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1、五年高考三年联考绝对突破系列新课标：必修五年高考三年联考绝对突破系列新课标：必修 1 1第二章第二章 相互作用相互作用本单元是力学乃至整个物理学的基础,也是核心知识,对物体进行受力分析则是解决力学问题的关键.纵观近几年的高考试,可以看出本考点考查有如下几类:一是对摩擦力、受力分析、力的合成和分解、共点力作用下物体的平衡等知识点的考查出现率几乎高达 100%；二是纯属静力学的考题,物体受力不在一条直线上,通常为容易题或中等难度题,以选择题的形式出现;三是连接体的平衡问题,通常考查整体法和隔离法,难度稍大一些;四是与其他知识综合进行考查,如与动力学、力量、动量、电磁学等知识综合，难度较大;五是重点
2、考查学生运用知识解决实际问题、构建物理模型的能力和综合分析能力。第一部分第一部分 五年高考题荟萃五年高考题荟萃两年高考两年高考精选（精选（2008200820092009）考点考点 1 1 力的概念、弹力和摩擦力力的概念、弹力和摩擦力1.1.（0909上海上海4444）自行车的设计蕴含了许多物理知识，利用所学知识完成下表自行车的设计目的（从物理知识角度）车架用铝合金、钛合金代替钢架减轻车重车胎变宽自行车后轮外胎上的花纹答案：减小压强（提高稳定性） ；增大摩擦（防止打滑；排水） 2.2.（0909天津天津11）物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等 的力 F，A 中 F 垂直
3、于斜面向上。B 中 F 垂直于斜面向下，C 中 F 竖直向上，D 中 F 竖直向 下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是 （ D ）解析解析：四个图中都是静摩擦。A 图中fA=Gsin；B 图中fB=Gsin；C 图中fC=(G-F) sin；D 图中fC=(G+F)sin。3.3.（0909广东物理广东物理77）某缓冲装置可抽象成图所示的简单模型。图中1,2K K为原长相等，劲度系数不同的轻质弹簧。下列表述正确的是 （ BD ） A缓冲效果与弹簧的劲度系数无关 B垫片向右移动时，两弹簧产生的弹力大小相等 C垫片向右移动时，两弹簧的长度保持相等 D垫片向右移动时，两弹簧的弹性势能
4、发生改变 解析解析：不同弹簧的缓冲效果与弹簧的劲度系数有关，A 错误；在垫片向右运动的过程 中，由于两个弹簧相连，则它们之间的作用力等大，B 正确；由于两弹簧的劲度系数不同，由胡克定律xkF可知，两弹簧的型变量不同，则两弹簧的长度不相等，C 错误；在垫 片向右运动的过程中，由于弹簧的弹力做功，则弹性势能将发生变化，D 正确。 4.4.（0909江苏物理江苏物理22）用一根长 1m 的轻质细绳将一副质量为 1kg 的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为10N，为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为（g取210m/s） （ A ）A3m2B2m2C1m2D3m4解析解析：熟练应用力的合
5、成和分解以及合成与分解中的一些规律，是解决本题的根本； 一个大小方向确定的力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹 角越大，分力越大。题中当绳子拉力达到F=10N 的时候，绳子间的张角最大，即两个挂钉 间的距离最大；画框受到重力和绳子的拉力，三个力为共点力，受力如图。绳子与竖直方向的夹角为，绳子长为L0=1m,则有cos2Fmg ，两个挂钉的间距离sin220LL，解得23Lm，A 项正确。5.5.（0909广东理科基础广东理科基础44）建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为 70.0kg 的工人站在地面上，通过定滑轮将 20.0kg 的建筑材料以 0500ms2
6、的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压 力大小为(g 取 lOms2) （ B ） A510 N B490 N C890 N D910 N 解析解析：对建筑材料进行受力分析。根据牛顿第二定律有mamgF,得绳子的拉力大小等于 F=210N,然后再对人受力分析由平衡的知识得NFFMg,得 FN=490N,根据牛顿第三定律可知人对地面间的压力为 490N.B 对。 6.6.（0909浙江浙江1414）如图所示，质量为 m 的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上。已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为，斜面的倾角为o30，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为 （ A ）A
7、23mg 和21mg B21mg 和23mgC21mg 和21mg D23mg 和23mg解析解析：受力如图所示，mg0mgFo N233cos，mgmgfo 2130sin。7.7.（0909浙江浙江1616）如图所示，在光滑绝缘水平面上放置 3 个电荷量均为q0q的相同小球，小球之间用劲度系数均为0k的轻质弹簧绝缘连接。当 3 个小球处在静止状态时，每根弹簧长度为0l 已知静电力常量为k，若不考虑弹簧的静电感应，则每根弹簧的原长为 （ C ）A2 0225 lkkql B2 02lkkql C2 0245 lkkql D2 0225 lkkql 解析解析：第三个小球受三个力的作用F23F1
