整合活动：装饰勺子娃娃

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1、整合活动：装饰勺子娃娃整合活动：装饰勺子娃娃艺术 语言 活动目标活动目标：1、利用环保材料创作出自己喜欢的勺子娃娃。2、鼓励幼儿大胆想象，享受运用工具进行创作的乐趣。活动准备活动准备：勺子娃娃范例，勺子，剪刀，纸皮，水彩笔，玻璃纸，卡纸，双面胶，丝带等材料；音乐。活动过程活动过程：1、请幼儿说一说“我们身边的餐具“勺子”有什么用？（喝汤、吃饭、 、 、 、 ）2、出示有趣的勺子娃娃，进行故事表演三只蝴蝶 ，激发幼儿创作欲望和热情。3、学习创作勺子娃娃展示各种勺子娃娃，鼓励幼儿说说自己打算做什么样的勺子娃娃。4、播放轻松、安静的音乐，幼儿进行操作练习。5、展示幼儿的作品。附附：花园里有三只美丽的

2、蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，还有一只是白的。它们天天在花园里一块儿跳舞、游戏，非常快乐。 有一天，它们正在草地上玩，突然下起大雨来。它们一同飞到红花那里，齐声向红花请求说：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧!”红花说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来!黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来!”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。 ”雨下得更大了。三只蝴蝶一同飞到黄花那里，齐声向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧!”黄花说：“黄蝴蝶的颜色像我，请进来!红蝴蝶、白蝴蝶，别进来!”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。 ”三只蝴蝶一同飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧!”白花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来!黄蝴蝶、红蝴蝶，别进来!”三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀!可是它们谁也不愿离开自己的朋友。这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把空中的黑云赶走，叫雨别再下了。三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞、游戏。