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1、 长恨歌长恨歌教学设计教学设计三维目标 一、知识与技能1、了解李杨的爱情悲剧，熟读成诵长恨歌 。 2、把握诗歌的思想内容及主题。 3、品味作者的语言，鉴赏诗歌的表现手法。 二、过程与方法 1、理解本诗情、事、景互相交融的艺术手法。 2、理解本诗现实主义和浪漫主义相结合的艺术手法。 三、情感态度与价值观 1、帮助学生深入理解和感悟诗歌中的人与所处的历史背景和环境。 2、感受事故诗歌宛转动人，缠绵悱恻的艺术魅力。 教学重难点1、教学重点：了解李杨的爱情悲剧和故事所处的历史背景和环境。 2、教学难点：把握长恨歌的思想内容及主题。 课时安排 两课时 教学过程： 第一课时 一、课堂导入师：有一个爱情故事
2、缠绵悱恻，有一则神话传说哀婉动人，有一首叙事长诗回肠荡气， 这就是著名的长篇叙事诗 长恨歌 ，今天我们就来鉴赏这首荡气回肠的诗歌。 二、知人论世 介绍白居易及写作背景指导学生阅读教材 P5 注释。教师补充：白居易，字乐天，号香山居士。与元稹并称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 文章精切，尤工诗，作品平易近人，老妪能解，是新乐府运动的倡导者。其诗重视诗歌讽 喻功能，强调揭露社会弊端、反映民生疾苦，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”， 肯定诗歌的教育意义和政治作用。其讽喻诗如新乐府 、 秦中吟 ，深刻反映了时政弊端 与民生疾苦。长篇叙事诗长恨歌 、 琵琶行有很高的艺术成就。唐玄宗李隆基，又称“
3、唐明皇”。杨贵妃名叫杨玉环，原是玄宗子寿王李瑁的妃子，后 被玄宗看中，度为女道士，号太真，召入宫中。后被立为贵妃，满门亲族也跟着沾光，堂 兄杨国忠位居宰相。李隆基早先励精图治，晚年逐渐松弛。得杨玉环后，更是沉湎酒色， 荒废朝政。加上杨国忠为非作歹，朝政日渐败坏。公元 755 年，安史之乱爆发，唐玄宗与 杨贵妃等匆匆逃亡，行至马嵬坡，羽林军求诛杨氏兄妹以谢天下。迫于情势，李隆基只得 如请， “命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下。 ”元和元年，白居易任盩厔县尉，一日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的游仙寺游览， 谈及李隆基与杨玉环的事，王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会 随着时间的流逝
4、而消失。他鼓励白居易：“乐天深于诗，多于情者也，试为歌之如何？”。 于是白居易写下了此事，陈鸿同时写下了一篇传奇长恨歌 。 三、诵读欣赏，并要求学生概述课文内容 四、师生合作研习内容把握,体会作者的情感变化第一层：汉皇重色思倾国尽日君王看不足（对唐玄宗重色轻国的讽刺与批判）内 容：玉环入宫、得宠，杨家显赫交代长恨之因，讽刺唐明皇荒淫误国 思 考： 1、作者用“汉皇重色思倾国”开头有什么作用？明确：这句话既揭示了故事的悲剧因素，又统领全诗，起提纲挈领的作用。 2、诗中那些句子表现了杨玉环的美貌？试作具体分析。明确：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”；运用夸张和对比，反衬出杨玉环倾国倾 城的美貌。
5、教师：白居易是在杨玉环死后大约 50 年以后写的长恨歌 ，他当然没有见过杨玉环， 不过，唐代有一位伟大的诗人是见过杨玉环的，并且也写了描写贵妃美貌的诗歌，这个人 是谁呢？明确：李白。（有关杨玉环美貌的相关链接：李白的清平调三首 ）清平调之一云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。【见到云就使人想到她的衣裳，见到花使人想到她的容貌，春风吹拂着栏杆，在露水 滋润下的花朵更为艳浓。如此美人若不是在神仙居住的群玉山见到，也只能在瑶池的月光 下才能遇到了。 】清平调之二一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。【（贵妃）您真像一支沾满雨露、芳香浓郁的盛开的牡
