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1、篮球教学设计篮球教学设计教学对象：教学对象：高二一、一、指导思想指导思想 本课以体育与健康课程标准为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想 ， “学生为主体”的教学理念。遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注 重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教 师的主导作用，学生主体作用。学生能积极主动尝试教师安排的练习方法,使全体学生都有所提高， 从而达成本课教学目标。二、教学内容二、教学内容 1、复习跨步急停 2、学习跳步急停 3、复习原地及行进间运球三、教材分析三、教材分析本节课教材内容选自人民教育出版社义务教育课程标准实
2、验教科书体育与健康七九年级全一册篮球章节。篮球运动是一项集体对抗运动项目，其中运球和急停是篮球运动中最基本的技术动作。急停时队员在跑动中突然制动速度的一种动作方法，它也是各种脚步动作衔接和变化的过度动作。比赛中急停多是与其他技术结合在一起运用。急停的动作有两种，分为跨步急停和跳步急停。四、学情分析四、学情分析本次课的授课对象为高二年级学生，其中男生 30 人，女生 15 人。学生的篮球基本技术差异较大，但学生组织纪律性和集体荣誉感强，生长发育趋于稳定，心理上日趋成熟，有比较强的思维能力、创造能力，求知欲望非常强。通过本次课的教学练习，使学生初步完成行进间急停的技术动作和熟练的运球技术。让学生积
3、极地参与到篮球运动中去。使学生在合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣。五、教学目标五、教学目标 1、认知目标：通过本次课学习使学生掌握急停技术，和熟练的运球技术。2、技能目标：通过教学，全部同学掌握跨步急停与运球技术，60%的同学熟练掌握跨步急停与运球技术，80%的同学掌握跳步急停技术，50%的同学熟练掌握跳步急停技术。3、情感目标：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。六、教学重难点六、教学重难点重点：跳步急停的脚步动作难点：跳步急停时的身体协调七、教法与学法七、教法与学法 本课采用递进式教学，使学生逐步掌握教学内容。在教法上，运用传统的讲解法、示范法与新颖的反馈法、比
4、赛法相结合，引导学生学习。以此提高学生自学、自练的能力在学法上。改变过去学生知识一味的模仿教师动作做练习的方法，而是通过探究式的学习方 法，培养学生观察，体验、比较，以及合作互动的学习能力，从而调动学生的积极性和主动性八、教学程序与组织形式八、教学程序与组织形式1.准备部分 绕场并裂队队形和侧身跑、球性练习、激发学生学习热情。充分活动身体各关节，使身体达到最佳状态，为下一步学练传接球技术做好准备。2.基本部分 先复习篮球的跨步急停，在掌握好跨步急停的动作技术后，循序渐进的让学生做跳步急停的。在学生初步掌握急停技术后，结合以前学过的运球技术，进行综合性的练习。从中发现问题，分析问题，再解决问题，
5、共同提高的办法 通过讲解示范、纠错、展示。很抓重点、突破难点，充分激发学生学习热情，引导学生积极思考，合作学习。技术动作从易到难，在练习中逐步掌握行进间传接球技术动作，让全体学生都由所提高。 4.结束部分 教师采用简单的放松动作，示范引领，带领学生调整呼吸和身心。最后进行语言总结与评价，与学生交流心声，体验成功。九、场地器材要求九、场地器材要求本次课学生共有 40 人，需要篮球 40 个，篮球场地一块十、生理负荷预计十、生理负荷预计 平均心率 120 次/分 最高心率 145 次/分 练习密度 35左右篮球实践课教案篮球实践课教案授课教师王执宇单 位上课时间教学对象高二人数40课次第 5 次课
6、教学内容1、复习跨步急停 2、学习跳步急停 3、复习原地及行进间运球重点跳步急停的脚步动作难 点跳步急停时的身体协调教 学 目 标1、认知目标：通过本次课学习使学生掌握急停技术，和熟练的运球技术。 2、技能目标：通过教学，全部同学掌握跨步急停与运球技术，60%的同学熟练掌握跨步急停与运球技 术，80%的同学掌握跳步急停技术，50%的同学熟练掌握跳步急停技术。 3、情感目标：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。练习课的部分课的内容教师活动学生活动组织与要求次数时间准备部分一、体委整队二、老师布置内容三、在老师的带领 下成四列横队进行 准备活动和球性练 习。 手指拨球 持球全身
