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1、课课 程程 实实 验验 报报 告告课程名称：课程名称： C 语言程序设计语言程序设计 专业班级：专业班级： 信息安全信息安全 1302 班班 学学 号：号： U201315130 姓姓 名：名： 王超王超 指导教师：指导教师： 周时阳周时阳 报告日期：报告日期： 2014 年年 6 月月 16 日日 计算机科学与技术学院计算机科学与技术学院目录目录1 1 实验概述实验概述.12 2 第一次实验第一次实验.1 2.12.1 实验目的实验目的.1 2.22.2 实验内容实验内容.1 2.32.3 实验小结实验小结.73 3 第二次实验第二次实验.8 3.13.1 实验目的实验目的.8 3.23.2
2、 实验内容实验内容.8 3.33.3 实验小结实验小结.124 4 第三次实验第三次实验.13 4.14.1 实验目的实验目的.13 4.24.2 实验内容实验内容.13 4.34.3 实验小结实验小结.185 5 第四次实验第四次实验.19 5.15.1 实验目的实验目的.19 5.25.2 实验内容实验内容.19 5.35.3 实验小结实验小结.226 6 第五次实验第五次实验.23 6.16.1 实验目的实验目的.23 6.26.2 实验内容实验内容.23 6.36.3 实验小结实验小结.287 7 第六次实验第六次实验.29 7.17.1 实验目的实验目的.29 7.27.2 实验内容
3、实验内容.29 7.37.3 实验小结实验小结.359 9 实验总结实验总结.36参考文献参考文献.371 1 实验概述实验概述c 语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c 语言的学习对我们尤其重要。这几个个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了 c 语言程序实践学习。在这之前，我们已经对 c 语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了
4、几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用 c 语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是 c 语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。学习 c 程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用 c 语言
5、开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了 6 次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：1加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于 c 语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用 c 语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握 c 语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，
