廉洁是教师职业道德的本质要求

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1、廉洁是教师职业道德的本质要求，廉洁是教师职业道德的本质要求， 中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范的第七条中的第七条中 规定：教师必须规定：教师必须“廉洁从教。坚守高尚情廉洁从教。坚守高尚情 操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风 气影响。不利用职责之便谋取私利气影响。不利用职责之便谋取私利”。如。如 今社会期望教师具有比其它行更高的道德今社会期望教师具有比其它行更高的道德 情操，在社会公德、职业道德以及家庭美情操，在社会公德、职业道德以及家庭美 德等方面，都要求教师能做出表率。另一德等方面，都要求教师能做出表率。另一 方面社会的各种诱惑时，时刻提醒教

2、师要方面社会的各种诱惑时，时刻提醒教师要 严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气， 坚守人民教师的操守。可以说教师要真正坚守人民教师的操守。可以说教师要真正 承担起教书育人神圣职责，用教师职业道承担起教书育人神圣职责，用教师职业道 德规范严格约束自己，在工作和生活中增德规范严格约束自己，在工作和生活中增 强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教， 保证教育的公正和有效。保证教育的公正和有效。 长期以来，学校一直被誉为圣洁领地，长期以来，学校一直被誉为圣洁领地， 从教近二十年，我对此也是深有感触的，从教近二十年，我对此也是深有感触

3、的， 对教师的职业品格也是非常自信的，始终对教师的职业品格也是非常自信的，始终 认为对教师而言不会存在廉洁不廉洁的问认为对教师而言不会存在廉洁不廉洁的问 题。即使在现在，我仍认为我们教师队伍题。即使在现在，我仍认为我们教师队伍 相比其他行业还是有较高的社会责任感和相比其他行业还是有较高的社会责任感和 良好的个人操守。随着时代的发展，那些良好的个人操守。随着时代的发展，那些 不良的社会风气席卷了整个神州大地，社不良的社会风气席卷了整个神州大地，社 会上的拜金主义，市场经济的负面行为也会上的拜金主义，市场经济的负面行为也 对教师队伍产生了不同程度的影响。在我对教师队伍产生了不同程度的影响。在我 们

4、的教师中吃请者有之，收礼者有之，有们的教师中吃请者有之，收礼者有之，有 偿补课者有之，乱收费者有之。严重损害偿补课者有之，乱收费者有之。严重损害 了教师的社会声誉。虽然这些腐败比起那了教师的社会声誉。虽然这些腐败比起那 些官僚腐败不可同级而语，但教师的腐败些官僚腐败不可同级而语，但教师的腐败 是源腐败，师德崩于是源腐败，师德崩于“礼礼”，贻祸更是无可，贻祸更是无可估量的！教育的腐败必然影响到国家的前估量的！教育的腐败必然影响到国家的前 程，毁坏到整个民族的生存命脉。程，毁坏到整个民族的生存命脉。 无论时代怎样发展，想无论历史如何无论时代怎样发展，想无论历史如何 变迁。廉洁永远是时代的呼唤，廉洁

5、永远变迁。廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远 是人民的期盼。因此做一个廉洁的老师在是人民的期盼。因此做一个廉洁的老师在 任何时代都是一个最基本的要求。学高为任何时代都是一个最基本的要求。学高为 师，身正为范师，身正为范”呼唤廉洁的现实情况下，要呼唤廉洁的现实情况下，要 特别强调特别强调“廉洁从教廉洁从教”每位老师都要遵守职每位老师都要遵守职 业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神， 自觉抵制社会不良风气影响。孩子是祖国自觉抵制社会不良风气影响。孩子是祖国 的未来、民族的希望，看看他眼睛，如星的未来、民族的希望，看看他眼睛，如星 星般明亮，如泉水般清澈，如哈达般纯洁。