8、3它们的关系是 220222lqKKxklq，得2 0245 lkKqx 2 02045 lkKqlxll8.(08山东理综16) 用轻弹簧竖直悬挂质量为 m 的物体,静止时弹簧伸长量为 L.现 用该弹簧沿斜面方向拉住质量为 2m 的物体,系统静止时弹簧伸长量也为 L.斜面倾角为 300, 如图所示.则物体所受摩擦力 （ ） A.等于零 B.大小为mg21,方向沿斜面向下C.大小为mg23,方向沿斜面向上 D.大小为 mg,方向沿斜面向上 答案 A 解析 竖直悬挂时 mg=kL 沿斜面拉 2m 物体时,设物体受摩擦力为 f,方向沿斜面向下,则 kL =2mgsin 30+f 由得 f=0. 9
9、.（08全国16）如右图,一固定斜面上两个质量相同的小物块 A 和 B 紧挨着匀速 下滑,A 与 B 的接触面光滑.已知 A 与斜面之间的动摩擦因数是 B 与斜面之间动摩擦因数的 2 倍,斜面倾角为.B 与斜面之间的动摩擦因数是 ( )A.tan32B.cot32C.tan D.cot 答案 A 解析 对于 AB 做匀速直线运动,根据共点力的平衡条件有：2mgsin-3mgcos=0所以 B 与斜面间的动摩擦因数为：=32tan.10.(08广东理科基础12)质量为 m 的物体从高处静止释放后竖直下落,在某时刻受到的空气阻力为 f,加速度为 a=g31,则 f 的大小是 ( )A.mgf31B
10、.mgf32C.mgf D.mgf34答案 B解析 由牛顿第二定律得 mg- f =ma,得,f =mg -ma=mg32.11.(08广东理科基础9)探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内,悬挂 15 N 重 物时,弹簧长度为 0.16 m,悬挂 20 N 重物时,弹簧长度为 0.18 m,则弹簧的原长 L0和劲度系 数 k 分别为 ( )A.L0=0.02 m k=500 N/mB.L0=0.10 m k=500 N/m C.L0=0.02 m k=250 N/mD.L0=0.10 m k=250 N/m 答案 D 解析 由胡克定律知 F1=k（L1-L0） F2= k（L2-L0） 由
11、解得：L0=0.1 m,k =250 N/m. 12.(08广东理科基础2) 人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀速运动, 如图所示.以下说法正确的是 ( ) A.人受到重力和支持力的作用 B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C.人受到的合外力不为零 D.人受到的合外力方向与速度方向相同 答案 A 解析 由于人做匀速运动,所以人所受的合外力为零,水平方向不可能受力的作用.考点考点 2 2 力的合成与分解力的合成与分解13.13.（0909北京北京1818）如图所示，将质量为 m 的滑块放在倾角为的固定斜面上。滑块与斜面之间的动摩擦因数为。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力合滑动摩擦力大小相
12、等，重力加速 度为 g，则 （ C ）A将滑块由静止释放，如果tan，滑块将下滑 B给滑块沿斜面向下的初速度，如果tan，滑块将减速下滑 C用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果=tan，拉力大小应是 2mgsin D用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果=tan，拉力大小应是 mgsin 解析解析：对处于斜面上的物块受力分析，要使物块沿斜面下滑则 mgsinmgcos， 故 bd)。将 a、b 球依次放入一竖直放置、内径为的平底圆筒内，如图所示。设 a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为1f和2f，筒底所受的压力大小为F已知重力加速度大小为 g。若所以接触都是光滑的，则 （
13、A ）Aab12Fmmgff Ba12bFmmgffCa12abm gFmmgff Daa12, bm gFmmgff答案：A解析：对两刚性球 a 和 b 整体分析，竖直方向平衡可知 F（）g、水平方向ambm平衡有。1f2f20.20.(09(09广东文科基础广东文科基础58)58)如图 8 所示，用一轻绳系一小球悬于 O 点。现将小球拉至 水平位置，然后释放，不计阻力。小球下落到最低点的过程中，下 列表述正确的是 （ A ） A小球的机械能守恒 B小球所受的合力不变 C小球的动能不断减小 D小球的重力势能增加 21.21.（0909山东山东1616）如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O 为球心，一质量为 m 的小滑块，在水平力 F 的作用下静止 P 点。设滑块所受支持力 为 FN。OF 与水平方向的夹角为 0。下列关系正确的是 （ A ）AtanmgF BFmgtanCtanNmgF DFN=mgtan解析解析：对小滑块受力分析如图所示，根据三角形定则可得tanmgF ，sinNmgF ，所以 A 正确。考点：受力分析，正交分解或三角形定则。提示：支持力的方向垂直 于接触面，即指向圆心。正交分解列式求解也可。 22.22.（0909山东山东2222）图示为某探究活动小组设计的节能 运动系统。斜面轨道倾角为 30，
