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1、浅谈舞蹈本科生舞台艺术实践的重要性浅谈舞蹈本科生舞台艺术实践的重要性本文档格式为本文档格式为WORD,WORD,感谢你的阅读。感谢你的阅读。摘要：舞台艺术实践对高校舞蹈本科生舞蹈能力的培养起到至摘要：舞台艺术实践对高校舞蹈本科生舞蹈能力的培养起到至 关重要的作用。坚持课堂教学与艺术创作、舞台艺术实践相结关重要的作用。坚持课堂教学与艺术创作、舞台艺术实践相结 合是本科艺术学院的教学理念。舞台艺术实践作为舞蹈教学成合是本科艺术学院的教学理念。舞台艺术实践作为舞蹈教学成 果的一项重要检验标准，是舞蹈教学的主要内容，也是舞蹈本果的一项重要检验标准，是舞蹈教学的主要内容，也是舞蹈本 科生走向舞台的真实演
2、练和寻找舞蹈生命力的主要手段。本文科生走向舞台的真实演练和寻找舞蹈生命力的主要手段。本文 从作者参与的多种艺术实践的角度分析舞台艺术实践的重要性从作者参与的多种艺术实践的角度分析舞台艺术实践的重要性 。 关键词：舞蹈本科生关键词：舞蹈本科生 舞台艺术实践舞台艺术实践 舞蹈教学舞蹈教学 舞台艺术实践是舞蹈本科生不可或缺的一个重要环节。舞台艺舞台艺术实践是舞蹈本科生不可或缺的一个重要环节。舞台艺 术实践是学生将其所学的艺术理论学以致用，实现自身价值的术实践是学生将其所学的艺术理论学以致用，实现自身价值的 必要途径。舞台艺术实践能加快舞蹈本科生技能的提高和知识必要途径。舞台艺术实践能加快舞蹈本科生技
3、能的提高和知识 的转化。在日常的排练、演出和比赛中进行思维增强，需要靠的转化。在日常的排练、演出和比赛中进行思维增强，需要靠 不断的实践来充实和调节。舞蹈教学应改变以学科为中心的人不断的实践来充实和调节。舞蹈教学应改变以学科为中心的人 才培养模式，建立起以培养综合能力为模式的教学新理念，使才培养模式，建立起以培养综合能力为模式的教学新理念，使 学生逐步成为具有实践能力的全面实用性人才。学生逐步成为具有实践能力的全面实用性人才。 一、舞台艺术实践与舞蹈本科教育一、舞台艺术实践与舞蹈本科教育 舞台艺术实践是对舞蹈本科生教育成果最重要的检验标准，是舞台艺术实践是对舞蹈本科生教育成果最重要的检验标准，
4、是 舞蹈本科生从课堂走向舞台艺术的演练和寻找舞蹈生命力的重舞蹈本科生从课堂走向舞台艺术的演练和寻找舞蹈生命力的重 要途径，是舞蹈本科教学的重要内容。舞蹈本科教学包括基本要途径，是舞蹈本科教学的重要内容。舞蹈本科教学包括基本 理论、中外舞蹈史、舞蹈艺术、形体身韵、素质技巧、舞蹈剧理论、中外舞蹈史、舞蹈艺术、形体身韵、素质技巧、舞蹈剧 目、芭蕾基础、各种舞蹈、舞蹈编导、专业实习、舞蹈艺术欣目、芭蕾基础、各种舞蹈、舞蹈编导、专业实习、舞蹈艺术欣赏和分析和各种具体的舞台实践。舞蹈课堂教学为舞台艺术实赏和分析和各种具体的舞台实践。舞蹈课堂教学为舞台艺术实 践奠定了基础。而舞台艺术实践是舞蹈本科教育的检验
5、。因此践奠定了基础。而舞台艺术实践是舞蹈本科教育的检验。因此 ，舞台艺术实践与舞蹈本科教育是相互支撑相互依存的，二者，舞台艺术实践与舞蹈本科教育是相互支撑相互依存的，二者 并存并相互促进和提高。在舞台艺术实践过程中，大学生可以并存并相互促进和提高。在舞台艺术实践过程中，大学生可以 真正感受舞台表演的心理状况，开阔视野，提高临场的应变能真正感受舞台表演的心理状况，开阔视野，提高临场的应变能 力和现场的表现力，提高综合能力。力和现场的表现力，提高综合能力。 二、舞台艺术实践平台二、舞台艺术实践平台 舞台艺术实践是艺术院校提高教学质量必不可少的环节，西北舞台艺术实践是艺术院校提高教学质量必不可少的环