6、丹花啊！传说中楚王与神女在 巫山的欢会那只是传说而已，哪能比得上您受到君王的真正的恩宠呢？就算可爱无比的赵 飞燕（西汉汉成帝的皇后。在中国民间和历史上，她以美貌著称，所谓“环肥燕瘦”讲的便 是她和杨玉环，而燕瘦也通常用以比喻体态轻盈瘦弱的美女。同时她也因美貌而成为淫惑 皇帝的一个代表性人物。 ） ，还得穿上华丽的衣裳化好妆才能比得上。 】清平调之三名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。【牡丹与贵妃都如此美丽动人，使君王直笑着看，此时心中有再大的恨意，只要和贵 妃一起来到这沉香亭畔的牡丹园，也会被消散得无影无踪了。 】教师视学生情况可引导学生讨论：李白和白居易写杨贵妃的
7、美貌有没有共同点？ 明确：李白也好，白居易也好，他们写杨玉环的美貌都不是正面实实在在地描写，杨 玉环到底长得如何，我们是不知道的，只知道她美，国色天香，绝世姿容。两位诗人都是 从虚处落笔，把人比喻成花，达到虚实相生的境界，给人留下了无限的想象和联想的空间。 正如同宋玉描写东家之子之美一样， “增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施 朱则太赤”我们也不知道东家之子长什么样，也只知道是美。而这正好是老庄推崇的“大音 稀声，大象无形”的境界，而这就是“大美无形”了。 3、哪些句子描写出了唐玄宗对杨贵妃的专宠？明确：“三千宠爱在一身；从此君王不早朝；姊妹弟兄皆列土；不重生男重生女” 4、作者重
8、墨渲染玉环受到的专宠意在表达什么思想感情？作者的持一种什么样的态度？明确：为了自己的爱人，李隆基可以无限放纵她的家人，他给了杨玉环所有的一切， 他作为一个皇帝能给的东西都给了，他的江山他的社稷，他所有的一切。爱江山更爱美人， 在江山与美人之间的取舍中，他毫不犹豫地选择了美人。殊不知，爱美人更应该爱江山， 江山不保，美人安在？所以，爱美人更应该爱江山。爱情是敌不过政治的。在他们缱绻于 温柔富贵乡时，却不知一场劫难迎面而来，猝不及防。中国一个最辉煌最伟大最强盛的王 朝就此衰败，从此一蹶不振。作者感情：批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱；作者态度：讽刺与批判。第二层：渔阳鼙鼓动地来夜雨闻铃肠断声补充材
9、料：马嵬兵变天宝十四年，安禄山起兵范阳，六郡附之。 次年长安失守。玄宗率 1300 人和 24 名宫 女出逃，大将陈庇礼护驾。西行至马嵬驿，将士们怨恨杨氏兄妹不肯前进。诬说杨国忠通 敌谋反而杀之，陈又对皇帝说：“既然杨国忠通敌，杨贵妃也不宜留下。 ”这下可把唐玄宗难 住了，他怎么舍得杀这个宠爱的妃子呢？他低着头站了半晌，才说：“贵妃住在内宫，怎么 知道杨国忠谋反呢？”高力士知道不杀杨贵妃，不能平息兵士的气愤，就说：“贵妃是没有 罪，但是将士们杀了杨国忠，如果留着贵妃，将士哪会心安。希望陛下慎重考虑，将士心 安，陛下也安全了。 ”唐玄宗为了保自己的命，只好狠了狠心，叫高力士把杨贵妃带到别的 地方
10、，用带子勒死了。时 38 岁，已追随皇帝 17 年。将士们听到杨贵妃已经被处死，总算 消了口气，才撤围回营。内 容：马嵬兵变 贵妃缢死入蜀及归途的思念 睹物思人，触景生情 揪心的“恨” 思 考：分析玉环被杀后李隆基的感情是用什么手法表现出来的？（景物描写） 1、黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。 （秋景凄凉，以凄凉的秋景来烘托人物的悲思。 ） 2、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 （面对青山绿水，朝夕不能忘情，表现了玄宗内心的痛苦。 ） 3、行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声（用月色和铃声给予玄宗的特殊感觉表现玄宗悲痛的心情。 ）作业预习余下内容。第二课时一、回顾上节
11、课所讲内容二、分析第三层、第四层第三层：天旋地转回龙驭魂魄不曾来入梦玄宗回京后的思念之苦 1、归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。 这两句景物描写刻画了人物什么心理？景物依旧，物是人非，从太液池的芙蓉花和未央宫的垂柳仿佛看到了贵妃的容貌，想 到以前的卿卿我我，恩恩爱爱，而现在的形影相吊，情何以堪？展示了人物极其复杂微妙 的内心，表现了怀念之情。 2、夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。 此处景物描写又表现了玄宗什么感情？从黄昏到黎明，集中表现了玄宗夜间被情思萦绕久久不能入睡的情景，鲜明地表现了 玄宗的冷落孤寂、彻夜相思。教师可引导学生讨论
