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1、江苏省各大市江苏省各大市 20112011 届高三语文调研试卷分类汇编：古诗鉴赏专题届高三语文调研试卷分类汇编：古诗鉴赏专题江苏省各大市 2011 届高三语文调研试卷分类汇编：古诗鉴赏专题一、苏南四市 2011 届高三调研试卷一古诗词鉴赏（10 分）9阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头 登多景楼杨炎正寒眼乱空阔，客意不胜秋。强呼斗酒发兴，特上最高楼。舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。风露巧欺客，分冷入衣裘。忽醒然，成感慨，望神州。可怜报国无路，空白一分头。都把平生意气，只做如今憔悴，岁晚若为谋！此意仗江月，分付与沙鸥。【注】多景楼，位于镇江北固山。杨炎正，南宋词人，与辛弃疾交谊甚厚
2、，多有酬唱。（1）从全词来看，诗人“强呼斗酒发兴“的具体原因有哪些？（4 分）（2）“风露巧欺客“运用了哪种修辞手法？“此意仗江月，分付与沙鸥“蕴含了诗人什么样的思想感情？（6 分）9 （1）逢秋伤悲，客居异乡，山河破碎，报国无路。 （每点 1 分，共 4 分）（2）拟人（或“比喻“，或“双关“） 。 （2 分）对山河破碎，奸佞当道的深切忧虑；对报国无门，年华老去的悲慨和无奈；流露出寄情山水的归隐思想。 （每点 1 分，答出三点给满分 4 分）二、苏北四市 2011 届高三调研试卷一三、古诗词鉴赏(10 分) 9阅读下面的诗歌，然后回答问题。淇上送赵仙舟王维相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，
3、荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。(1)本诗在表达离别之情时使用了哪些手法?试结合具体诗句分析。(3 分)(2)诗中作者感情经历了哪几个阶段?(3 分)(3)本诗最后一句在唐文粹中是“望君空伫立“，你认为是“犹“字好，还是“空“ 字好?为什么?(4 分)三、古诗词鉴赏（10 分）9 （1） （3 分）借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了作者感伤之情；直抒胸臆，颔联直接点出“伤离“、“愁“的情感；细节描写（动作描写） ，以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍。 （本题考查对诗歌表达技巧的分析。每点 1 分。没有具体分析不得分。 ）（2） （3 分）
4、相逢时的欢愉，分别时的愁苦，分别后的惆怅。 （3 分）（本题考查对诗歌情感的理解与把握。每点 1 分。 ）（3） （4 分） （本题考查对诗歌语言的鉴赏。明确认可的用字，给 1分；用自己的语言对句子进行解读，给 1 分；准确表达出用字的效果作用，给 2 分。如仅答出认可的字，没有具体解析则不得分。 ）参考答案一：“犹“字好。 （1 分）孤舟远逝，作者仍然伫立原地，目送远去的朋友。 （1 分）“犹“字侧重表现伫立时间之长，以及作者主观上的不愿离去，写出了不舍的深情。 （2 分）参考答案二：“空“字好。 （1 分）“空“字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，作者空对无际的天水。 （1 分）“空“字侧重
5、表现出作者失神落魄的神情，更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情。 （2分）三、盐城市 2011 届高三调研试卷一三、古诗词鉴赏（10 分） 9阅读下面这首唐诗，然后回答问题。缺 题刘禹锡故人日已远，窗下尘满琴。坐对一樽酒，恨多无力斟。幕疏萤色迥，露重月华深。万境与群籁，此时情岂任。（1）作者对“故人“的思念贯穿全篇，请结合诗句具体分析。 （4分） （2）“幕疏萤色迥，露重月华深“两句渲染了怎样的氛围？表达了作者怎样的心情？（6 分） 9 （1）首联睹物思人，由“尘满琴“想到“故人日已远“；颔联写因故人不在而独酌无趣；颈联写夜深露重表达思念时间之久；尾联写身边一切都能触发情思，表达思念之深
