Analysis. (0.5学时)8. Structured Writing. (1学时)Section B Is There a Generation Gap (5学时学时)1. Reading
15、 Skills (2学时)2. Comprehension of the Text(2学时)3. Vocabulary(1学时)学时安排：学时安排：12学时复习思考题：复习思考题： 1. Search the Internet for information about generation gap and make an oral report to your class. 2. What are the possible reasons for generation gap, and what solutions do you suggest to the problem? 3. Do y
16、ou experience any gap between you and your parents or grandparents? If so, share them with your classmates.Unit 3 教学目的和要求教学目的和要求：了解一些有关学习英语的方法；理解课文含义；掌握本课重 点词汇、短语及语法，能听懂本课英语短文并理解中心大意和要点；能用本课 所学词汇、短语进行听、说、读、写、译的语言活动。 教学重点与难点问题：教学重点与难点问题：even though引导的让步状语从句; 状语从句的省略形式 教学主要内容：教学主要内容： Section A A Good Heart to Lean On (7学时学时)1. Pre-reading Activity (0.5学时)2. Comprehension of the Text. (2学时)3. Vocabulary. (1学时)4. Sentence Structure. (0.5学时)5. Translation. (0.5学时)6. Story
