教师专业知识题

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1、一、选择题（每小题 3 分，共 18 分） 1.下列各组词语中,没有错别字的一组是()。A. 依稀 澎涨 戈壁滩 云蒸霞蔚 B. 涵盖 阴霾 捉谜藏 烘云托月 C. 贻误 函道 交际舞 寥若晨星 D. 吆喝绪论擦边球名门旺族 2.下列各句中，加点的成语（或熟语）使用正确的一项是()。 A. 本来大家商量好，届时一起提出反对意见，可到了经理室，他们几个竟然噤若寒蝉，只得由我 独自“战斗”了 B. 晋北的天险雁门关被敌军突破之后，太原大有奄奄一息之势，国人对华北紧张的形势都非常关 心 C. 外援和主教练在转会费、出场费等问题上意见不合，虽经多方斡旋，但终至琴瑟失调，不得 不分手 D. 我们青年学生

2、对那种“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的及时行乐的思想，理应予以 摒弃 3.对下列特殊句式分析有误的一项是()。A. 晋军函陵，秦军氾南（判断句） B. 夫晋何厌之有（宾语前置句）C. 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（介宾短语后置句）D. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（宾语前置句） 4.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。人格，。，。它要求一个人应有高尚的道德追求勇于承担对他人、对社会的道德义务是做人的尊严、价值和品质的总和正确处理个人与他人、个人与社会的关系是指人与动物相区别的内在规定性做到自尊、自爱、自强、自律A. B. C. D. 7.在下面的横线上填上相应的古诗文

3、名句。 （1）寄蜉蝣于天地，。哀吾生之须臾，。 （苏轼前赤壁赋） （2）天地也！，可怎生糊突了盗跖、颜渊？ （关汉卿窦娥冤） （3）皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名；，字余曰灵均。（屈原离骚） （4）霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，。 8.（ ）与（ ）的统一，是语文课程的基本特点。 9.语文教学应在师生的过程中进行。 10. 语文课程的“人文性”着眼于其对于学生思想感情熏陶感染的和课程所具有的的特点。三、简答题（20 分） 11. 简述诗经蒹葭诗中“伊人”的形象意义。（8 分） 12. 试述生活真实与艺术真实的区别。（6 分） 13. 观察就是用眼睛看吗？观察力强的人是不是视

4、觉特别敏锐？为什么?（6 分）四、鉴赏题（26 分） 14. 赵树理是中国现代文学史上具有开拓之功的重要作家,是我国现当代文学创作中独树一帜的作 家,是一位公认的语言艺术大师。他的作品给人一种亲切、自然的感觉，小说语言具有通俗化、大 众化、民族化的特点。下面的材料是其代表作小二黑结婚中的片段，试分析其作品的语言结构 风格。（7 分） 刘家峧有两个神仙,一个叫二诸葛,一个叫三仙姑 刚才跑出去那个小闺女,跑到外边一宣传, 说有个打官司的老婆,四十五了,擦着粉,穿着花鞋,临近的女人们都跑来看,挤了半院,唧唧哝哝说:“看 看,四十五了!”“看那裤腿!”“看那鞋!”三仙姑半辈子没有红过脸,偏这会撑不住气

5、了,一道道热汗在脸上 流,交通员领着小芹来了,故意说:“看什么?人家也是个人吧,没有见过?闪开路!”一伙女人们哈哈大笑。 三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶 边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜宫粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上 下上了霜。 15. 阅读下面一首诗，按要求回答问题。（10 分）裴给事宅白牡丹 长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷，无人起就月中看。 注：唐代牡丹以大红大紫为贵，白色牡丹不受重视。 (1)前两句是如何写紫牡丹的？这跟写白牡丹有什么关系?（4 分） (2)第三句中诗人用一“别”字引出盛开的白

6、牡丹，这样写好在哪里?全诗表达了作者怎样的思想感情? 16. 试赏析曹操的观沧海的抒情艺术。（9 分） 五、案例分析题（共 12 分） 17. 以下是一位教师执教三顾茅庐的片段。谈谈本案例中的“词义教学”给你什么启示。（6 分）学生朗读课文中的片段：张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了。”刘备斥责他：“胡说！孔 明是当今大贤。怎么可以随便派个人去呢？”师：什么叫“大贤”？老师先来考考大家。你们知道武艺十分高强的人叫什么？生：大侠！师：家里钱非常多的人呢？生：大款！师：能够做一手美味佳肴的人呢？生：大厨！师：当今非常出名的歌星、影星叫什么？生：大腕！师：在文学、艺术方面具有

7、高深造诣的人呢？生：大师！师：现在你们明白什么叫“大贤”了吗？生：就是指在道德和才华方面非常出众的人。生：就是思想素质和才华能力方面最伟大的人。 18. 对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如， 新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进 行有效的合作和探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生 受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外 向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种现象很容易导致学生出现两极分化。 问题：对于新课程改革遇