6、。 （4 分。每层意思 1分）（2）空阔、幽清、寂静；（3 分。每层意思 1 分）孤独、寂寞（孤寂） 、感伤。 （3 分。每层意思 1 分）四、南通市 2011 届高三调研试卷一三、古诗词鉴赏（10 分）9阅读下面这首宋词，然后回答问题。满 江 红刘克庄金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军，无功级？平戎策，从军什，零落尽，慵收拾。把茶经 香传 ，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵花间集 。叹臣之壮也不如人，今何及！【注】盾鼻：盾中央的纽。磨盾鼻：在盾鼻上磨墨。无功级：指汉代李广抗击匈奴，屡立战功，却不得封侯。榆塞：代指北方边
7、塞。赏析：这首词原有自注:“忽动从戎之兴“，即作者忽然产生从军杭金的念头。词的上片从对往日军营生活的回忆写起。“记当日“表明时间是回忆往日，写自己担任军门工作时的威武之气，当时刘克庄在李狂幕府做文书，被誉为“烟书檄笔，一时无两“。他本人也颇为自负，正所谓“少年自负凌云笔“。接下来“磨盾鼻“三句，显示出自己写文书时的文思敏捷，倚马可待;“铁马“两句源自于陆游书愤一诗的名句:“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。“晓嘶“和“夜渡“相对，表明强敌压境，战斗紧迫，对仗工整。最后“有谁怜“三句，是借“李广难封“典故表明自己曾经满怀壮志，最后却是无功而归，充满怨愤和遗憾之情。总体看来，上片在回忆往日情形时经历
8、了由高昂到怨愤的情绪过程。下片是抒写诗人心中悲凉深沉的哀叹之情。诗人现在已是无路请缨，“心有余而力不足“，只能正话反说来倾诉心中的愤慨。第一句说那些杭敌恢复的方略和军中生活的记录，已经零落殆尽，而自己也没有心思去整理。只能靠着焚香煮茗来打发时光，这句与辛弃疾鹤鸽天中“却将万字平戎策，换得东家种树书“有异曲同工之妙，表达的都是一种无奈之情。“生怕“两句写出过去遭遇给作者留下的伤痛，不但自己不谈，而且连客人也要避之。末尾一句语出烛之武:“臣之壮也，扰不如人;今老矣，无能为也已。“(左传)看似叹息时光流逝，实际上感叹的是自己如今壮志未酬身先老，运用了曲笔的手法。整首词风格与辛词极似，在慷慨淋漓之中满
9、含悲凉深沉之哀叹。主题是要收复中原建立功名，曲笔的运用恰当地表现了英雄失志却又不甘寂寞的思想。【一诗一得】正话反说:类似于反语，立意较为含蓄，如本词的第二句，作者极力写自己放弃抗敌大计，一门心思致力于温习茶经香谱、教孩子诵读花间集这样平庸日常的琐事。一个“时时“，一个“生怕“，从反面表达了自己恢复山河的抱负难为所用的无奈和悲哀。这种无奈和悲哀对于作者来说，难以直面，只能出以自嘲的口吻。这正话反说的背后，有着作者对时光虚掷、壮志难酬的深沉伤痛。上阕“磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿“中运用了哪些修辞手法？这样写有什么作用？（3 分）答案：【夸张、比喻（1 分） 。传神地显示了草拟文书时笔走龙蛇、倚马可
10、待的超人才气和踌躇满志的精神状态（2 分） 。 】修辞手法（夸张、比喻、借代） ，答对其中一种得 1 分；答对其中两种得 2 分；多答不扣分。扣住“比喻“、“借代“或“夸张“手法分析作用且表述准确，则再得 2 分。上阕“铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急“两句，描绘了一幅怎样的战争场面？（3 分）答案：【天刚黎明，寒气侵人，披着铁甲的战马已嘶鸣起来，奔赴战场；黑夜里，狂风呼啸，怒涛翻滚，高大的战船正在抢渡（2 分） 。这两句生动地描绘出两军交战的惊心动魄的场面（1 分） 。 】语句通顺，描述基本准确，一句 1 分；采用分总或总分结构均可；生硬翻译，则此处的 2 分不可赋予。概括，意对即可，1 分；
