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1、第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第一课第一课 中学时代中学时代 第一框第一框 中学序曲中学序曲教学目标:教学目标:1理解新起点、大礼包的内容。2掌握中学时代对我们所起的作用。教学重点、难点:教学重点、难点:中学时代对我们所起的作用。教学过程:教学过程:课堂导入:校园生活视频。 思考:1同学们从画面中看到了什么?高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演.2你觉得初中生活怎么样。很棒!丰富多彩。3你对你的初中生活有什么打算?我希望我的初中生活生活能看更多的书,能唱更好听的歌曲,运动会上拿 奖.新的起点:活动一:畅所欲言分享“新”踏进中学的大门,来到一个新的环境,你发现了那些新鲜事、感人事请大
2、胆说出来与同学们分享。新鲜事:新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表,新的板报 内容.感人事:看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里,一 名学生主动将正在咆哮的水管拧住。与小学相比有那些新变化?作业多了,时间紧了,阅读量大了,知识面广了,动脑的题和事多了,朋 友多了.感觉自己长大了。3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色?你怎么认为? (同桌相互提醒)教师总结:(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识,磨练自己的意志,交更多的朋友,为我们的人生奠定重 要的基础。(2)开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现 自己
3、,认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.成长的礼物活动二:礼物接接接新的阶段,新的起点,每个人都对自己有新的期待,你期待中学时代接到 什么样的大礼包呢?要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动:你打算怎么做?快快说出来吧!要求:1. 小组为单位,照样子写句子:例如:(1)希望获得探索更多的知识,希望培养更多的兴趣爱好,希 望自己越来越坚强.( 2)多读书、上课钻心听讲、不懂就问. 2每组选记录员一名。3各组的记录员把记录的结果向全班汇报 。 教师总结:1.(1)给我们提供发展自我的多种机会。(2)能激发我们的潜能。日新 月新我常新。(3)不断的完善的自我。2珍惜当下,把握机遇,从现在做起
4、,从点滴做起,不懈努力。课堂小结:本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸 的行动。学以致用:1进入中学后,你可能遇到的新鲜事是( A )更多新同学,新老师 学习更多的科目宽阔美丽的校园 看到以前从未见过的实验室,图书馆,天文台 等 B C D中学生活馈赠给我们的礼物有哪些?板书设计:板书设计: 新的起点第二框第二框 少年有梦少年有梦教学目标教学目标: :1.通过学习,让学生从小怀抱梦想,树立目标,用健康向上的美好心灵去 实现创新进取的人生。2.帮助学生确立正确的梦想;在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想教学重点、难点:教学重点、难点:1.重点、帮助学生确立正确的梦想
5、 。2.难点、是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。教学过程:教学过程:有梦想就有希望,有希望就有未来,我们每一个人都拥有自已的梦想,今 天我们一起进入“少年有梦”的学习。听音乐梦想起航师:你们知道“梦想”是什么?生:畅所欲言师总结:梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望,是人类最天真最 无邪最美丽最可爱的一种愿望。师:接下来就让我们打开自己梦想百宝箱倾听你那美丽的梦想。生:“我以后想当超人,帮助好人,战胜坏蛋”;“我长大了想当老 师,教别人学知识”;“我长大了想飞上太空去看看”;“我长大了要养 好多小动物,让他们不再孤独”;“我想快点长大,长大了可以照顾爸爸妈 妈,因为我爱他们”.
6、欣赏:周恩来、莱特兄弟的图片探究一-有梦就有希望1.名人故事引入师:有梦就有希望,有梦想才能有进步,我们一起来听“莱特兄弟的飞翔 之梦”的故事吧。 一百多年前,一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。 有 一天,他们赶着羊来到一个山坡上,一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过,并很快 消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲:“大雁要往哪里飞?”牧羊人说:“它中学序曲成长的礼物们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡 慕地说:“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说:“要是能做 一只会飞的大雁该多好啊!” 牧羊人沉默了一会儿,然后对两个儿子说:“只 要你们想,你们也
7、能飞起来。”两个儿子试了试,都没能飞起来,他们用怀疑 的眼神看着父亲,牧羊人说:“让我飞给你们看。”于是他张开双臂,但也没 能飞起来。可是,牧羊人肯定地说:“我因为年纪大了才飞不起来,你们还小, 只要不断努力,将来就一定能飞起来,去想去的地方。”生:.教师小结:师展示课件:1有时“梦想”是不切实际的,虽然美好,但在常人看来是不可能的。可 是,现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜:“莱特兄弟的飞翔 之梦”能实现吗? 2梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用?(可以对照课本 9-10 页)生:.教师小结:师展示课件:1实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话,并一直努力着,等他们长大 哥哥
