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1、1教教 学学 工工 作作 计计 划划（20102011 学年度第二学期）学年度第二学期）第三十八中小学校第三十八中小学校二二 0 一一年三月一日一一年三月一日2一、指导思想一、指导思想以实施素质教育为目标，以全面提高教育教学质量为重点，以教学与研究为中心，以质量为生命线，以活动为载体，以激励为机制，细化教学常规管理，加强教师队伍建设，扎实有效地开展教学教研活动，不断更新教师的教育教学理念，培养学生良好的学习习惯，进一步形成良好的校风、教风、学风，努力提高学校教学质量，促进师生共同全面发展。 二、总体思路二、总体思路1.打造优质的教师队伍，整体提高教师素质。2.形成规范的教学常规，和谐整个教学管
2、理。3.实抓学生的养成教育，全面提高教学质量。三、主要工作目标三、主要工作目标1.努力提高教师的教育教学理论水平，开展系列校本培训活动，进一步转变教师教学理念，不断提升教师的专业素养。2.进一步规范和加强教研组建设，科学落实教研组管理职能，扎实开展形式多样的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用，切实提高教研活动实效。3.强化音、体、美课程的教学管理，培养的学生的个性特长。4.严格规范教学常规，细化教学管理，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。35.落实素质教育目标，完善质量监控体系，做好教师教学工作和学生学习情况的过程性监测。6.以岗位培训为主要手段，切实加强青年教师培养。7.继续抓好、抓
3、实毕业班的教学和管理工作，努力提高教学质量。8.认真组织师生参加上级有关部门组织的各类师生评比、竞赛等，并取得优异成绩。9.充分发挥现代教育教学手段和教学设备的作用，努力提高课堂教学中的科技含量。10.抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，规范教师教学行为，进一步形成良好的校风、教风、学风。四、具体工作要求及措施四、具体工作要求及措施（一）加强教师队伍建设，促进教师素质提高1.大力提高教师职业道德水平。努力打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍。一是加强学习，提高认识，加强教育法律法规的学习和先进人物的典型事迹学习。二是开展多种形式的师德培训活动和师德专题讲座。三是通过问卷调
4、查、家长会、 “家长开放日”活动和“师生座谈会”等形式开展学生、家长、社会评议师德建设活动。四是一如既往地实施教师师德承诺制度，促使全体教师争做人民满意的教师，提升教育的群众满意度，弘扬高尚师德，凸现高尚师德的导向性和示范性。42.大力实施教师素质提升工程，努力做好教师梯队的建设及培养工作。一是骨干教师培养，合理创设时机，给骨干教师充分施展的平台，发挥骨干教师的业务示范引领和师德示范引领作用，通过开展骨干教师讲座、骨干教师示范课、师德标兵言传身教等形式灵活多样的活动，充分运用校内资源，大力开展“传、帮、带”活动；二是通过岗位实践培训的方式，不断加强青年教师的培养，实行一帮一、一带一的师徒结对帮
5、扶活动，手把手地指导青年教师尽快熟悉业务，提高全体教师的业务能力，不断提高课堂教学质量。3.进一步完善教师激励机制。进一步探索并完善教师绩效考核办法，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，调动教师工作积极性，激发爱岗敬业的热情。坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师倾斜，建立激励机制，激活教师队伍。在此基础上，逐步完善并形成科学、有效、可行的教师绩效考核、评价办法和制度，建立健全科学合理的教学工作量和教学质量的检查监督制度，使教师考核工作制度化、规范化、科学化。（二）抓好教学常规，于常规处创新，在常规工作中抓出特色。抓好教学常规工作，教育教学质量就能得到提高，学校办学特色就能逐步显现，
