2015年社会调查研究与方法(第三次)作业

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1、第第 3 3 次作业次作业 一、简答题（本大题共一、简答题（本大题共 6060 分，共分，共 1212 小题，每小题小题，每小题 5 5 分）分） 1. 简述探索性、描述性和解释性研究。 2. 简述小组访谈法的优点。 3. 简述抽样调查的特点。 4. 简述描述性研究与探索性研究的区别。 5. 简述选题的主观标准? 6. 二手资料审核包括哪些工作？。 7. 简述抽样的步骤? 8. 简述问卷中的问题的三种类型。 9. 简述影响样本规模的因素? 10. 简述问卷设计中答案设计的要求。 11. 问卷的基本结构包括哪些方面. 12. 简述高质量问卷的一般性标准?二、论述题（本大题共二、论述题（本大题共

2、4040 分，共分，共 4 4 小题，每小题小题，每小题 1010 分）分） 1. 试述问卷设计的主要步骤。 2. 试述普通研究报告主体部分的撰写应注意的问题。 3. 试述访谈过程中的提问控制? 4. 试述一个完整的观察方案应包括的内容。答案：答案：一、简答题（一、简答题（6060 分，共分，共 1212 题，每小题题，每小题 5 5 分）分）1. 参考答案：参考答案： 探索性研究是对某一课题或某一现象进行初步了解，目的是发现问题、提出问 题。描述性研究的目的是系统地了解某一社会现象的状况及发展过程，它通过 对现状的准确全面的描述来解答社会现象“是什么”的问题。解释性研究则试 图对社会现象做出

3、普遍的因果解释，以解答“为什么”的问题。 解题方案：解题方案：评分标准：评分标准：2. 参考答案：参考答案： (1)了解情况快，效率高。(2)可以通过被调查者之间的相互交流而获得更多的 信息。(3)小组访谈法有利于把调查与研究结合起来，把认识问题与探索解决问 题的办法结合起来。 解题方案：解题方案：评分标准：评分标准：3. 参考答案：参考答案： 首先，它只对总体中一定数量的个体进行调查，因此比普查要节省时间、人力 和经费。其次，由于调查规模有限，因此抽样调查的内容可以比较广泛和深入， 并且资料的标准化程度较高，可以进行较深入的统计分析和概括。最后，由于 采用了科学的抽样方法，研究者可以将抽样调

4、查的结果推论到总体，从而了解 总体的一般状况和特征。概括起来看，抽样调查的结果具有客观性和普遍性， 因此广泛应用于社会研究的各个领域。 解题方案：解题方案：评分标准：评分标准：4. 参考答案：参考答案： 描述性研究和探索性一样都没有明确的假设，都是从观察入手来研究社会现象 和社会问题，但是两者具有明显的差别。首先，描述性研究在研究的时间地点、 研究内容、研究角度、研究对象的选择等方面比探索性研究更明确具体。其次， 描述性研究在方法上与探索性研究有较大的差别。这种差别突出地表现在描述 性研究所具有的系统性、结构性和全面性上。描述性研究常常采取严格的随机 抽样方法来选择研究对象，研究样本的规模要比

5、探索性研究中的规模大得多。 描述性研究中资料的收集主要采用以封闭式问题为主，以自填、邮寄或结构式 访问等方式进行的问卷调查；所得的资料必须经过统计处理，得出以数量形式 为主的各种结果，并将这些结果和结论推论到总体。即用样本资料来描述总体 的面貌。总之，描述性研究在对社会现象进行认识上，比探索性研究前进了一 大步。 解题方案：解题方案：评分标准：评分标准：5. 参考答案：参考答案： 所谓选题的主观标准是指在选题过程中研究者根据自身的价值观、态度、研究 兴趣和其他自身的条件而自觉或不自觉地设置的标准。首先，研究者在选题过 程中要受自身价值观和社会态度的左右。在其他各种主客观条件差不多的情况 下，研

6、究者往往要根据自身的价值观和社会态度而对一个题目的重要性程度进 行评价，以确定各个题目在其研究工作日程上的相对优先性。其次，研究者在 选题过程中还受其学术兴趣的引导，尤其是在一些理论性的研究项目中，个人 研究兴趣往往是选题过程中的一个重要标准。每个研究者都有一些不同的学术 兴趣，他们在选择题目时往往会更倾向于选择那些他们更感兴趣的题目。 解题方案：解题方案：评分标准：评分标准：6. 参考答案：参考答案： 二手资料的审核主要包括以下一些工作：(1)搞清楚文献的作者、出版者的背景。 (2)注意文献编写的时间，尤其是对记述历史事件的文献，必须把文献编写的时 间和文献中所描述事件的时间加以对照。(3)

