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1、20112012 第一学期早教工作计划第一学期早教工作计划一、一、情况分析：情况分析：优势分析优势分析回望过去的一年中，我园对附近社区 03 岁散居婴幼儿开展了形式多样的各项早教活动。通过大喇叭广播、发放宣传资料及亲子运动会等对 03 婴幼儿家长进行义务早教指导。并取得了一定的经验,同时也得到了家长的满意与好评。弱势分析弱势分析通过对我镇地区居住在周围的 03 婴幼儿家长很多由于教育文化水平及生活条件等各方面限制，在观念上对婴幼儿早期教育缺乏一定的认识。由于父母工作忙,大多由祖辈家长带领孩子,他们又普遍比较重视生活上的护理，而忽视婴幼儿其他能力的发展。为了推进 0-3 岁婴幼儿的早期教养工作，
2、发挥幼儿园教育指导功能，为 0-3 岁婴幼儿、家长提供早期保育和教育的指导服务使宝宝在人生最初的阶段，身心健康地发展我园通过早教中心服务站的辐射。本学期，将采用多种形式的活动来吸引 0-3 岁家长来参于各项活动，使他们的受早教指导率有所提高，从而不断转变他们的育儿观念。力求提高整个社区的早期教育的意识和水平，让更多的孩子拥有人生的最佳开端。二、指导思想：二、指导思想：坚持以提高幼儿园服务家长、服务社会的功能，以促进婴幼儿发展为本指导思想，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高 13 岁婴幼儿看护人的家庭教养知识，充分挖掘幼儿园的教育资源，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使我镇 0-3 岁
3、散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。四、本学期工作重点及措施：四、本学期工作重点及措施：（一）发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续发展打下基础。1、在幼儿园中成立了早教小组，选择业务好、肯钻研、勤奉献的优秀教师学习早教工作，利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。2、加强青年教师的培训，学习婴幼儿知识，掌握与婴幼儿家长沟通的技巧，提高教养水平，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。3、加强与外界资源的联系，充分发挥早教服务站及富有经验的指导教师资源优势，促进早教的推广与深化。4、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使
4、早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。（二）在形式和内容上采用丰富和灵活的方式进行，力争使每个宝宝都能获得有益的发展。1在活动中采用集中游戏、分组操作的方式进行，便于教师设计和开展适合宝宝学习的活动。2创设丰富的区域活动，使宝宝获得充分的交流、探索的机会。利用小班的教学环境，如：娃娃家、手工区、美工等区域，让宝宝一起照顾小娃娃、学习进行美工制作等，在轻松的氛围中迈开人生的初步交往。3带宝宝走出幼儿园，开展丰富多彩的亲子活动。去郊游，让宝宝和爸爸妈妈一起融入自然。另外，我们还将组织大年龄的宝宝参加幼儿园的活动，和幼儿园哥哥姐姐一起游戏，体验幼儿园的生活，为他们的入学作准备。4开展社区亲子活
5、动和社区早教专栏，宣传早期教育，使更多的父母懂得早期教育的重要性，学习与自己的宝宝互动，增进亲子交流。5完善早教工作管理制度，做到专人负责、层层落实。要求认真制定教学计划，每次活动有方案、反馈、分析并及时将各资料和照片上传，做好累计整理工作。五、具体安排：五、具体安排：1、早教工作计划制定；2、13 岁婴幼儿及家长开展免费育儿知识咨询指导活动和讲座；3、向社区开放，组织 2-3 岁婴幼儿亲子活动 4 次；5、早教板报及宣传资料的发放；6、早教工作小结；早教工作资料汇总归档。六、每月安排与内容：六、每月安排与内容：次数 时间预设内容主题：户外亲子游戏与室内亲子游戏第 1 次3 月 26 日（周六）上午附：求医问诊：个别家长与保健医生咨询8：3011：00主题：户外亲子游戏与室内亲子游戏第 2 次6 月 18 日（周六）上午8：3011：00附：亲子小报小报的赠阅；主题：户外亲子游戏与室内亲子游戏第 3 次9 月 24 日（周六）上午8：3011：00附：求医问诊：个别家长与保健医生咨询主题：户外亲子游戏与室内亲子游戏第 4 次11 月 19 日（周六）上午8：3011：00附：亲子小报小报的赠阅；备注：本计划在实施过程中将根据幼儿园实际情况作随机调整