6、这是不争的实事。但抓常规工作容易，把常规工作抓好却不容易，需要在摸索中不断前进，在前进中力求发展。51.“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是本学期教学工作的出发点和落脚点。各教研组都要根据这一主导思想，规划好本学期本教研组的教学工作，拿出具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施。各学科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把力气下在课堂上，把本学科的成绩提上去。每一位教师都要提升自己的质量意识，使“质量立校”成为全体教师的共识，从而促使教师为提高教学质量而努力工作。2.加强教学过程实效性管理，提高全校教师整体教学水平。本学期的校本教研活动，在开展以教研组内的常态课研究的基础上，以
7、教研组内的教研活动为载体，各教研组确定合适的教研专题，有针对性地开展小专题研究，切实解决当前学校各学科教学中存在的针对性的突出问题，严格执行和落实攀枝花市第三十八中小学校教学常规管理细则 ，落实“抓好开头，精细过程，关注结果”的管理思路，努力实现管理过程精细科学化，突出教学常规管理有序性，实效性。认真做好备课、课堂教学、作业布置批改、培优辅差、单元检测、成绩评定、质量分析等教学各常规环节的落实。尤其关注作业布置的合理性和批改的准确性、及时性，加强作业管理。课外作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，保证学生课业负担适量。提倡布置活动性、实践性、探究性的作业，严禁布置惩罚性作业。提高作业实效。本
8、学期举行一次全校范围内的“学生作业展评”活动。3.重视课堂四十分钟，打造优质课堂。课堂教学是提高教学6质量的落脚点，学生的大部分知识和技能都是在课堂上获取的，为此，要把课堂教学作为教学工作的重中之重来抓。坚持把教师会教，学生会学，开发智力、培养能力、提高课堂效率的标准要求落实到位。课堂教学重点看教师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用灵活性，听、说、读、写、提出问题分析问题、解决问题能力等方面。在要求教师自觉上好每节课和提高自身知识水平的同时，要求教师着力提高课堂教学水平，通过常态课、教研课、公开课、评优课、互听互评等活动来提升教师的上课水平，让学生乐学、会学、好学。4
9、.严把备、教、批、辅、考、评的教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。教处处要狠抓每一个教学环节，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量。各教研组至少每月进行一次全面的教学常规工作检查，教导处负责组织校委会成员每学期检查两次教学常规工作和教研组工作，并做好相关记录，及时反馈、指导。5.强化听课制度。教务处要加强随堂听课的力度，包括公开课和推门课。本学期，继续对每位教师进行随堂听课，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，写好教学反思，并检查备课情况和教学反思的撰写情况。听课教师要认真记好听课笔记，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。规定主管教学副校长坚持平
10、均每天听课一节，其他中层以上领导坚持平均每周听课三节，教研组长每周至少听课两节，7师徒结对教师要展开有针对性的互听互评活动，针对教学的每一个环节进行踏实指导，营造学校浓厚的教学研究氛围，提高教学质量。6.有反思才有提高，认真写好教学反思。教师要结合教案的实施情况，及时写出教学反思，体会特别深的，应找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，积累经验、提高教学水平。鼓励青年教师尽量做到课课有反思，学校适时开展教学反思评比和教学故事讲评活动，用身边的教学资源来丰富学校的校本教研内容，提高教研实效。（三）与教师继续教育培训、国培计划培训等各类培训工作相结合，加大教师培训力度
11、，不断提高教师教学水平。1.利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出参加培训学习，学习先进的课堂教学经验，创造条件“请进来，走出去” ，多渠道提高教师的课堂教学水平。2.积极推进名师工程。结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。3.继续实施“青蓝工程” ，落实帮扶制度，提高青年教师教学水平。在教师中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“少” ，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。4.积极组织教师各级有关教育部门组织的优质课竞赛，各学科论文、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所8收获，得到提高。5.支持教