7、在二手资料的审核中还应该特别注 意不真实的数据或伪造的文献。 解题方案：解题方案：评分标准：评分标准：7. 参考答案：参考答案： (1)设计抽样方案。设计抽样方案包括以下几点内容：首先，要界定总休；其次， 介绍抽样框的具体内容；再次，要确定样本所含个体数目；最后，要根据不同 的目标总体，选择合适的抽样方法。(2)抽取样本。抽取样本是指抽样人员按照 抽样方案中选定的抽样方法，从抽样框中实际抽取总体元素，构成样本的过程。 由于抽样方法不同，实际抽样工作既可以安排在实地调查前，也可以与实地调 查同步进行。(3)评估样本。评估样本是指样本抽出后，对样本的代表性和各类 误差情况的检验和评估，目的是为了防

8、止由于样本偏差过大而导致对总体推断 的失败。 解题方案：解题方案：评分标准：评分标准：8. 参考答案：参考答案： 根据问题与答案的对应关系，我们可以把问卷中的问题分成三种类型，即：开 放式问题、封闭式问题和半开放式问题。所谓开放式问题，就是研究者设计了 相关问题，并在该问题下面留出适当的空白处，不给出明确的答案，而是让被 调查者自由回答的问题。所谓封闭式问题，是指研究者设计出问题，并在该问 题下面给出完备的各种选项，被调查者可以从中选择适合自己情况的选项的问 题。半开放式问题。实际上介于开放式问题与封闭式问题之间，也就是说，研 究者针对相应的问题设计的部分明确的选项，同时增加一个“其他”选项。

9、 如果已经给出的选项都不符合或者不完全符合被调查者的实际情况，他(她)就 可以选择“其他”，并做出必要的说明。 解题方案：解题方案：评分标准：评分标准：9. 参考答案：参考答案： 如果先不考虑经费问题，那么样本规模主要取决于抽样精度和总体标准差。一般说来，抽样希望达到的精确度越高，总体的异质性程度越大，所需的样本规 模就越大。首先，抽样精度是指抽样中希望达到的精确度，其实就是能够容忍 的抽样误差 e。抽样误差是样本统计值与总体参数值之间的偏差，这种偏差是 由于样本与总体不一致造成的。一般说来，样本规模越小，样本统计值与总体 差异就可能越大，因此，误差也越大。由此可以推论，研究中能够容忍的抽样

10、误差越小，即要求的抽样精度越高，则样本规模也应该越大；反之亦然。 其次， 总体标准差是反映总体元素之间异质性程度的指标；一般说来，在给定抽样精 度后，总体异质性程度越小，所需样本规模也越小；反之亦然。 解题方案：解题方案：评分标准：评分标准：10. 参考答案：参考答案： (1)使答案与问题相对应，避免答非所问。(2)应当努力设计完备的答案，也就 是说应该涵盖所有可能的答案。（3）应该努力使每个答案彼此独立，也就是具 有互斥性，彼此不会重叠或相互包含，从而避免被调查者选择困难，往往在只 能选一项时却选择了相关的多项。(4)鉴于答案实际上是测量尺度，所以，在能 够使用高层次尺度时，应当尽量使用高层

11、次尺度，这样在分析数据时，可以根 据需要将其转换为较低层次的尺度。(5)答案的设计要简洁明了，既要避免每个 答案的表述太长、太啰嗦，又要避免答案数量太多。 解题方案：解题方案：评分标准：评分标准：11. 参考答案：参考答案： 一份规范的问卷大体上包括这样几个部分：封面、致被调查者的信、填答指南、 问题、答案选项、编码位、访问记录、结束语。封面通常由问卷编号、问卷名 称、调查主持单位和问卷设计时间四部分内容组成。致被调查者的信主要包括 研究者的身份说明、研究目的、研究内容、对被调查者的期望以及研究者的保 密承诺等内容。填答指南就是关于如何填答问卷的说明，一般有三种类型：总 体性的填答指南、问卷各