11、若概括不准确，此处的 1 分，不可赋予。这首词主要表达了作者什么样的思想感情？请结合诗句，作简要分析。 （4 分）答案：【上阕，以李广自况，表达了虽有战功却不获封赏的怨愤之情（2 分） ；下阕，通过叙写温书、课子、懒得整理旧时诗文疏奏等貌似闲散的生活，表达了英雄失路、壮怀难伸的隐痛和酸苦（2 分） 。】感情，3 分；答出其中（虽有战功却不获封赏的怨愤之情，英雄失路、壮怀难伸的隐痛和酸苦）一种，得 2 分；两种，得 3 分；意对即可。若联系诗句作答，则再得 1 分。五、苏南四市 2011 届高三调研试卷二三、古诗词鉴赏(10 分)9阅读下面这首诗，然后回答问题。始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听
12、玄蝉我却回。五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛动，雕盼青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。(1)首联中哪一个物象暗扣着题目?第二联运用了哪种表现手法，蕴含了怎样的思想感情? (5 分)(2)前人称刘禹锡“英迈之气，老而不衰“，三、四两联是如何表现诗人这一特点的?请简要分析。(5 分)9 （1） （5 分）玄蝉（或“蝉“，1 分） 。对比（或“衬托“、“反衬“，2 分） ，蕴含了诗人对时光流逝、年华老去的感慨（2 分） 。（2） （5 分）骏马思念边塞秋草而抖动拳曲的毛（1 分） ，大雕顾盼万里青云而睁开双眼（1 分） ，诗人笔下的骏马和大雕蕴含着生气和力量（1 分）诗人就是抱
13、病也要登上高台放眼四望，身老有病却豪情不减（2 分） 。六、南京市 2011 届高三调研试卷二三、古诗词鉴赏（10 分）9阅读下面这首宋词，然后回答问题。卖花声张舜民楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。（1）“自是长安日下影“中。“长安“和“日“分别运用了什么修辞手法？(2 分)答：_ _ _、_ _ _（2）词中抒情主人公“踟躇“的原因有哪些？结合作品简要分析。 （4 分）答：_ _ _（3）“又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书“中“满“和“新“二字很有表现力，请简要赏析。 （4 分）答；_ _
14、 _9 （1）借代、比喻。 （2 分。每点 1 分） （2）离：远离君王（或遭受放逐）的苦闷；孤：流落江湖的孤独；思：思乡（或思君）的惆怅。 （4 分。每点 1 分，答对三点得 4 分） （3）满：动态（1 分）地表现了夜色渐深的过程（1 分） ，新：暗示年复一年（1 分） ，强化感情（1 分） 。七、苏北四市 2011 届高三调研试卷二三、古诗词鉴赏（10 分）9阅读下面一首诗，然后回答问题。点绛唇绍兴乙卯登临绝顶小亭叶梦得缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样。【注】高宗朝，叶梦得任建康知府，曾成功地阻止过金兵的渡淮入侵。本篇是他
15、晚年退居吴兴后的作品，当时宋王朝南渡已有八年。（1）请指出“万里横烟浪“中“横“字的作用。 （2 分） （2）试析“老去情怀，犹作天涯想“的表现手法。由此句可以联想到曹操龟虽寿中的哪两个句子？（4 分） （3）“空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样“，历来为评论家所推崇。请简要分析其表达的情感。 （4 分） 三、古诗词鉴赏（10 分）9 （1） （2 分）用一个“横“字，与 “万里“相应，描写出江河烟浪的宽阔和无边无际。 （2 分，答出“描写出烟浪的宽阔和无边无际“即可）（2） （4 分）以“老去情怀“反衬“天涯想“的爱国心切，矢志不渝；“老骥伏枥，志在千里“。 （反衬 1 分，分析 1 分，诗句 2 分）（3） （4 分）“空惆怅“抒发了作者虽有报国雄心却又壮志难酬的情怀；“少年豪放，莫学衰翁样“勉励下一代