8、到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取哪些方法，问题：对于新课程改革遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取哪些方法， 才能使所有学生在教改中受益才能使所有学生在教改中受益?六、技能应用题（14 分） 19. 阅读下面这首诗，完成后面的题目。 炉中煤（节选） 眷念祖国的情绪 郭沫若啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿， 燃到了这般模样！ （1） 如果请你来为学生命制试题，请以这首诗为阅读材料，设计两道阅读理解测试题，并注明参 考答案。（2） 在炉中煤这首诗里，韵律和节奏的和谐是很值得我们注意的。全诗每一节都是 五句，

9、而开头一句总是有意的重复，使得思想感情的抒发层层深化。请以节选部分为例，对其进行 节奏停顿的划分。（6 分）2010 年特岗教师招聘中学语文专业知识试题及答案 一、单项选择题（8 分） 1.下列词语中，加点的字读音完全正确的一组是（ ）。 A. 菁华（qng）宁可（nng）冠心病（gun）翘首回望（qio） B. 吐蕃（fn） 庇护（b） 歼击机（jin）呱呱坠地（g） C. 请帖（ti） 梵文（fn） 发横财（hng）按捺不住（n） D. 链接（lin） 创口（chung）倒春寒（do）拈花惹草（nin） 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A. 以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑

10、 B. 漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹 C. 突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体 D. 张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉 3.语言的形式，能是美的，是因为它有整齐的美、抑扬的美、回环的美。这些美都是音乐所具备的， 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓音乐的语言；在语言形式美的理论 中，应该有所谓语言的音乐。 填入横线部分最恰当的一项是（ ）。 A. 之所以所以也 B. 为什么因而就 C. 之所以所以就 D. 为什么因而也 4.下列判断有错的一项是( )。 A. 听说读写 光荣而艰巨 轻松愉快全是并列短语 B. 他们能否按时完成这项工作，是整个计划成功的关键一句没有语病 C.

11、 心灵 天地 成都 病人都 是名词 D. 他虽然成绩不怎么好，但是有着一颗热忱助人的心这是转折复句 5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）。 A. 道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可 B. 虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而 就 C. 传统节日时一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不 入 D. 将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而 生 6.下列各句中，没有语病的一句是（ ）。 A. 2008 北京奥运会开幕式

12、，以和字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新 理念，获得了观众的好评如潮 B. 大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的 个体对于群体、社会、他人的责任和义务 C. 小品不差钱对不差钱的反复宣称，既表达了对某些宰人商家的抗议，也反映了正在奔小康 的农民提高自己社会地位的自觉自为 D. 在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所 遮蔽的人类理想精神的张扬 7.按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是( )。 人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，

13、构成一个无言的 小宇宙。 饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体幻觉的、写实的、神话的 或者生活的。 沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入陶范中，就会形成设计者心 中的器物。 沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图像。铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后硬度增加。 A. B. C. D. 8.下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是()。 A. 李逵-倒拔垂杨柳 B. 孙悟空-大闹天宫 C. 刘姥姥-进大观园 D. 诸葛亮-三顾茅庐 二、填空题（10 分） 1.古代作品

14、中写山水之胜的，有赤壁赋中的山川相缪，还有蜀道难中的上有六龙回日之 高标，_。 2.同是写秦朝暴政的，有过秦论中的于是废先王之道，还有阿房宫赋中的使负栋之柱， _。 3.雨果是 19 世纪（国别）浪漫主义文学的杰出代表，主要作品有悲惨世界九三年等。 4.我国现代小说中，祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是祝福边城_中的主人 公。 5.当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和 _。 6.课程反映一定的社会政治、经济的要求，受一定的_和_及_的制约。 五、古诗词赏析和古诗文默写（10 分） 1. 古诗词鉴赏（6 分） 满江红 登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许

15、多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作 注。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。 却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 注万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 （1）这首词中的对比是由哪两个句子领起的？万岁山前珠翠绕一句中用了哪种修辞手法？（2 分）（2）词中写了哪些风尘恶的景象？（2 分） （3）词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说再续汉阳游，骑黄鹤，反映出作者的思想感情有 何变化？（2 分） 2. 古诗文默写（4 分） （1）闻道有先后，术业有专攻。（韩愈师说） （2）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 （白居易琵琶行） 七、论述题（12 分） 试论语文知识教学和语文能力训练之间的关系。 八、写作题（30 分） 请以站在的门口为题写一篇文章。 要求： （1）请先将题目补充完整，然后作文。 （2）立意自定。 （3）文体不限。 （4）不少于 800 字。 一、单项选择题 1. D解析 A 项：菁华（）应改为菁华（jng）；B 项