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1、徐州市第三十五中学岗位说明书（讨论稿）徐州市第三十五中学 五级专业技术岗位说明书单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10日岗位名称中学教师岗位类别专业技术岗位等级五级岗位职责任务1、正确贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，教书育人，忠于职守，积极组织学生参与各项素质教育实践活动，认真履行师德规范，尊重学生人格，关爱学生，师生关系民主和谐平等。2、重视教育教学理论学习，掌握任教学科课程标准和教学规律，对任教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，具有现代教育教学观念，掌握最新的教育教学手段，有较强的教育教学能力。 3、必须承担学科教学任务：教师带满课时；“双
2、肩挑”人员按上级文件有关课时标准执行；其他兼职管理人员按学校规定执行。按照教学常规要求落实教学五环节，优化教学设计，生成有效教学过程。学生负担合理，教学效果优秀。4、在学科建设中发挥带头作用，积极承担本学科教科研任务；完成学校所规定的听课指导任务，承担对青年教师的指导和培养任务，起到专业指导作用。5、制定并落实教学改进计划和自主专业发展计划，参与各级教学研修活动，承担公开教学展示课或专题研究学术讲座，主动公开教学论文或课例研究报告，积极参加校内交流，传播有效的教学方法。6、积极推进学校课程建设，率先开发校本课程，有效进行国家课程的校本化实施，为学生提供丰富的课程资源。7、担任班主任或教育教学管
3、理工作，并认真履行职责。岗位工作标准1、足量完成学校规定的教学任务，教学成绩优异；在学科建设中发挥引领作用。2、具有先进的教育思想和教学理念，能独立或牵头承担课题研究任务，每两年内承担校级及以上研究课题不少于 1 项，并已结题或有论文发表。3、在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面有可供学习推广的成果，每学年至少 1 篇论文或调研报告等在校级以上公开交流或发表。4、任职期间要独立或承担 1 本拓展性、探究性或国家课程的校本化的校本教材（本人完成不少于12 学时的内容）的编写任务。5、每学期听课调研不少于 10 节，均要完成有一定专业水准的符合学校要求的评课报告上交学校教学管理部门。6、每学年
4、完成 1 次全校性的示范课或公开讲座、报告。7、根据学校需要完成青年教师的培养任务，有显著成果。8、积极参加继续教育培训，不断钻研现代化教学手段，做终身学习的典范，继续教育符合教育局及市职称办有关规定。9、服从学校工作安排，积极承担班主任或其他管理工作，工作业绩良好。岗位聘用条件1、符合江苏省事业单位岗位设置管理实施办法规定的任职基本条件。2、认真遵守中小学教师职业道德规范和学校各项规章制度，无违规行为；3、所承担教育教学、科研、带教、示范、学术交流等各项工作任务符合学校岗位说明书的有关规定和学校的工作需要。4、评聘前三年出勤良好，因病因事请假累计达五个月及以上者，不得评聘，旷工三天及以上者，
5、不得评聘。徐州市第三十五中学 六级专业技术岗位说明书单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10日岗位名称中学教师岗位类别专业技术岗位等级六级岗位职责任务1、正确贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，教书育人，忠于职守，积极组织学生参与各项素质教育实践活动，认真履行师德规范，尊重学生人格，关爱学生，师生关系民主和谐平等。2、重视教育教学理论学习，掌握任教学科课程标准和教学规律，对任教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，具有现代教育教学观念，掌握最新的教育教学手段，有较强的教育教学能力。 3、必须承担学科教学任务：教师带满课时；“双肩挑”人员按上级文件有关课时
