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1、人教版高一语文考试人教版高一语文考试2012-5-12 一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 13 题。 词在发展的初期，普遍被视为“小道” 。不过，起源于民间的文体，到了文 人手中，往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的 同时，词坛就出现了尊体之说。这一学说大致是在相反相成的两个层面展开 的。 北宋前期， 花间 、南唐词风盛行，学之者多追求风格细腻柔婉，至柳永 则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。苏轼改革词风的方式是“以 诗为词” ，主要表现为对题材内容的拓展，对格调意蕴的重视等。这在主要以倚 红偎翠为基本内容的传统中，显得非常另类，所
2、以当时经常得到讽刺性的评价。值得提出的是，苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。这表现在， 首先，他要突破传统，自成一家。其次，他在文学创作上一贯具有争胜心态。 对词坛上某些冲破花间 、南唐词风的努力，他应该是曾经注意的。以我们对 苏轼个性的了解，他肯定要在这方面继续力争超越前人。所以，苏轼实际上是 在几个方面争胜，既有和传统词风的争，也有和体现士大夫意识的新兴词风的 争，前者是破，后者则是进一步立。 就在苏轼提出词“自是一家”不久，李清照又提出了词“别是一家”的说 法，同样进行了“尊体”的探讨。不过，和苏轼不同，李清照主要是从词的体 性入手的。在其著名的词论中，这位女词人对北宋词坛作了全面
3、梳理，在 对所谓“俗词”大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音乐性的做法。因为词 自产生以来，本身就是一种音乐文学，到了李清照的时代，仍然主要是音乐文学。偏离了这一传统，或者使得这一传统变味，显然不能为词坛的多数人接受。尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性，但不可否认，二者都有 尊体的动机。前者是从意义的层面上，要把词向传统诗文的表达功能靠拢，从 而否定“小道”之说；后者则从词的本来意义上，强调艺术的精工，从而保证 这一文体的特殊性。看似相反，实则相成。 苏轼和李清照的尊体论，实际上从两个方面划出了中国词史的轨迹，因而 不断在后世得到回应。注尊体：指词这种体裁被词作家所推崇，不再被视为“小
4、道” 。 1下列关于“尊体”的说法，不符合文意的一项是( ) A词在发展初期，普遍被视为“小道” ，到北宋时期，词坛始出现尊体之说。 B苏轼“以诗为词” ，对传统词风进行改革，这在当时是非常另类的表现。 C当时词坛有人正努力冲破花间 、南唐词风，苏轼也力争以创作实践来超 越前人。D李清照并不反感北宋词坛的“俗词” ，她主要批评了词作忽视音乐性的做法。2下列对苏轼、李清照尊体的“两个层面”的理解，不符合文意的一项是( ) A苏轼突破词的传统，主要表现为拓展词的题材内容，重视词的格调意蕴，因 此自成一家。 B李清照主要是从词的体性入手，来维护“别是一家”的词的本来特征音 乐性。 C苏轼和李清照的词
5、论，分别从意义的层面上和艺术的层面上尊体，两者相反 相成。 D两种尊体论从不同方面划出了中国词史的轨迹，但都不被当时词坛的多数人 接受。 3依据文中信息，下列推断不正确的一项是( ) A苏轼的幕僚调侃“学士词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱大江东去 ” ， 体现当时词坛对苏轼“另类”词风的讽刺性评价。 B 超越传统词风是“破” ，超越新兴词风是“立” ，由于创作上的争强好胜，苏 轼“立”的成就远远大于“破” 。 C进入南宋以后，李清照由于有了国破家亡的惨痛经历，其词作内容转为深沉， 但依然保持了音律之美。 D苏、李的尊体论，不断在后世得到回应，可以推想，它们会在拓展主题和遵 守音律两个方面不断互
6、补。 二、古诗文阅读（共 40 分） （一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919 分）分） 阅读下面的文言文，完成 57 题。辛弃疾，字幼安，齐之历城人。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵 山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说 下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。弃疾曰：“丐我三日 期，不获，就死未晚。 ”揣僧必以虚实告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真 相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。 ”弃疾斩其首归报，京益壮之。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之， 授承
7、务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金， 弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约 统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归， 金将追之不及。献俘行在，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年 二十三。乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝 锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作 九议并应问三篇、 美芹十论献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之 长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议
8、屯田，乃创奠枕楼、 繁雄馆。留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭洲兼 湖南安抚。乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。先以 缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者， 数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。 议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期 一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时 秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万” 。弃疾曰： “勿忧。 ”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属叹 伏。军成，雄
