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1、第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第一课第一课 中学时代中学时代 第一框第一框 中学序曲中学序曲教学目标：教学目标：1理解新起点、大礼包的内容。2掌握中学时代对我们所起的作用。教学重点、难点：教学重点、难点：中学时代对我们所起的作用。教学过程：教学过程：课堂导入：校园生活视频。 思考：1同学们从画面中看到了什么？高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演.2你觉得初中生活怎么样。很棒！丰富多彩。3你对你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿 奖.新的起点：活动一：畅所欲言分享“新”踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了那些新鲜事、感人事请大
2、胆说出来与同学们分享。新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报 内容.感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一 名学生主动将正在咆哮的水管拧住。与小学相比有那些新变化？作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋 友多了.感觉自己长大了。3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？ （同桌相互提醒）教师总结:（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重 要的基础。（2）开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现 自己
3、，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.成长的礼物活动二：礼物接接接新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到 什么样的大礼包呢？要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？快快说出来吧！要求：1. 小组为单位，照样子写句子：例如：（1）希望获得探索更多的知识，希望培养更多的兴趣爱好，希 望自己越来越坚强.（ 2）多读书、上课钻心听讲、不懂就问. 2每组选记录员一名。3各组的记录员把记录的结果向全班汇报 。 教师总结：1.（1）给我们提供发展自我的多种机会。（2）能激发我们的潜能。日新 月新我常新。（3）不断的完善的自我。2珍惜当下，把握机遇，从现在做起
4、，从点滴做起，不懈努力。课堂小结：本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸 的行动。学以致用：1进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ A ）更多新同学，新老师 学习更多的科目宽阔美丽的校园 看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台 等 B C D中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？板书设计：板书设计： 新的起点第二框第二框 少年有梦少年有梦教学目标教学目标: :1.通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去 实现创新进取的人生。2.帮助学生确立正确的梦想；在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想教学重点、难点：教学重点、难点：1.重点、帮助学生确立正确的梦想
5、 。2.难点、是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。教学过程：教学过程：有梦想就有希望，有希望就有未来，我们每一个人都拥有自已的梦想，今 天我们一起进入“少年有梦”的学习。听音乐梦想起航师：你们知道“梦想”是什么？生：畅所欲言师总结：梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望，是人类最天真最 无邪最美丽最可爱的一种愿望。师：接下来就让我们打开自己梦想百宝箱倾听你那美丽的梦想。生：“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；“我长大了想当老 师，教别人学知识”；“我长大了想飞上太空去看看”；“我长大了要养 好多小动物，让他们不再孤独”；“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈 妈，因为我爱他们”.
6、欣赏：周恩来、莱特兄弟的图片探究一-有梦就有希望1.名人故事引入师：有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听“莱特兄弟的飞翔 之梦”的故事吧。 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。 有 一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快 消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它中学序曲成长的礼物们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡 慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做 一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只 要你们想，你们也
7、能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑 的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没 能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小， 只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”生：.教师小结：师展示课件：1有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。可 是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜：“莱特兄弟的飞翔 之梦”能实现吗？ 2梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本 9-10 页）生：.教师小结：师展示课件：1实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大 哥哥
