《PEP小学英语三年级上册教案(全册)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP小学英语三年级上册教案(全册)（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1三年级英语学科（上）导学指导案三年级英语学科（上）导学指导案 开学第一课开学第一课教师寄语：教师寄语：（I love English!）教学目标：教学目标：1、让生明白学习英语的重要性并知道一些学习英语的方法。2、能听懂英语课中的一些课堂用语，熟悉英语课本。 方法：方法：多读、多记、多练习 常用课堂用语：常用课堂用语： Hello 你好！ Good morning 早上好! Nice to meet you！ 见到你很高兴！ How are you？你好吗？Nice to meet you ，too！ 见到你也很高兴！ May I come in? 我能进来吗？ Come in, pleas
2、e! 请进! Stand upSit down, please! Here you are! 给你！ 请起立请坐！作业作业: 唱唱你会的英语歌曲，说说你会的英语单词或句子。 学生小结：这节课我学到了：这节课我学到了 。Unit 1 Hello Period 1: A Lets talk、Lets play、 Lets sing P4 P10教师寄语：教师寄语：（I love English!）教学目标：教学目标：1、听说、认读课文主人翁的英文名 。2、熟练运用句型: Hello, Im 。明白 Miss 的意思和用法。3、学生能够用英语自我介绍和向别人问好。达标检测达标检测一、一、你能说出他们
3、的中文翻译吗？你能说出他们的中文翻译吗？1.WC/CD/ VCD/DVD、HB/BBC/HK2. Hello! Im Miss White. 3Nice to meet you. 4. Nice to meet you too 5. Whats your name?6. Hi! Im Sarah. 二、用今天学习的问候语向朋友问候并介绍自己。二、用今天学习的问候语向朋友问候并介绍自己。作业：作业：遇到老师、同学和家长时要用 Hello!/ Hi! 打招呼。 学生小结：这节课我学到了：这节课我学到了 。Period 2: A Lets learn、Lets chant P5教师寄语：教师寄语：（
4、I love English!）2教学目标教学目标 1、能够听说、认读 crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。2、能听懂，会用新句型 I have a an .说自己有的文具。达标检测达标检测一我会填、我会读。一我会填、我会读。rul aser p cil cr on 二读一读，选一选。二读一读，选一选。1. I have a . A、pen B. ruler2. I have an . A. eraser B. pencil3. I have a . A. crayon B. ruler三、读一读，说一说。三、读一读，说一说。1. I have a
5、ruler. 2. I have an eraser.3. I have a crayon. 4. Me too.作业：作业：把今天新学的内容读给同学或爸爸、妈妈听。 学生小结：这节课我学到了：这节课我学到了 。Period 3: A Lets sing、Lets find out P6教师寄语：教师寄语：（I love English!）教学目标：教学目标：1、初步感知字母的读音和形式。2、学生能够按顺序说出 26 个字母并能找出图片中的字母3、会唱学生课本第六页的歌曲 ABC Song达标检测达标检测一比一比，看谁读得准。一比一比，看谁读得准。Aa Hh Jj KkBb Cc Dd Ee
6、Gg Pp Tt Vv ZzFf Ll Mm Nn Ss Xx Uu Qq Ww Ii Yy Oo Rr二请说出所缺的字母。二请说出所缺的字母。3Aa Bb Dd Ee Ff Hh Ii Jj Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Uu Vv Ww Xx Zz 作业：作业：把字母歌唱给同学或爸爸、妈妈听。 学生小结：这节课我学到了：这节课我学到了 _.Period 4：B Lets talk、Lets play P7教师寄语：教师寄语：（No pains, no gains! 没有付出就没有收获）教学目标：教学目标：1、初步学习询问对方的姓名 Whats your name?及回答的用语
7、My name is.，使学生能听、会说此交际用语。2、学习表达道别的说法：Goodbye/Bye!达标检测达标检测一根据情景选择合适的句子。一根据情景选择合适的句子。1.当你想向你的同学介绍自己的名字，你应该说：A. Hello! B. Whats your name? 2.当你想问别人的名字。你应该说：AHello! Im Wu Yifan. B. Whats your name? 3.当你想向自己的朋友告别，你应该对对方说：AWhats your name? B. Goodbye 二、填一填，读一读，译一译：二、填一填，读一读，译一译：1. W_ your name? 2. My nam
8、e _ Wu Yifan. 3. I _ Miss White.作业：作业：（1）听录音，然后仿读课本第 7 页的内容并拌有动作表演。（2）用第 7 页所学的内容与同学和老师进行交流。Period 5：B Lets learn、Lets do P8教师寄语：教师寄语：（No pains, no gains! 没有付出就没有收获）教学目标：教学目标：1、掌握学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen 。2、了解一些简单的指示语，能听懂并按照指令做出相应的动作。4达标检测达标检测一、填一填，连一连。一、填一填，连一连。b k p n b g pencil b x二连一连
9、，译一译，读一读。二连一连，译一译，读一读。Open your pencil boxClose your book.Carry your bag.Show me your pen.二、填填，背背。二、填填，背背。1. I have a p （钢笔）. 2. I have a pencil b 盒子.3. I have a b (书包). 4. Me t (也)！作业：作业：把今天新学的内容读给同学或爸爸、妈妈听。 学生小结：这节课我学到了：这节课我学到了 。Period 6: （P2-3、9-11）教师寄语：教师寄语：（No pains, no gains! 没有付出就没有收获）教学目标：教学
10、目标：1、本课时通过习题和听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。2、通过有节奏、有韵律的歌曲，让学生复习和巩固本单元所学的词汇。达标检测达标检测一、一、圈出相同的字母。圈出相同的字母。1. a c o a e a 2. b j d q g b53. N H A Z H Y 4. Q C P O D E 二、二、看图，选择正确的单词。看图，选择正确的单词。（ ）1. A. bag B. book ( ) 2. A. book B. ruler( ) 3. A. pen B. pencil( )4. A. pencil box B. crayon( )5. A. pencil B. penc
11、il box三三连一连，读一读。连一连，读一读。1.I have a bag. A. My name is Chen Jie.2.Whats your name? B. Me too!3.Hello! C. See you !4.Bye! D. Hi!四选择。四选择。（ ）1.Hello！ _A、Hello! B. OK! C. Ha!( ) 2.I have a book! _A. Thank you. B .Me too C. Bye.( ) 3. Bye , Sarah! -_A. Bye B Im Sarah C. Guess!作业：作业：生自己查漏补缺，读背一单元内容 学生小结：这节
12、课我学到了：这节课我学到了 。Unit 2 Colours Period 1: Section A Lets learn、Lets do P15教师寄语：教师寄语：（A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。）教学目标：教学目标：1.能听说、认读(A)部分 blue, green, yellow, red 四个表示颜色的单词。62. 能听懂(A)部分 Lets do 的指令语，并能按照指令语做出相应的动作。3. 培养学生学习英语的良好习惯，激发学生学英语的兴趣。达标检测达标检测 一填一填，连一连。一填一填，连一连。A B. C. D.1. r d 2. yell 3.bl 4.gr 二连一连，读一读。二连一连，读一读。(连线连线)1. I see red. A.我看见了绿色。2. I see green. B.我看见了红色。3. I see yellow. C.我看见黄色。三、你平时看到的这些水果是什么颜色呢？请将图与单词连线。三、你平时看到的这些水果是什么颜色呢？请将图与单词连线。1. 2. 3A. green B. red C. yellow 作业：作业：把今天新学的内容读给同学或爸爸、妈妈听。 学生小结：这节课我学到了：这节课我学到了