6、节，西北 师大在教学上为学生搭建了许多实践平台，使得同学们学以致师大在教学上为学生搭建了许多实践平台，使得同学们学以致 用，在提高自身艺术修养和演艺能力取得了长足的进步。用，在提高自身艺术修养和演艺能力取得了长足的进步。 1.1.各种专业舞蹈比赛：全国舞蹈大赛，各种专业舞蹈比赛：全国舞蹈大赛，“桃李杯桃李杯”舞蹈比赛三舞蹈比赛三 年一届，年一届，“荷花奖荷花奖”舞蹈比赛两年一次，舞剧、舞蹈诗比赛三舞蹈比赛两年一次，舞剧、舞蹈诗比赛三 年举办一次，甘肃省年举办一次，甘肃省“飞天杯飞天杯”舞蹈大赛每三年一次，西北师舞蹈大赛每三年一次，西北师 大舞蹈学院从师技能大赛暨原创舞蹈大赛每年一次，宗旨是：大
7、舞蹈学院从师技能大赛暨原创舞蹈大赛每年一次，宗旨是： 检阅舞蹈教学成果检阅舞蹈教学成果 总结交流教学及创作经验，提高教学品质和表演水平，繁荣舞总结交流教学及创作经验，提高教学品质和表演水平，繁荣舞 蹈剧码创作，发现、选拔优秀人才。蹈剧码创作，发现、选拔优秀人才。 2.2.大型文艺演出：甘肃省第二届大学生运动会开幕式文艺演出大型文艺演出：甘肃省第二届大学生运动会开幕式文艺演出 ，甘肃省，甘肃省“陇原名师陇原名师”颁奖晚会，西北师范大学颁奖晚会，西北师范大学110110周年校庆周年校庆 晚会，甘肃省第二届中学生运动会开幕式文艺演出，中国？兰晚会，甘肃省第二届中学生运动会开幕式文艺演出，中国？兰 州
8、桃花旅游节开幕式演出以及兰州各大舞剧院的实习演出等。州桃花旅游节开幕式演出以及兰州各大舞剧院的实习演出等。 艺术实践不仅培养了学生的舞台实践能力，对学生初步了解舞艺术实践不仅培养了学生的舞台实践能力，对学生初步了解舞 台有了一个提高，这种广阔的实践途径为舞蹈本科生的艺术实台有了一个提高，这种广阔的实践途径为舞蹈本科生的艺术实 践提供了展示的舞台，在相互促进、相互弥补的过程中，为舞践提供了展示的舞台，在相互促进、相互弥补的过程中，为舞 蹈艺术发展的继续和延伸作出了较大的贡献。蹈艺术发展的继续和延伸作出了较大的贡献。 3.3.实习基地的建立：西北师范大学青岛海泉湾艺术团人才培养实习基地的建立：西北
9、师范大学青岛海泉湾艺术团人才培养 基地，学院将在港中旅（珠海）海洋温泉有限公司建立第二个基地，学院将在港中旅（珠海）海洋温泉有限公司建立第二个省外学生艺术实践基地。各大歌舞剧院实习以及学校的教学实省外学生艺术实践基地。各大歌舞剧院实习以及学校的教学实 习。习。 4.4.激情舞动中国梦激情舞动中国梦 西北师大舞蹈学院舞蹈剧目展演活动的举办是学院推动师生舞西北师大舞蹈学院舞蹈剧目展演活动的举办是学院推动师生舞 蹈创作和提高舞蹈表演艺术水平，发现、鼓励优秀编创、表演蹈创作和提高舞蹈表演艺术水平，发现、鼓励优秀编创、表演 人才的重要举措，为学院舞蹈表演和舞蹈教育的发展注入了新人才的重要举措，为学院舞蹈
10、表演和舞蹈教育的发展注入了新 的活力。的活力。 三、舞台艺术实践对舞蹈能力培养的积极作用三、舞台艺术实践对舞蹈能力培养的积极作用 1.1.舞台艺术实践培养舞蹈本科生的舞蹈学习兴趣，培养大学生舞台艺术实践培养舞蹈本科生的舞蹈学习兴趣，培养大学生 的责任心的责任心 通过舞台艺术实践，拓展教育空间，在参加艺术实践中增长才通过舞台艺术实践，拓展教育空间，在参加艺术实践中增长才 干，培养能力，陶冶情操。提高大学生对舞蹈学习的积极性。干，培养能力，陶冶情操。提高大学生对舞蹈学习的积极性。 多样化舞台艺术实践的形式使大学生对实践教学产生浓厚兴趣多样化舞台艺术实践的形式使大学生对实践教学产生浓厚兴趣 ，促使学
11、生将理论和专业知识转化为舞台生产力，让学生在实，促使学生将理论和专业知识转化为舞台生产力，让学生在实 践中找到自我成就感，从而激发学习的兴趣，培养大学生的责践中找到自我成就感，从而激发学习的兴趣，培养大学生的责 任心。任心。 2.2.舞台艺术实践促进舞蹈理论教学水平的提高，培养学生应用舞台艺术实践促进舞蹈理论教学水平的提高，培养学生应用 技术技能的能力技术技能的能力 舞台艺术实践与理论教学发展紧密相关，教育来源于实践，服舞台艺术实践与理论教学发展紧密相关，教育来源于实践，服 务于实践。理论教学在舞台艺术实践中寻找自己的发展，增强务于实践。理论教学在舞台艺术实践中寻找自己的发展，增强 自己的艺术