12、师参加学历进修、各级各类专业培训，提高教师学历、业务水平。6.充分挖掘本校师资资源，灵活开展校本培训，包括问题研讨、专题讲座、案例大家谈、反思交流等形式，彰显十中特色。7.构建学习型组织。鼓励并督促教师注重理论学习，营造浓厚的学习氛围。并开设多种学习活动，激发教师的学习热情和主动性，变“要我学”为“我要学”自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄和反思，切实提高教师的理论水平。8.全体教师要不断加强教育教学基本功的训练，提高自己的教学业务水平和课堂教学能力。青年教师要苦练基本功。要利用业余时间，加强教学基本功的训训练，进一步加强现代信息技术的学习，掌握多媒体教学的基本技能，通过课件制作，提高课堂教学
13、水平。（四）进一步强化和规范教研组建设，提高教研活动实效1.通过对聘请专家对教研组长进行培训和外出观摩学习的具体做法，开阔组长思路，借鉴他人成功验，提高教研组长组织进行教研活动的能力。2.通过教研组长考核细则和教师教学常规考核细则来强化和规范组长和教师行为。3.开展教研组活动观摩评比，来展现教研成效，激励教研组长和教师工作积极参加性，深化教研改革。94.引导各教研组进行着有实效地、为了解决教学问题的小专题研究，逐步帮助教师解除对研究的误区，引导教师熟悉并热爱专题研究，使之从中尝试成功。5.通过对教研组建设的精细化、科学化管理，探索教研活动新体系、新思路，由劣势变优势，形成另一特色。6.开展教研
14、“五个一”活动：既每人上好一堂公开课、撰写一篇意义深远的教学叙事案例、进行一次深刻的教学反思、设计一个共享的教学课件、帮助辅导一名后进生。创设条件，搭建展示、交流和学习的平台，发挥骨干教师的传帮带作用，以典型带动教师队伍整体的提高。从而大力提高教师的课堂教学水平和教科研能力。（五）深化体、卫、艺术教育，促进学生全面发展。1.继续抓好兴趣小组活动。根据教师构成情况及特长，开设相应的兴趣小组。做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效。要积极组织参加有关竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能力。2.重视体卫艺术、信息技术教育工作。以综合教研组为龙头，加强对体、卫、艺术教育的管理与研究工作。其他
15、教师不得随意挤占该学科的教学时间，要根据不同年级儿童的特点，从基础抓起，真正提高体卫、艺术课教学质量，为学校的发展注入新的活力。3.加强心理健康教育。课堂教学和各项活动中要重视学生心10理健康教育，及时对学生进行心理指导，并通过专题讲座，黑板报、红领巾广播站等形式进行健康知识的教育和宣传，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力。4.积极开展“阳光体育”活动，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，确保每天 1小时阳光体育运动在全校全面展开。（六）群策群力抓好毕业班教学工作，提高 2011 年中考成绩。毕业班教学工作是学校教育教学工作的重
16、点，毕业班成绩的好坏关系到学校的荣誉，学校确保毕业班教师的教学时间，尽力满足毕业班教师在教学中的需要。毕业年级（六、九年级）教师要本着对学校负责、对学生负责的精神对待工作，规范毕业班常规教学工作过程，并实行任课教师“包生制” ，全力以赴确保2011 年中考取得好成绩。（七）其它工作1.进一步健全质量过程监控体系。主要包括对学生阅读、心算、写字、动手、绘画、表达、实验等非智力因素进行科学合理的评价，鼓励引导学生自评和互评，发现学生的优长，促进学生多元发展，每学期学校集中组织进行一次。 2.引导和培养学生良好学习习惯。针对学生的自学习惯、听讲习惯、合作习惯、质疑习惯、写字习惯、说话习惯、阅读习惯、11回答问题习惯、卫生习惯、课间行为习惯等，提出要求，并提出相应的培养措施和评价机制，用良好的习惯来为质量保驾护航。3.家校合作，共育人才。做好宣传工作，取得家长的理解和支持，建立“家校联系制度”，通过开展家长听课日、家长会、家庭教育讲座等，相互沟通，使孩子的习惯培养在家庭教育中得以巩固和延伸。