6、星般明亮，如泉水般清澈，如哈达般纯洁。 这样的清澈面前，这样的纯洁面前，哪怕这样的清澈面前，这样的纯洁面前，哪怕 说错一句话都是对他亵渎。面对这样一群说错一句话都是对他亵渎。面对这样一群 心无瑕疵的孩子，对老师的执着和无比的心无瑕疵的孩子，对老师的执着和无比的 信任更是让我感到肩上的重大责任。孩子信任更是让我感到肩上的重大责任。孩子 是未来社会的建设者，也是今后建设祖国是未来社会的建设者，也是今后建设祖国 的栋梁，提前对他进行廉洁教育十分必要，的栋梁，提前对他进行廉洁教育十分必要， 也非常重要。也非常重要。 使我每一位教师，要通过廉洁教育进使我每一位教师，要通过廉洁教育进 校园进课堂这样一种有

7、效的形式。都能廉校园进课堂这样一种有效的形式。都能廉 洁从教，为人师表，爱岗敬业，以自己高洁从教，为人师表，爱岗敬业，以自己高 尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生 的全面素质，将老师的美好形象永远留在的全面素质，将老师的美好形象永远留在 学生的心坎里。通过我言传身教使儿童从学生的心坎里。通过我言传身教使儿童从 小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑， 逐步懂得做什么样的人，怎样做人，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，从而 真正确立正确的世界观、人生观和价值观。真正确立正确的世界观、人生观和价值观。 孟子曰：路虽迩，不行不至

8、；事虽小，不孟子曰：路虽迩，不行不至；事虽小，不 为不成。就让我从每一件小事做起，立足为不成。就让我从每一件小事做起，立足 自己的本职岗位，以务实的态度，勤奋的自己的本职岗位，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风投入教育事业中去，那精神，廉洁的作风投入教育事业中去，那 么我收获的必然是一个个充满阳光和幸福么我收获的必然是一个个充满阳光和幸福 感的日子。感的日子。 教师要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘教师要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘 于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动， 要把职业当作自己的事业来完成，不能把要把职业当作自己的事业来完成，不能把 它作为自己的

9、谋生的手段来看待，作为教它作为自己的谋生的手段来看待，作为教 师要有良好的师格和教风，要有严谨的治师要有良好的师格和教风，要有严谨的治 学态度，更要有强烈的工作责任心和爱校学态度，更要有强烈的工作责任心和爱校 如家的主人翁精神，要教好每一个学生，如家的主人翁精神，要教好每一个学生， 上好每一节课，管理好每一个班级。上好每一节课，管理好每一个班级。作为在教育战线上工作的教师就是要作为在教育战线上工作的教师就是要 用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育 是奉献不是索取，当今呼唤廉洁的形势下。是奉献不是索取，当今呼唤廉洁的形势下。 教育是公益不是功利；教师先自重，才

10、干教育是公益不是功利；教师先自重，才干 受尊重。教师要廉洁从教，拒绝受尊重。教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教有偿家教” 拒绝拒绝“家长馈赠家长馈赠”要爱岗敬业，远离要爱岗敬业，远离“有偿家有偿家 教教”远离远离“家长馈赠家长馈赠”要为人师表，唾弃要为人师表，唾弃“有有 偿家教偿家教”唾弃唾弃“家长馈赠家长馈赠”同时坚决做到不向同时坚决做到不向 学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或 接受学生、家长财物；不要求家长为自己接受学生、家长财物；不要求家长为自己 说情、办事，不做任何违反教师职业道德说情、办事，不做任何违反教师职业道德 规范的事情。规范的事情。 要做到清

11、正廉洁，作为一名教师。就要做到清正廉洁，作为一名教师。就 要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的 金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业 来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来完成，不能把它作为自己的谋生的手段 来看待，作为教师要有良好的师风和教风，来看待，作为教师要有良好的师风和教风， 要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人 翁思想和团队意识，要教好每一个学生，翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，学校上好每一节课，管理好每一个班级，学校 里要行成里要行成“四育

