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1、小六毕业语文模拟测试卷（答题时间：（答题时间：100 分钟）分钟）一、积累与运用：1、看拼音写汉字（5 分）Lin p kngki zxn wr jn r（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）工 （ ）雪2、下列各组中读音和字形全部正确的一组是（ ） （2 分）A、娱（w）乐 恐怖 阻挠 波澜壮阔 B、蜷（jun）缩 灵魂 伶俐 目不瑕接C、渺（mio）少 屏障 妥贴 连绵不断 D、诞（tn）生 按钮 大厦 盛气棱人3、下列各组中没有错误的一项（ ） （2 分）A、 “剥削” 、 “剥花生” 、 “剥开”中的“剥”字都读“bo” 。B、 “鼎”是半包围结构，第十二笔是“一”C、 “透”有四种解
2、释：渗透、穿透暗地里告诉透彻达到饱满充分的程度。 “它的芽向地面透”中的“透”应选第一种解释。D、 “彩”查“彡”部，再查七画， “专心致志”的“致”查大写字母“Z”音节是“zhi”4、下列各句中按顺序应填的词语是（ ） （2 分）清朝政府（ ）用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不过问。我们的工作首先要（ ） ，不能一点马虎。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。同茫茫宇宙相比，地球是（ ）的A、只有才，精密 周密 细小 B、只要就 周密 精密 渺小 C、如果就 精密 周密 渺小 D、如果就 周密 精密 细小 5、下列各组词语，完全是同一类
3、的项是（ ） （2 分）A、大象 老虎 狮子 动物 B、太阳 月亮 火星 土星C、桃花 梨花 菊花 鲜花 D、苗族 汉族 民族 土家族6、 “詹天佑是清朝末期杰出的爱国工程师”这句话的主干是（ ） （2 分）A、詹天佑是清朝的爱国工程师 B、詹天佑是杰出的爱国工程师C、詹天佑是爱国工程师 D、詹天佑是工程师7、下列各句中没有语病的一句是（ ） （2 分）A、哪年春天，父亲每天夜里都回来得特别晚。B、春天的北京是美丽的季节。C、按照人民的利益，他献出了自己的生命。D、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。8、下列说法正确的一项是（ ） （2 分）A、 闻官军收河南河北是李白的“生平第一快诗”
4、 。B、 “人固有一死”的“固”与“死去元知万事空”的“元”意思相同。C、 示儿的作者是杜甫， 游子吟的作者是孟郊，他们都是唐代诗人。D、 “一个成才的人是不能远离社会这个群体的”与“一个成才的人难道不能远离社会这个群体吗？” ，这两个句子句式不同，意思相同。9、下列词语中能与“正义” 、 “斗争” 、 “学习”这三个词都能搭配的是（ ） （2 分）A、维持 B、主持 C、护持 D、坚持10、写出两个你喜欢的歇后语或名言警句：（ ） （2 分） 。 。11、仿照下面句子，在横线上续写两句话，书写要规范、端正、整洁。 （2 分）留心生活，处处都有风景：晨风中，一株带露的小草是风景；校园里，一声亲
5、切的问候是风景； ； 。二、阅读（45 分）12、回忆课文内容填空：（8 分）游子吟中用比喻方式表达自己难报母恩的句子（2 分） 。示儿的作者是南宋诗人 ， 闻官军收河南河北的作者是唐代诗人 ，从诗的内容来看， 示儿一诗“感”的是 ， 闻官军收河南河北的作者“喜”的是 ，这两首诗表达了同样的思想感情，就是 。 （4 分）泊船瓜洲中，作者用写景的方式表达对自己故乡的思念的句子是 （2 分）13、阅读下列短文，按要求回答问题（7 分）桑娜用头巾裹住自己睡着的孩子把他们挽回家里，她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让她们同自
