《2017年秋六年级语文上册 第29课 老人与海课件 语文s版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋六年级语文上册 第29课 老人与海课件 语文s版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老人与海海明威【美】欧内斯特海明威(Ernest Hemingway l8991961)美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者、“新闻体”小说的创始人。这是一个酷爱打猎 、钓鱼的作家。他到过第一、第二次世界大战的战场 ，身上中过237片弹片，头上缝过57针。他曾在非洲两度飞机失事，严重的脑震荡使他的视力和健康每况愈下。这就是海明威。海明威海明威借助老人与海中的桑地亚哥之口 喊出一个男子汉的宣言：一个人并不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。约翰约翰肯尼迪总统在唁电中说：肯尼迪总统在唁电中说：“几乎没有哪几乎没有哪 个美国人比海明威对美国人民的感情和态度产生过更个美国人比海
2、明威对美国人民的感情和态度产生过更 大的影响。大的影响。”他称海明威为他称海明威为“本世纪（本世纪（2020世纪）最伟世纪）最伟 大的作家之一大的作家之一”。学习要求：1、有感情地朗读课文，并背诵自己认为十分精彩的语句或片段。2、感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏 斗的英武形象，并欣赏和品味文中精彩的语言文字。3、结合课文内容，体会重点句子所表达的思想感情。4、课外阅读，深入认识老人与海这一名著的价值 。方法：动笔圈点评注老人与鲨鱼搏斗的情景简述课文节选部分的情节 ：1、一句话概括文章内容（不超过十个字） 2、这一部分中老人与鲨鱼搏斗了几次？每次的具体搏 斗情况是什么样的？ 用鱼叉杀
3、死一条灰鲭鲨，鱼叉被带走，大马林鱼被吃 掉四十磅； 用刀子杀死两条星鲨，大马林鱼被吃掉四分之一； 用刀子杀死一条犁头鲨，刀子折断； 用短棍击退两条星鲨，大马林鱼半个身子都被咬烂了 ； 用短棍劈打成群结队的鲨鱼，短棍丢掉又用舵把，大 马林鱼只剩下残骸 桑地亚哥是一个不畏困难、勇于挑战、坚强、勇敢、自信、善良、乐观的“硬汉”形象。分析人物形象 ：你觉得桑地亚哥是个怎样的老人？“硬汉子”的形象海明威在二、三十年代的创作中，塑造了一系列著名的“硬汉子”形象，他们大都是渔夫、斗牛士、拳击家和猎人。这些人面临困难与绝境时，从不妥协；面对失败和死亡，无所畏惧，不拼搏到底绝不罢休 。桑地亚哥正是这样一个典型。
4、在他的身上，体现了人的自尊自强的巨大精神力量。“你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” 是对硬汉子精神的高度概括。老渔夫是一个成功者，在他身上，表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格，体现了“人可以被消灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。 你认为老人是一个成功者还是失败者？ 象征：老人 硬汉精神（人生）象征海 人生舞台（生活）鲨鱼 邪恶和厄运（奋斗）象征象征瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： 勇气是海明威的中心主题。 他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著老人与海中。 老人与海写的是一个老人，展现的却是一个世 界。读老人与海需要记住三句话： 1、每一天都是一个新的日子。2、不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。3、一个人并不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。分享：分享：作作 业：业：1、想想老渔夫给你留下了怎样的印象，以“读老人与海有感”为标题写一篇读后感，要自拟一个正标题。2、背诵你认为本文中写得十分精彩的片段。3、课外，请你把老人与海原著的全本找来读一读，写一写读后的收获。
