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1、1第三四单元综合练习第三四单元综合练习一、填空：一、填空： （1）分数加法的意义与整数加法的意义（ ） 。（2）的分数单位是（ ） ，它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个127这样的单位就是 1。（3）同分母分数相加减，分母不变，只把（ ） 。（4）异分母分数相加、减，要先（ ）才能相加。（5）35 分钟小时 80 厘米米() ()() ()（6）一个最简分数，如果分母除了（ ）和（ ）以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。（7）米比（ ）米短 米 比 米长米的是（ ）米。9 102 54 53 20（8）分数单位是的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ） 。81（9）一个最简
2、分数，如果分母除了（ ）和（ ）以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。 、（10）把一条 3 米长的绳子，平均分成 10 段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）把一条 7 米长的绳子，平均分成 10 段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）把一条 9 米长的绳子，平均分成 10 段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）把一条 9 米长的绳子，平均分成 7 段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）把一条 9 米长的绳子，平均分成 5 段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）把一条 9 米长的绳子，平均分成 8 段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）（11）真分数（ ）1，假分数（ ）1，带
3、分数都（ ）1二、分类练习：二、分类练习：1、把下面算式的得数用分数表示：4047= 3947= 847= 425= 56= 2、把下列假分数化带分数或整数：= = = = = = = = = =38 534 1516 816 327把下列带分数化成假分数：4 = = 5 5 = = 1 1= = 3 3 = = 31 83 218 167把下列整数化成以 2 为分母的假分数：4= 5=5= 7 7 = = 10=10= 28把下列整数化成以 4 为分母的假分数：2= 4= 8= 11=3、最大公因数：最大公因数：当两个数成倍数关系时，它们的最大公因数是 。当两个数是互质数时，它们的最大公因数
4、是 。 对于既不是倍数关系，又不是互质数的数，用 找最大公因数，乘（ ）写出下面各组数的最大公因数：5 和 15（ ） 7 和 49（ ） 13 和 39（ ）5 和 7（ ） 9 和 13（ ） 24 和 25（ ）18 和 26 （ ） 12 和 10（ ）4、最小公倍数：最小公倍数：2当两个数成倍数关系时，它们的最小公倍数是 。当两个数是互质数时，它们的最小公倍数是 。对于既不是倍数关系，又不是互质数的数，用（ ）找最小公倍数，乘（ ）写出下面各组数的最小公倍数：5 和 15（ ） 7 和 49（ ） 13 和 39（ ）9 和 13（ ） 11 和 8（ ） 3、5 和 7（ ）28
5、和 16 （ ） 32 和 10（ ）5 5、分数比大小：、分数比大小：分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。比较下面每组中两个分数的大小。6 6、小数化分数，约成最简分数：、小数化分数，约成最简分数：0.8= 0.05= 0.36= 0.007= 4.27=三、计算。三、计算。 、1、直接写出得数。 5 98 91 87 819 2413 2419 363 36 3 74 711 81 81 41 912 133 13 1 8 94 111 91 61 63 41 41 47 83 83 82、简便方法计算,写出主要计算过程。(1)6.12 2.88 （2）（ ）3 74 729 245 244 9(3) （ ） (4) 18 117 113 87 93 102 917 10(5) (6) 7 157 128 157 12 1115 83 85(7) ( ) (8) （ ）14 152 31 519 204 57 40(9) ( ) (10) （ ）7 67 101 311 82 31 43、解方程。 （12%）(1) 2x8.12518.125 (2) 3x 13 914 9(3) x 1 (4) 2x 5 95 65 63