6、己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情很激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦不，还没来！为什么把他们抱进来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受，嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了，桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。这段文字选自 （1 分）这段课文主要是对桑娜以下（ ）方面的描写（1 分）A、神情 B、神态 C、动作 D、心理用“ ”在文中标出最能体现桑高尚品德的那个句子（1 分） 。文中哪两个省略号含有“她觉得非这样做不可，并宁可这样
7、做”这样的心理活动内容？用“ ”在文中标出， （2 分）下面是对这段课文在写作方面的评价，你诊断哪条就打上“” （多项选择，多选、少选或错选都不得分） （2 分）A、抓住了人物的性格特点 （ ） B、主次分明，详略得当（ ）C、感情真实，恰如其分（ ） D、描写生动细致（ ）14、阅读下列片断，按要求作答（11 分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么的清新，天空是那么的明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上白色的大花。那些小丘的线条，是那么的柔美，就
8、像只用绿色渲染，不用墨色勾勒的中国画。那样，到处（ ） ，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。本段应分几层，用“”在段中标出。 （2 分）在文中的（ ）填出两个成语，这两个成语， （ ）是写绿的范围， （ ）写绿的程度。 （2 分）其中第二层按顺序写了 又写了 、 、 ，最后又具体写了 的美丽。 （2.5 分）段中画“ ”的句子，把 、 比作 ，又把 比作 （2.5 分）本段第三层有两句话，第一句话作者直接写出了 ，第二句用 的写法抒发了对草原的赞美。 （2 分）15、阅读
9、下列短文，按要求作答（19 分）故事是从一只小小的气球开始的。 一天，北京一所小学五（一）班的同学带了一只气球到学校玩，一不小心，气球脱了手，轻盈地飞上天去了。有个同学出神的遐想着，气球能飞得又高又远， （ ）把花粒拴在气球上，到了高空，气球一破，花粒不（ ）撒在地上了嘛！多么大胆而富有诗意的想像呀！大伙儿一听齐声好。一个同学补充道：“我们还应该在每包花粒上附上一张纸条，写给拾到花粒的人，让他种好花粒，和我们一同来美化祖国。 ”“给理想的种子插上翅膀”的活动就这样开展起来了，负责收集花籽的同学，一个个像辛劳的小蜜蜂， （ ）到课余， （ ）四下奔忙，从一个公园到另一个公园，有的同学还用卖废品的
10、钱买来各种花籽。故事是由一只氢气球引起的，提供氢气球却遇到了困难，同学们自制的氢气球体积太小， （ ）一小包花籽（ ）带不动。经老师指点，我们满怀希望给郛胶厂的叔叔阿姨写了一封信，请求支援一些大气球，为了表示情况紧急，我们还在信封上粘了一根鸡毛，成了一封“鸡毛信” 。接到同学们支援信的第二天，乳胶厂的共青团员捐款，买了一百个气象测风气球，送到了学校。这样，一个个大气球在北京郊外的田野上升起来了，每个气球下面拴着一个纸包，里面有十五种花籽和一封短信。信中写道：“爱我们的祖国吧，让祖国的大地开满鲜花吧，当你拾到气球带来的花籽时，请你在大好时节，把花籽种在最合适的地方。 ” 给文章加上题目，写在文前
11、的横线上。 （1 分） 选择恰当的关联词填入文中的括号里， （3 分）既然就 ，如果就 ， 一就 ，无论都 ，连都用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出两个感叹句。 （2 分）给“理想的种子插上翅膀”这项活动是根据什么想像出来的？（2 分）同学们为什么开展这项活动？（2 分）。在活动中同学们都具体做了哪三件事？（3 分） 用“”把文章分成两段并写出段意（3 分） 归纳文章的中心思想（3 分）。三、作文（30 分）在你即将离开母校的今天，你一定忘不了许许多多关心、照顾过你的同学、老师、亲友；你一定有许多忘不了的事，一定有许多话要对他们说，请以“难忘的 ”为题，写一篇文章。1、先将题目补充完整。2、要求在 500 字以上，语句通顺，事例具体。3、不得涉及到具体的学校和班级，更不得涉及同学和老师的姓名。