6、标准执行；其他兼职管理人员按学校规定执行。按照教学常规要求落实教学五环节，优化教学设计，生成有效教学过程。学生负担合理，教学效果优秀。4、在学科建设中发挥带头作用，积极承担本学科教科研；完成学校所规定的听课指导任务，承担对青年教师的指导和培养任务，起到专业指导作用。5、制定并落实教学改进计划和自主专业发展计划，参与各级教学研修活动，承担公开教学展示课或专题研究学术讲座，主动公开教学论文或课例研究报告，积极参加校内交流，传播有效的教学方法。6、积极推进学校课程建设，率先开发校本课程，有效进行国家课程的校本化实施，为学生提供丰富的课程资源。7、担任班主任或教育教学管理工作，并认真履行职责。岗位工作
7、标准1、足量完成学校规定的教学任务，教学成绩优异；在学科建设中发挥引领作用。2、具有先进的教育思想和教学理念，能独立或牵头承担一般及以上课题研究任务，任期内承担校级及以上研究课题不少于 1 项，且有显著成果。3、在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面有可供学习推广的成果，每学年至少 1 篇论文或调研报告等在校级以上公开交流或发表。4、任职期间要独立或牵头承担 1 本拓展性、探究性或国家课程的校本化的校本教材（本人完成不少于 8 学时的内容）的编写任务。5、每学期听课调研不少于 6 节，均要完成有一定专业水准的符合学校要求的评课报告上交学校教学管理部门。6、每学期完成 1 次全校性的示范课或公
8、开讲座、报告。7、根据学校需要完成青年教师的培养任务，有显著成果。8、积极参加继续教育培训，不断钻研现代化教学手段，做终身学习的典范，继续教育符合教育局及市职称办有关规定。9、服从学校工作安排，积极承担班主任或其他管理工作，工作业绩良好。岗位聘用条件1、符合江苏省事业单位岗位设置管理实施办法规定的任职基本条件。2、认真遵守中小学教师职业道德规范和学校各项规章制度，无违规行为；3、所承担教育教学、科研、带教、示范、学术交流等各项工作任务符合学校岗位说明书的有关规定和学校的工作需要。4、评聘前三年出勤良好，因病因事请假累计达五个月及以上者，不得评聘，旷工三天及以上者，不得评聘。徐州市第三十五中学
9、七级专业技术岗位说明书单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10日岗位名称中学教师岗位类别专业技术岗位等级七级岗位职责任务1、正确贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，教书育人，忠于职守，积极组织学生参与各项素质教育实践活动，认真履行师德规范，尊重学生人格，关爱学生，师生关系民主和谐平等。2、重视教育教学理论学习，掌握任教学科课程标准和教学规律，对任教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，具有现代教育教学观念，掌握最新的教育教学手段，有较强的教育教学能力。 3、必须承担学科教学任务：教师带满课时；“双肩挑”人员按上级文件有关课时标准执行；其他兼职管理人员按学
10、校规定执行。按照教学常规要求落实教学五环节，优化教学设计，生成有效教学过程。学生负担合理，教学效果优秀。4、在学科建设中发挥带头作用，积极承担本学科教科研任务，；完成学校所规定的听课指导任务，承担对青年教师的指导和培养任务，起到专业指导作用。5、制定并落实教学改进计划和自主专业发展计划，参与各级教学研修活动，承担公开教学展示课或专题研究学术讲座，主动公开教学论文或课例研究报告，积极参加校内交流，传播有效的教学方法。6、积极推进学校课程建设，率先开发校本课程，有效进行国家课程的校本化实施，为学生提供丰富的课程资源。7、担任班主任或教育教学管理工作，并认真履行职责。岗位工作标准1、足量完成学校规定
11、的教学任务，教学成绩优异；在学科建设中发挥引领作用。2、具有先进的教育思想和教学理念，任职内参与校级及以上课题研究任务，每两年内承担校级及以上研究课题不少于 1 项，有成果。每学年至少 1 篇论文或调研报告等在校级以上公开交流或发表。3、任职期间要独立或承担 1 本拓展性、探究性或国家课程的校本化的校本教材（本人完成不少于 6学时的内容）的编写执务。4、每学年完成 1 次全校性的示范课或公开讲座、报告。5、根据学校需要完成青年教师的培养任务，有显著成果。6、积极参加继续教育培训，不断钻研现代化教学手段，做终身学习的典范，继续教育符合教育局及市职称办有关规定。7、服从学校工作安排，积极承担班主任