12、管理和自身价值，同时学校的社会地位和荣誉也有自己的艺术管理和自身价值，同时学校的社会地位和荣誉也有 较大的提高。加强舞蹈校外舞台艺术实践教学，有利于提高高较大的提高。加强舞蹈校外舞台艺术实践教学，有利于提高高 校对素质教育的重视，培养学生应用技术技能的能力。校对素质教育的重视，培养学生应用技术技能的能力。 3.3.舞台艺术实践有助于舞蹈本科生艺术表现能力的提升，增强舞台艺术实践有助于舞蹈本科生艺术表现能力的提升，增强 协作精神协作精神 大学生从学习，排练到舞台表演，是对舞蹈更深层次的探讨和大学生从学习，排练到舞台表演，是对舞蹈更深层次的探讨和 学习，艺术表现力在不断提高。舞台艺术实践帮助学生提
13、高自学习，艺术表现力在不断提高。舞台艺术实践帮助学生提高自 己的表现能力，使大学生对舞蹈情感更准确地把握。舞台艺术己的表现能力，使大学生对舞蹈情感更准确地把握。舞台艺术 实践是增强舞台表现力的重要手段，是艺术表现力提高最有效实践是增强舞台表现力的重要手段，是艺术表现力提高最有效 的途径。反复、长期的舞台艺术实践使大学生的心理承受能力的途径。反复、长期的舞台艺术实践使大学生的心理承受能力 加强，增强团队协作精神，为舞蹈优秀作品的诞生奠定了坚实加强，增强团队协作精神，为舞蹈优秀作品的诞生奠定了坚实 的基础。的基础。 4.4.舞台艺术实践促使舞蹈本科生自我学习的能力得到提高，锻舞台艺术实践促使舞蹈本
14、科生自我学习的能力得到提高，锻 炼和培养了组织能力，工作能力和独立自主的精神炼和培养了组织能力，工作能力和独立自主的精神 舞台艺术实践使学生更加深刻地体会到平时学习和表演之间的舞台艺术实践使学生更加深刻地体会到平时学习和表演之间的 差别。在舞台艺术实践的过程中，学生亲身面对各种挑战，认差别。在舞台艺术实践的过程中，学生亲身面对各种挑战，认 真对待表演在舞台上展现自已的良好风貌。大学生用发展的眼真对待表演在舞台上展现自已的良好风貌。大学生用发展的眼 光要求自己，加强对自我学习能力的培养。舞台艺术实践促使光要求自己，加强对自我学习能力的培养。舞台艺术实践促使 大学生充分运用自己所学去塑造鲜活的舞台
15、艺术形象。舞台艺大学生充分运用自己所学去塑造鲜活的舞台艺术形象。舞台艺 术实践在潜移默化中提高了学生进取创新的意识，锻炼和培养术实践在潜移默化中提高了学生进取创新的意识，锻炼和培养 了组织能力，工作能力和独立自主的精神。了组织能力，工作能力和独立自主的精神。 5.5.舞台艺术实践提高舞蹈本科生的创作，表演，鉴赏，欣赏能舞台艺术实践提高舞蹈本科生的创作，表演，鉴赏，欣赏能 力，锻炼综合艺术素养力，锻炼综合艺术素养 舞台艺术实践增进大学生的人际交往能力。舞蹈是一种通过人舞台艺术实践增进大学生的人际交往能力。舞蹈是一种通过人 体艺术传达信息的情感语言，大家要伴随统一的节奏有规律地体艺术传达信息的情感
16、语言，大家要伴随统一的节奏有规律地 动作，自然形成一个整体，从而潜移默化地培养了大学生的合动作，自然形成一个整体，从而潜移默化地培养了大学生的合 作感、责任感作感、责任感 ，可以很好的提升大学生对社会的融入性，提高他们的人际交，可以很好的提升大学生对社会的融入性，提高他们的人际交 往能力和社会适应能力。舞台艺术实践可以激起大学生的审美往能力和社会适应能力。舞台艺术实践可以激起大学生的审美 情感，调动大学生的感知、想象和理解能力，从而产生审美感情感，调动大学生的感知、想象和理解能力，从而产生审美感受。人脑在运动中得到全方位的锻炼，思维能力，创作，表演受。人脑在运动中得到全方位的锻炼，思维能力，创作，表演 ，鉴赏，欣赏能力得到很好的提高。，鉴赏，欣赏能力得到很好的提高。 舞台艺术实践是推动舞蹈艺术发展的有利途径，只有舞台艺术舞台艺术实践是推动舞蹈艺术发展的有利途径，只有舞台艺术 实践与舞蹈教学有机结合，舞蹈学生才能够更好发展。随着教实践与舞蹈教学有机结合，舞蹈学生才能够更好发展。随着教 育改革的不断深入和