8、36 岁，弟弟 32 岁时他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。2它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞 翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。欣赏：杨利伟、刘翔的图片教师小结：我们共同生活在祖国的怀抱中，我们个人的梦与与祖国的梦、与时代的脉 搏紧密相连，让我们一起携手共享人生出彩的机会，共享梦想成真的机会，共 享与祖国和时代共同成长的机会。欣赏：杨利伟、刘翔的图片探究二-努力就有改变梦想不能仅是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！师展示课件：莱特兄弟的真
9、实故事莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。他们先是伏在山坳里观察老鹰是怎么 飞的，然后把它一步一步画下来。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在 1900 年 10 月，终于制成了他们的第一架飞机-滑翔机。1896 年莱特兄弟从发明家兰莱， 飞行失事牺牲中深受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的 经验。他们又开始了自己新的试验，这次他们在地面上安置两根固定的木头轨 道，把飞机放在上面，弟弟维尔伯坐上去，发动飞机。飞机在轨道上滑行后， 就嗖地一下升上天空了。“啊，终于成功啦！”话音还没落，飞机突然坠落 下来。 “到底什么原因呢？”兄弟俩又开始思考起来。他们试着把轨道从斜坡上拿下 来，放在平地上，
10、再次试飞。这回飞机一下子飞到三米多高，而且能水平向前 飞。飞机飞行了 30 米左右后，稳稳地落到地上。莱特兄弟别提有多高兴了。“我们成功了！我们成功了！”他们抱在一起，笑得眼泪都出来了。莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了 26 年，失败了无数 次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举成功 的呀。莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？生：是坚持不懈、是执着追求、是梦想、是不断的努力进取.师总结：是不懈的努力。努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气， 对坚定信念和美好的不懈追求。1、努力，需要立志。早理智，立大志，立长志。 把自己的志向融入到祖国和人民联系在
11、一起。2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的 想法。改变自己就是改变自己的缺点，改变自己就改变自己落后的一面！面对未 来的人生我们要有努力改变自己的勇气，还要有努力改变自己的决心，具备了 这些，我们的人生就永远是一个有活力的人生！板书设计： 有梦就有希望少年有梦努力就有改变课堂小结：这一节课我们围绕莱特兄弟的故事，一起学习了梦想的作用，以及怎样把 梦想变成现实。希望同学们自觉的把今天所学的知识应用与实际当中去。学以致用：1少年有梦的作用（A）（1）能激发生命的热情。（2）不断进取。（3）有正确的航向。（4）有梦就有成功。A、（1）（
12、2）（3） B、（1）（2）（4） C、（2）（3）（4）2.下列说法不正确的是（B ）A 有梦就有希望 B .有梦就能实现 C.有梦需要坚持 D .有梦就需要努力3.下列对梦想”说法正确的是（B）a、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。b、梦想，是对未来的一 种期望。c、梦想是成功的基石。d、梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴 望。A 、 abc B、 abcd C 、 abd D 、bcd4.怎样才能实现“我的未来不是梦！”不懈的努力。1. 努力，需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志 向融入到祖国和人民联系在一起。2. 努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石 也会变成垫脚石。3
13、. 努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的想法。伴着放飞梦想结束本节课教学反思：教学反思：第二课第二课 学习新天地学习新天地第一框第一框 学习伴成长学习伴成长学习目的1.1. 理解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。2.2. 培养自己自觉、主动地学习态度。3.3. 理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力。4.4. 学习对我们具有重要意义，青少年应该努力学习。学习内容：【课堂导入 激发互动】漫画导入【发现探究 合作交流】1.1. 初中阶段的学习，包括_的获取，还包括_的培养；学习不仅仅局限在_,我们_,我们_,我们_,我们_,我们_,都可以是学习。2.2. 学习不仅表现为_,而且
14、表现为_、_、_。学习思考，认识世界，_他人，_规则。3.3. 学习需要_、_的态度。带着_的心态，生活中的_都是学习。 【互疑互问 思维创新】1.1. 终身学习的重要性是什么？ 2.2. 学习的重要意义？【回顾概括回顾概括 反思延伸反思延伸】你认为学习是什么？【精题特训精题特训 能力提升能力提升】1.1. 古人说：“学海无涯”“学无止境”，现代人更明确提出了“终身学习是21 世纪的生存基础”。这说明，从古至今人们都强调 （ ）A学习习惯的重要性 B终生学习的必要性C.树立学习目标的重要性 D学习方法的重要性2.2. 当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。终身学习耍求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中，我们应该（ ）不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 确立终身学习的观念 养成主动学习、合作学习的习惯 树立终身在校接受教育的理念A B. C. D.3.3. “一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（ ）学习是人类的基本活动。 学习能使自己得到发展 要确立终身学习的观念
