《四年级上科学教案第7课、水里有什么青岛版（六三制）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上科学教案第7课、水里有什么青岛版（六三制）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 7 7 课、水里有什么课、水里有什么学习目标学习目标1.能够对观察到的现象提出猜想和假设；能够利用感官和借助仪器进行简单的科学探究。2.善于用所学知识改善生活，意识到人要与自然和谐相处。3.知道水里有溶解和不溶解的物质；知道对不纯净的水进行净化的一般步骤和方法；了解自来水的形成过程。重点难点重点难点能够利用感官和借助仪器进行水的净化，了解自来水的形成过程课前准备课前准备师：酒精灯、铁架台、三角架、石棉网、烧杯、玻璃棒、漏斗、过滤纸、坩埚、镊子、细纱布、放大镜等。 生：水样。学习过程：设计意图教师活动学生活动二次备课一、引入二、活动过程师：课前同学们都到附近水域取了水样，今天我们就研究这水
2、里到底有什么？（板书课题：水里有什么）1、水里有什么？师：在取水的过程中，你都有什么发现？师：水中有我们肉眼可以看见的一些杂草、泥土、等脏东西，还有我们肉眼看不学生结合自己取的水交流自己的发现2、除掉水里的杂质。3、我们的“自来水加工厂”见的一些脏东西，这些脏东西啊，我们称其为杂质。 （板书：杂质）师：让我们一起来看看我们带来的水，里面有杂质吗？怎样才能把它们清除掉呢？ 小组汇报，全班交流实验方法，师生一起分析哪些方法既能让水变干净又简单易行。师：我们生活中处处用到水，这些水在进入我们家前，也必须先除掉水里的杂质和细菌。你知道我们生活中用的自来水是怎么来的吗？学生分小组进行实验设计。学生进行实验研究，展示自己的实验结果并交流学生根据生活经验回答。学生交流评价三、拓展活动请同学们可下查阅资料。了解目前海水淡化的方法有哪些？师：如果让你来建立一个自来水加工厂，你将通过哪些环节给居民提供清洁的水？师：下面就请同学们根据自己的理解，把你心目中的“自来水加工厂”画出来！4、师：这节课，你的表现怎么样？哪个同学表现出色？师：随着地球上可利用的淡水资源的日益减少，人们把海水的利用作为一个重点课题来进行研究， 请同学们可下查阅资料。了解目前海水淡化的方法有哪些？学生讨论交流。学生根据理解进行设计。学生交流评价请同学们可下查阅资料。了解目前海水淡化的方法有哪些？教学设计