7、绕环 低运球 跨下双手交换抱球一、接受体育委员报告， 向学生问好。二、宣布本课学习内容 与目标。三、教学过程： 、安排学生取球。调 整队伍，讲要求。、带领学生做准备活 动和球性练习。一、指定地点集合， 体育委员检查人数。二、明确本次课的内 容。听清指令，跟随 老师队列跑。三、练习 注意力集中并跟随教 师示范进行准备活动 和球性练习。一、二、三、1126基本部分一、复习跨步急停动 作技术要领：第一步要 用脚外侧着地，第二 步落地时用前脚掌内 侧蹬地控制身体重心练习步骤: 1、 教师示范 2、 学生原地练习 3、 学生按照队列依次 行进间练习一、复习教学过程向学生提问跨步急停 的技术要领请一位同学
8、示范跨步 急停的动作，如不规范 指出，最后自己示范整理好队伍，将整班 分成 4 排，调整队伍， 做跨步急停的练习一、复习跨步急停认真思考老师的提 问，并回答示范同学认真做示 范动作，其余同学认 真观察示范同学和老 师的示范动作，并思 考听从老师的安排， 做好练习一、 、：:17练习课的 部分课的内容教师活动学生活动组织与要求次数时间二、跳步急停教学教师讲解跳步急停的技 术要领：双脚同时落地， 落地时，应用前脚掌蹬 地，屈膝降重心，重心 控制在两腿之间练习步骤： 1、 教师讲解示范 2、 学生原地分解动作练 习 3、 学生原地连贯性动作 的练习 4、 学生安装队列依次行 进间练习总结与反思跳步急
9、停的 动作二、跳步急停的教授向学生讲解跳步急停 的技术要领根据动作要领向学生 示范跳步急停的动作， 先缓慢的示范，再连贯组织学生成体操队形 在原地练习，并观察学 生动作，指出错误的地 方整理好队伍，将整班 分成 4 排，调整队伍， 在整个篮球场做跳步急 停的练习整理好队伍，对整个 动作学生的学习情况作 出评价，指出不足，表 扬好的二、跳步急停的学习认真听取老师对跳 步急停技术要领的讲 解，认真体会并思考认真观察老师做的 示范动作，注意脚部 的细节，认真体会根据老师对跳步急 停动作的讲解和示范， 自己原地练习。不懂 就问，及时纠正老师 指出的错误按照老师的要求排 好队伍，按照排队顺 序慢跑 34
10、 步做一个 跳步急停，认真做好 练习认真听取老师的评 价，自我反思哪里做 的好，哪里不足二、：110基本部分基本部分三、复习原地及行进间 运球回忆原地及行进间运 球的技术要领（指跟及手（指跟及手指部分接触球，力度适中，指部分接触球，力度适中，控制重心）控制重心）练习步骤： 原地运球练习 2.1 高运球练习 2.2 低运球练习三、帮助学生复习原地 及行进间运球向学生提问原地及行 进间运球的技术要领， 根据学生回答给予评价组织好学生进行原地 运球的练习，仔细观察 学生动作，纠正学生错 误动作三、复习掌握原地及 行进间运球认真回忆运球的动 作要求，回答老师的 提问，认真听取老师 的评价和讲解按要求排
11、好队伍， 在原地练习运球，不 懂的向老师提问，改 正老师指出的错误动 作三、：110课 的 部课的内容教师活动学生活动组织与要求练习分次数时间基本部分行进间运球练习 3.1 直线高运球练习 （分 4 组站在端线外， 每组一球，同时向对 面端线运球，返回时 换另一手运球，然后 交给下一队友）3.2 弧线运球练习 （分 4 组站在端线外， 每组一球，同时向对 面端线运球，并绕过 障碍物（篮球）返回 时换另一手运球，然 后交给下一队友）3.3 运球急停急起的 综合练习 （分 4 组站在端线外， 每组一球，同时向对 面端线运球，返回时 换另一手运球，途中 听教师哨声，急停或 急起，然后交给下一 队友）
12、将学生均匀分成 4 列，组织好学生行进 间运球的练习3.1 管理好学生排队 的纪律3.2 安排学生和自己 用篮球当障碍物放置 在适当位置，组织好 学生，讲解弧线运球 练习方法3.3 对学生讲解好运 球急停急起练习的方 法，准备好哨子，在 练习的时候适当时间 鸣哨，帮助练习听从老师的队伍 安排，认真听老师 对练习方法的讲解3.1 认真做好直线高 运球练习，左右手 都要练习3.2 帮助老师摆放障 碍物，认真听老师 的安排和讲解3.3 认真练习，注意 老师的哨声，急停 动作要规范，体会 运球和急停的连贯 动作：3.1：3.2：3.3：结束部分一、课的小结、评价二、回收器材三、师生再见一、教师总结与评价。二、安排学生收回器 材。三、宣布下课一、结合自已本课 练习情况听教师小 结。二、学生回收器材三、全体下课一、二、三：15场地 器材篮球场 篮球课后小结