12、：说“木叶”里提到的诗歌语言的暗示性问题，根据这个理论， 想想：萤火虫这个意象象征什么？明确：萤火虫，古人认为是腐草里生长的，生长在坟墓荒草旁，这里用到这个意象暗示了什么？唐玄宗此时不仅已经失去了手中的权力，而且失去了人生自由，被变相软禁起 来，他住的地方有萤火虫说明他的孤独凄凉。再问：“孤灯挑尽未成眠”，又暗示了什么呢？明确：唐玄宗在彻骨的思念中整夜无眠， “世界睡着了，他还醒着”“人世间最痛苦的是， 梦醒了，却无路可走”，他只能默默接受命运给他的惩罚，佳人已去，寡人还在，可寡人这 条命要来又有何用？在这里，作者反复渲染，层层铺垫，运用寓情于景，情景交融的手法 淋漓尽致地表现了唐玄宗的悲伤落
13、寞，凄凉孤苦，辛酸无奈。 3、 “春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时”怎么可以联系在一块？明确：以乐景写哀情。这句诗就是说，春天花开的时候，秋天叶落的时候，唐玄宗都 在想念杨贵妃，每一个花之晨，月之夕，唐玄宗也都在想念杨贵妃，总之，他就是无时无 刻，时时刻刻都在想她。第四层：临邛道士鸿都客此恨绵绵无绝期内 容：方士招魂 仙山寄情 浪漫主义手法 深化、渲染“长恨”的主题 1、闻到汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤开。云鬓半偏新睡 觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘摇举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春 带雨。三个连贯而为的动作，描摹她得悉汉皇派来使者后的震惊、激动和惶惑、
14、焦急与迫切、 内心的悲哀、凄伤、酸楚、痛苦、委屈、感激、贵妃凄美寂寞哀怨的情态 2、惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。但令心似金钿 坚，天上人间会相见。临别殷勤重寄词，词中有誓两心知 .七月七日长生殿，夜半无人私 语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 把“盒金钗寄将去钿”，以表心迹，并表示“但令心似金钿坚，天上人间会相见”。又恐 怕皇怀疑不信， “殷勤重寄词”，以两人在七夕之夜于长生殿立下的密誓作证。托物寄情。 （叙事见情） 3、 “天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”作结尾有何用意？一方面点明了杨玉环和唐玄宗的天人永隔之恨，另一方面暗示了正是唐玄宗自己的重 色轻国
15、造成了这个无可挽回的终身恨事。用此句结尾有点明题旨的作用。 小结：怎么表现恨？马嵬坡杨贵妃之死一场，诗人刻画极其细腻，把唐玄宗那种不忍割爱但又欲救不得的 内心矛盾和痛苦感情，都具体形象地表现出来了。由于这“血泪相和流”的死别，才会有那 没完没了的恨。随后，诗人用许多笔墨从各个方面反复渲染唐玄宗对杨贵妃的思念，但诗 歌的故事情节并没有停止在一个感情点上，而是随着人物内心世界的层层展示，感应他的 景物的不断变化，把时间和故事向前推移，用人物的思想感情来开拓和推动情节的发展。 唐玄宗奔蜀，是在死别之后，内心十分酸楚愁惨；还都路上，旧地重经，又勾起了伤心的 回忆；回宫后，白天睹物伤情，夜晚辗转难眠。日
16、思夜想而不得，所以寄希望于梦境，却 又是“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦”。诗至此，已经把“长恨”之“恨”写得十分动人心 魄，故事到此结束似乎也可以。然而诗人笔锋一折，别开境界，借助想象的彩翼，构思了 一个妩媚动人的仙境，把悲剧故事的情节推向高潮，使故事更加回环曲折，有起伏，有波 澜。这一转折，既出人意料，又尽在情理之中。由于主观愿望和客观现实不断发生矛盾、 碰撞，诗歌把人物千回百转的心理表现得淋漓尽致，故事也因此而显得更为宛转动人。 三、以意逆志 长恨歌主题探讨 1、 长恨歌的主旨是什么？历来聚讼纷纭。较有代表性的有以下三种意见：（1）讽喻说。就是只把唐玄宗当作皇帝写。认为此诗是借李、杨之情事，讽刺李隆基贪色误国，以致引发“安史之乱”。告诫最高统治者应引以为戒，免蹈覆辙。至于诗歌后半 部分对绵绵长恨的描绘，也不是对李、杨表示同情，更不是歌颂，而是通过李隆基晚年失 去一切的狼狈景象，隐晦而曲折地讽刺他荒