9、镇一方，为江上诸军之冠。 弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有稼轩集行世。咸淳间，史馆校勘 谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝 声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始声。德佑初，枋得请于朝，加赠少 师，谥忠敏。 （选自宋史辛弃疾传 ） 4对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （3 分）A地之要害，甚备 备：详细、完备。B期一月飞虎营栅成 期：满，整。C州罹兵烬，井邑凋残 罹：遭受、遭遇。D帝锐意恢复 锐意：态度坚决。 5下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（3 分）A我识君真相，乃青兕也 / 今其智乃反不能及B以讲和方定，议不行 / 秦以攻取之外，
10、小则获邑C持论劲直，不为迎合 / 为国者无使为积威之所劫哉D献俘行在，斩安国于市 / 辞楼下殿，辇来于秦 6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分）A因为偷窃耿京大印而逃的义端，是在辛弃疾劝说下才投靠耿京的，所 以耿京迁怒于辛弃疾。当辛弃疾从忠义军的安危出发，不顾私人情感“斩其首 归报”的正义行为，令耿京感动。 B辛弃疾后来率义军南归的主要是因耿京授意，辛弃疾奉表归宋，受到 高宗召见。辛弃疾任职湖南时，顶住各方压力，甚至冒着违抗上命的危险，终 于如期盖好了部队的营房。 C辛弃疾虽然有济世报国的宏伟报负，但因生不逢时，他的政治军事才 干却一直没有施展的机会。文章结尾，尽管有些迷
11、信色彩，但却含蓄地表露了 作者对辛弃疾壮志未酬，怀才不遇的同情。D辛弃疾写美芹十论等文的起因是孝宗帝在恢复中原问题上态度坚 决，但因为朝廷和金主讲和刚成定局，所以他的建议不能实行。出任滁州知府 期间的所作所为充分反映辛弃疾具有治国安邦的雄才大略。7把下面句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？ （2）时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。 （二）古代诗歌鉴赏（11 分） 阅读下面的宋词，完成 8-9 小题 鱼游春水 无名氏秦楼东风里，燕子还来寻旧垒。馀寒犹峭，红日薄侵罗绮。嫩草方抽玉茵， 媚柳轻窣黄金蕊。莺啭上林，鱼游春水。 几曲阑干遍倚，又是
12、一番新桃李。佳人应怪归迟，梅妆泪洗。凤箫声绝沉 孤雁，望断清波无双鲤。云山万重，寸心千里。 8上片描写了一幅怎样的春景图？结合全词思考上片景物描写在全词中的作用。 （5 分） 9简要分析“几曲阑干遍倚”中“倚”与“把栏杆拍遍，吴钩看了” （水龙 吟登建康赏心亭 ）中“拍”各流露出了主人公怎样的思想感情？（6 分） （三）古诗文默写（共 6 分） 10 （1）念去去，千里烟波， 。 （柳永雨霖铃 ） （2）遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 。 谈笑间，樯橹 灰飞烟灭（苏轼念奴娇 赤壁怀古 ） （3）何妨吟啸且徐行。 ，谁怕？（定风波 ） （4）元嘉草草，封狼居胥， 。 （辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古
13、） （5）遥岑远目，献愁供恨， 。 （辛弃疾水龙吟 登建康赏心亭 ）三、实用类文本阅读（25分） 11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题 千年美神李清照梁衡李清照遇到的第三大磨难是超越时空的孤独。感情生活的痛苦和对国家民族的忧心，已将她推入深深的苦海，她像一叶 孤舟在风浪中无助地飘摇。但如果只是这两点，还不算最伤最痛，最孤最寒。 生活中婚变情离者，时时难免；忠臣遭弃，亦代代不绝。更何况一柔弱女子又 生于乱世呢?问题在于她除了遭遇国难、情愁，就连想实现一个普通人的价值， 竟也这样的难。已渐入暮年的李清照没有孩子，守着一孤清的小院落，身边没 有一个亲人，国事已难问，家事怕再提，只有秋风扫着黄叶在
14、门前盘旋；偶尔 有一两个旧友来访。她有一孙姓朋友，其小女十岁，极为聪颖。一日孩子来玩， 李清照对她说，你该学点东西，我老了，愿将平生所学相授。不想这孩子脱口 说道：“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口凉气，觉得一阵晕眩，手扶门框，才勉强没有摔倒。童言无忌，原来在这个社会上有才有情的女子是真 正多余啊。李清照感到她像是落进四面不着边际的深渊里，一种可怕的孤独向 她袭来，这个世界上没有一个人能读懂她的心。她茫然地行走在杭州深秋的落 叶黄花中，吟出了那首浓缩她一生和全身心痛楚的也是确立了她在中国文学史 上地位的声声慢。是的，她的国愁、家愁、情愁，还有学业之愁，怎一个愁字了得!李清照的悲剧就在于她
15、是生在封建社会的一个有文化的女人。作为女人， 她处在社会的底层；作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到 了许多别人看不到的事情，追求着许多别人不追求的境界，这就难免有孤独的 悲衷。本来，三千年封建社会，来来往往有多少人都在心安理得，随波逐流地 生活。你看，北宋仓惶南渡后不是又夹风夹雨，称臣称儿地苟延了 152 年吗?尽 管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞”， 但朝中的大人们不是照样做官，照样花天酒地吗?你看，虽生乱世，有多少文人 不是照样手摇折扇，歌风咏月，琴棋书画了一生吗？你看，有多少女性，就像 那个姓孙的女子一般，不学什么词藻，不追求什么爱情，不是
16、照样生活吗？但 李清照却不，她以平民之身，思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格 平等，爱情之尊。无论对待政事学业还是爱情婚姻，她决不随波决不凑合，这 就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架，集国难 家难婚难和学业之难于一身，凡封建专制制度所造成的政治文化道德婚姻人格 方面的冲突磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。“明月松间照，清泉石 上流”，从骨子里讲，李清照除追求民族气节和政治上的坚定外，还追求人格 的超尘拔俗。她总是清醒地坚持着一种做人标准，顽强地守护着自己的节操。 有一本书叫百年孤独，李清照是千年孤独，环顾女界无同类，再看左右无 相知，所以她才上溯千年到英雄霸