12、或其他管理工作，工作业绩良好。岗位聘用条件1、按照现行专业技术职务评审和国家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行。2、所承担教育教学、科研、带教、示范、学术交流等各项工作任务符合学校岗位说明书的有关规定和学校的工作需要。3、评聘前三年出勤良好，因病因事请假累计达五个月及以上者，不得评聘，旷工三天及以上者，不得评聘。徐州市第三十五中学 八级专业技术岗位说明书单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10日岗位名称中学教师岗位类别专业技术岗位等级八级岗位职责任务1、正确贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，教书育人，忠于职守，积极组织学生参与各项素质教育实践活动
13、，认真履行师德规范，尊重学生人格，关爱学生，师生关系民主和谐平等。2、重视教育教学理论学习，掌握任教学科课程标准和教学规律，对任教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，具有现代教育教学观念，掌握最新的教育教学手段，有较强的教育教学能力。 3、必须承担学科教学任务：教师带满课时；“双肩挑”人员按上级文件有关课时标准执行；其他兼职管理人员按学校规定执行。按照教学常规要求落实教学五环节，优化教学设计，生成有效教学过程。学生负担合理，教学效果优秀。4、在学科建设中发挥带头作用，积极承担本学科教科研任务；完成学校所规定的听课指导任务。5、制定并落实教学改进计划和自主专业发展计划，参与各级教学研修活动，
14、承担公开教学展示课或专题研究学术讲座，主动公开教学论文或课例研究报告，积极参加校内交流，传播有效的教学方法。6、积极推进学校课程建设，率先开发校本课程，有效进行国家课程的校本化实施，为学生提供丰富的课程资源。7、担任班主任或教育教学管理工作，并认真履行职责。岗位工作标准1、足量完成学校规定的教学任务，教学成绩优异；在学科建设中发挥引领作用。2、具有先进的教育思想和教学理念，参与校级及以上课题研究任务，每三年内承担校级及以上研究课题不少于 1 项，且有显著成果。3、在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面有可供学习推广的成果，每学年至少 1 篇论文或调研报告等在校级以上公开交流或发表。4、任职期
15、间要参与 1 本拓展性、探究性或国家课程的校本化的校本教材（本人完成不少于 8-12 学时的内容）的编写任务。5、每学期听课学习不少于 15 节，按要求完成听课记录并写出评课报告和评课心得 2 篇上交学校教学管理部门。6、每学期完成 1 次全校性的公开课、汇报课或公开讲座、报告。7、积极参加继续教育培训，不断钻研现代化教学手段，做终身学习的典范，继续教育符合教育局及市职称办有关规定。8、服从学校工作安排，积极承担班主任或其他管理工作，工作业绩良好。岗位聘用条件1、符合江苏省事业单位岗位设置管理实施办法规定的任职基本条件。2、认真遵守中小学教师职业道德规范和学校各项规章制度，无违规行为；3、所承
16、担教育教学、科研、带教、示范、学术交流等各项工作任务符合学校岗位说明书的有关规定和学校的工作需要。4、评聘前三年出勤良好，因病因事请假累计达五个月及以上者，不得评聘，旷工三天及以上者，不得评聘。徐州市第三十五中学 九级专业技术岗位说明书单位名称（盖章）： 编写日期：2012 年 9 月 10日岗位名称中学教师岗位类别专业技术岗位等级九级岗位职责任务1、正确贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，教书育人，忠于职守，积极组织学生参与各项素质教育实践活动，认真履行师德规范，尊重学生人格，关爱学生，师生关系民主和谐平等。2、重视教育教学理论学习，掌握任教学科课程标准和教学规律，对任教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，具有现代教育教学观念，掌握最新的教育教学手段，有较强的教育教学能力。