8、36 岁,弟弟 32 岁时他们果然飞起来了,因此他们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。2它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞 翔的热情和勇气,激励着莱特兄弟激发自己的潜能,一又一次的进步和发展。欣赏:杨利伟、刘翔的图片教师小结:我们共同生活在祖国的怀抱中,我们个人的梦与与祖国的梦、与时代的脉 搏紧密相连,让我们一起携手共享人生出彩的机会,共享梦想成真的机会,共 享与祖国和时代共同成长的机会。欣赏:杨利伟、刘翔的图片探究二-努力就有改变梦想不能仅是一张小小的纸片,我们更不能让梦想只是一个梦而已,我们要用自己的实际行动来证明:我们的未来不是梦!师展示课件:莱特兄弟的真
9、实故事莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。他们先是伏在山坳里观察老鹰是怎么 飞的,然后把它一步一步画下来。按照老鹰飞翔的样子,兄弟俩在 1900 年 10 月,终于制成了他们的第一架飞机-滑翔机。1896 年莱特兄弟从发明家兰莱, 飞行失事牺牲中深受影响,仔细研究兰莱飞机的部件,从中获得了很多宝贵的 经验。他们又开始了自己新的试验,这次他们在地面上安置两根固定的木头轨 道,把飞机放在上面,弟弟维尔伯坐上去,发动飞机。飞机在轨道上滑行后, 就嗖地一下升上天空了。“啊,终于成功啦!”话音还没落,飞机突然坠落 下来。 “到底什么原因呢?”兄弟俩又开始思考起来。他们试着把轨道从斜坡上拿下 来,放在平地上,
10、再次试飞。这回飞机一下子飞到三米多高,而且能水平向前 飞。飞机飞行了 30 米左右后,稳稳地落到地上。莱特兄弟别提有多高兴了。“我们成功了!我们成功了!”他们抱在一起,笑得眼泪都出来了。莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了 26 年,失败了无数 次,试飞的时候,莱特兄弟也多次摔伤。看来,任何事情都不是轻而易举成功 的呀。莱特兄弟终于圆梦了,他们的法宝是什么?生:是坚持不懈、是执着追求、是梦想、是不断的努力进取.师总结:是不懈的努力。努力是一种生活态度,是一种从头再来的勇气, 对坚定信念和美好的不懈追求。1、努力,需要立志。早理智,立大志,立长志。 把自己的志向融入到祖国和人民联系在
11、一起。2、努力需要坚持。只要坚持,多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的 想法。改变自己就是改变自己的缺点,改变自己就改变自己落后的一面!面对未 来的人生我们要有努力改变自己的勇气,还要有努力改变自己的决心,具备了 这些,我们的人生就永远是一个有活力的人生!板书设计: 有梦就有希望少年有梦努力就有改变课堂小结:这一节课我们围绕莱特兄弟的故事,一起学习了梦想的作用,以及怎样把 梦想变成现实。希望同学们自觉的把今天所学的知识应用与实际当中去。学以致用:1少年有梦的作用(A)(1)能激发生命的热情。(2)不断进取。(3)有正确的航向。(4)有梦就有成功。A、(1)(
12、2)(3) B、(1)(2)(4) C、(2)(3)(4)2.下列说法不正确的是(B )A 有梦就有希望 B .有梦就能实现 C.有梦需要坚持 D .有梦就需要努力3.下列对梦想”说法正确的是(B)a、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。b、梦想,是对未来的一 种期望。c、梦想是成功的基石。d、梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴 望。A 、 abc B、 abcd C 、 abd D 、bcd4.怎样才能实现“我的未来不是梦!”不懈的努力。1. 努力,需要立志。早理智,立大志,立长志。把自己的志 向融入到祖国和人民联系在一起。2. 努力需要坚持。只要坚持,多大的绊脚石 也会变成垫脚石。3
13、. 努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的想法。伴着放飞梦想结束本节课教学反思:教学反思:第二课第二课 学习新天地学习新天地第一框第一框 学习伴成长学习伴成长学习目的1.1. 理解学习的含义,明白只要留心,生活中处处可学习。2.2. 培养自己自觉、主动地学习态度。3.3. 理解终生学习的重要性,培养自己终生学习的能力。4.4. 学习对我们具有重要意义,青少年应该努力学习。学习内容:【课堂导入 激发互动】漫画导入【发现探究 合作交流】1.1. 初中阶段的学习,包括_的获取,还包括_的培养;学习不仅仅局限在_,我们_,我们_,我们_,我们_,我们_,都可以是学习。2.2. 学习不仅表现为_,而且
14、表现为_、_、_。学习思考,认识世界,_他人,_规则。3.3. 学习需要_、_的态度。带着_的心态,生活中的_都是学习。 【互疑互问 思维创新】1.1. 终身学习的重要性是什么? 2.2. 学习的重要意义?【回顾概括回顾概括 反思延伸反思延伸】你认为学习是什么?【精题特训精题特训 能力提升能力提升】1.1. 古人说:“学海无涯”“学无止境”,现代人更明确提出了“终身学习是21 世纪的生存基础”。这说明,从古至今人们都强调 ( )A学习习惯的重要性 B终生学习的必要性C.树立学习目标的重要性 D学习方法的重要性2.2. 当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。终身学习耍求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中,我们应该( )不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 确立终身学习的观念 养成主动学习、合作学习的习惯 树立终身在校接受教育的理念A B. C. D.3.3. “一天不读书,根本看不出;一周不读书,出口就爆粗;一月不读书,智商输给猪”;“即使现在,你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有( )学习是人类的基本活动。 学习能使自己得到发展 要确立终身学习的观念