12、人四育人”良好风尚，即教师教书良好风尚，即教师教书 育人，职工服务育人，领导管理育人，学育人，职工服务育人，领导管理育人，学 校环境育人。对于全国上下都在进行课程校环境育人。对于全国上下都在进行课程 改革的今天，得过且过的工作态度，因循改革的今天，得过且过的工作态度，因循 守旧的教育观念，都是同时代的要求相违守旧的教育观念，都是同时代的要求相违 背的使用的教材新了普遍反映新教材是教背的使用的教材新了普遍反映新教材是教 师难教，学生难学，这就要求我要有新的师难教，学生难学，这就要求我要有新的 教育观念。教学中处置教材时，要抛开老教育观念。教学中处置教材时，要抛开老 教材传统的呈现方式，另辟蹊径来

13、设计我教材传统的呈现方式，另辟蹊径来设计我 教学。要对教材进行深入的价值分析，要教学。要对教材进行深入的价值分析，要 想想这个教学内容有没有活动价值，有没想想这个教学内容有没有活动价值，有没 有探究价值，有没有实验价值，有没有游有探究价值，有没有实验价值，有没有游 戏价值，有没有合作价值，等等。根据其戏价值，有没有合作价值，等等。根据其 价值改变教材的呈现方式，设计适当的学价值改变教材的呈现方式，设计适当的学 习指导方案，让学生经历有价值的思维过习指导方案，让学生经历有价值的思维过 程，而完整知识结构的建立。教师不要仅程，而完整知识结构的建立。教师不要仅 仅满足于照本宣科，更不能让学生满足于仅

14、满足于照本宣科，更不能让学生满足于 记住教材提供的结论。陶行知先生曾经说记住教材提供的结论。陶行知先生曾经说 过过“对于一个问题，不是要先生拿现成的解对于一个问题，不是要先生拿现成的解 决方法来传授学生，而是要把这个解决方决方法来传授学生，而是要把这个解决方 法如何找来的手续顺序，安排停当，指导法如何找来的手续顺序，安排停当，指导 他使他以最短的时间，经过相类的经验，他使他以最短的时间，经过相类的经验， 发现相类的理想，自己将这个方法找出来，发现相类的理想，自己将这个方法找出来， 并且能利用这种经验理想来找别的方法，并且能利用这种经验理想来找别的方法， 解决别的问题。解决别的问题。 教育学生从

15、小学做人，小学生正处于教育学生从小学做人，小学生正处于 道德启蒙阶段。学做堂堂正正的人，学做道德启蒙阶段。学做堂堂正正的人，学做 清清白白的人，崇尚清廉的有正气的有气清清白白的人，崇尚清廉的有正气的有气 节的洁身自好的人，将来生长为社会主义节的洁身自好的人，将来生长为社会主义 现代化建设的劳动者和接班人的重要基础。现代化建设的劳动者和接班人的重要基础。作为班主任要及时组织学生掀起收集有关作为班主任要及时组织学生掀起收集有关 “廉政、正直、气节廉政、正直、气节”等方面的格言和人物等方面的格言和人物 故事，体验廉政风范的系列活动。同学们故事，体验廉政风范的系列活动。同学们 通过查阅书籍、上网等方法

16、精心挑选古今通过查阅书籍、上网等方法精心挑选古今 中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画， 利用班会课进行诵读会和故事会，从而将利用班会课进行诵读会和故事会，从而将 “敬廉崇洁敬廉崇洁”启蒙教育延伸到课外，使学科启蒙教育延伸到课外，使学科 教育与课外教育有机结合起来，让学生在教育与课外教育有机结合起来，让学生在 兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟。兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟。 作为一名教师，总之。要牢记教师的作为一名教师，总之。要牢记教师的 职责，不时提高自己的思想水平和工作能职责，不时提高自己的思想水平和工作能 力，工作中做到廉洁从教，坚持廉洁自律，力，工作中做到廉洁从教，坚持廉洁自律， 坚守高尚情操，抵制不良风气，坚持教育坚守高尚情操，抵制不良风气，坚持教育 公正，全心全意为教育事业作出自己应有公正，全心全意为教育事业作出自己应有 的贡献，让我以的贡献，让我以“三个代表三个代表”重要思想和科重要思想和科 学发展观为指导，以殷雪梅等先进人物为学发展观为指导，以殷雪梅等先进人物为 榜样，以正在深入开展的廉洁文化进校园榜样，以正在深入开展的