12、部分的填答指南、个别问题的填答指南。问卷中的问 题是调查指标的具体化，答案则是研究者设计的测量尺度，二者是紧密联系的， 共同构成问卷的主体部分。为了输入计算机并方便统计分析，问卷调查资料就 需要转换为数字信息，即需要给问卷中的每一个问题的答案转换为相应的数字， 这样一个过程就是编码。很多研究者在问卷设计时就预留了专门的编码位，一 般用方框或下横线表示，放在每一道题的右边，有时还可用一条纵线将编码位 与问题及答案部分分开。问卷中的访问记录部分，其内容大体包括：访问次数； 每次访问的日期、开始时间、结束时间、是否成功访问、没有访问成功的原因； 被调查者理解问卷的调查者回答的真实性评估，如此等等。在

13、问卷的结尾部分， 研究者一般会设计一句话，对被调查者的配合与支持表示再次感谢，表示愿意 听取被调查者对于问卷内容的意见。 解题方案：解题方案：评分标准：评分标准：12. 参考答案：参考答案： 社会研究方法的研究者们在评价问卷质量方面提出了一些一般性标准，在某种 程度上可以用作判断问卷质量的参考：第一，问卷具有较高的信度和效度。也 就是说，一方面要努力使问卷中的每一个问题的确是测量所要测量的变量(做到 具有效度)，另一方面，还要努力使这种测量不受时间、地点和对象变化的影响 (即具有信度)。第二，问卷适合研究的目的和内容。这一点十分重要。因为问 卷只是一种工具，其最重要的价值就是服务于研究。第三，

14、问卷适用于研究对 象。问卷中的问题应与研究对象相关，他们应有能力回答问题，并且愿意回答 问题。第四，问卷中的问题少而精。在确保问卷设计可以满足研究需要的前提 下，问卷中的问题应该越少越好，越精炼越好。问卷中的问题太多，结构太复 杂，并不能保证收集到更多有效的信息，往往还会导致调查质量低下。 解题方案：解题方案：评分标准：评分标准：二、论述题（二、论述题（4040 分，共分，共 4 4 题，每小题题，每小题 1010 分）分）1. 参考答案：参考答案： 根据般的经验，问卷设计大致有以下一些阶段和步骤：（1）准备阶段。在此 阶段主要开展三个方面的工作。首先是要明确研究主题，了解究竟需要通过问 卷调

15、查获得哪些信息，或者说哪些信息是研究者必需的。这项工作对于问卷设 计极其重要，否则，随意列举问题对于研究而言是没有意义的。其次，要注意 搜集已有的调查问卷，请教相关的研究者，了解哪些问题的设计是不适当的， 哪些问题经过调查检验，表明是比较适用的。最后，要通过探索性的访问，熟 悉和了解被调查者的一些基本情况，以便对各种问题的提法和可能的回答有一 个初步的认识，从而避免提问和答案设计的盲目性，增强问卷的适用性。特别 是可以尽量使开放题转变为封闭题。(2)设计问卷初稿。设计问卷初稿的具体做 法有两种：卡片法和框图法。(3)试用问卷初稿。在规范的社会研究中，问卷初 稿设计出来后，不能直接用于正式调查，

16、而必须经过试用这一重要环节。对于 大规模的问卷调查而言，这环节更显重要。因为问卷设计过程中，最初通常 要出一些错，因此需要通过试用来发现可能的错误，以便在正式使用前能再次 修改。（4）修改、确定问卷并印制。印刷过程中，研究者还应对纸质、版式等 提出要求，并认真做好校对工作，防止印刷过程中的各种错误。 解题方案：解题方案：评分标准：评分标准：2. 参考答案：参考答案： (1)研究资料呈现的顺序。决定研究资料呈现顺序的依据是研究资料的内在的逻 辑关系时间的先后关系、材料之间的结构关系等，研究者必须按照这种逻 辑关系来组织安排资料呈现的先后顺序，由此构成了研究报告中常用的几种呈 现资料的方式按时间先后呈现材料的纵向结构式、按研究内容之间的结构 关系呈现材料的横向结构式、结合上述两种方式的复合结构式。(2)文字与图表 的配合。文字、统计图和统计表是表现社会研究结果和发现的主要工具和手段。 其中，统计表和统计图主要用来表现研究所得的数据资料，它们可以在一张表 或图中同时表现大量的数据资料，不用文字叙述