《五年级下科学教案2+2+搭支架苏教版（三起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下科学教案2+2+搭支架苏教版（三起）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、：阳邑乡中心校学案备写纸阳邑乡中心校学案备写纸学校学校里美庄小学里美庄小学 年级年级五五 科目科目科学科学 教师教师何振泰何振泰 时间时间课题课题2-22-2、搭支架、搭支架学习目标：学习目标： 过程与方法过程与方法 1 1、 能够分析稳固性结构的特点。能够分析稳固性结构的特点。 2 2、 能够比较不同结构的稳固性。能够比较不同结构的稳固性。 3 3、 能够设计并制作立体支架。能够设计并制作立体支架。 科学知识科学知识 1 1、 知道不同的形状结构稳固性不同，知道三角形结构不容易变形。知道不同的形状结构稳固性不同，知道三角形结构不容易变形。 2 2、 了解三角形结构在生产、生活中的广泛应用。了
2、解三角形结构在生产、生活中的广泛应用。 情感态度与价值观情感态度与价值观 1 1、 体验自主设计、自主发现的乐趣。体验自主设计、自主发现的乐趣。 2 2、 意识到小组合作的重要性。意识到小组合作的重要性。 学习重点、难点学习重点、难点 知道不同的形状结构稳固性不同，知道三角形结构不容易变形。知道不同的形状结构稳固性不同，知道三角形结构不容易变形。 了解三角形结构在生产、生活中的广泛应用。了解三角形结构在生产、生活中的广泛应用。 教具准备：吸管、大头针、剪刀、透明胶、细线等教具准备：吸管、大头针、剪刀、透明胶、细线等教学教学 内容内容教师活动预设教师活动预设学生活动预设学生活动预设问题及设计意图
3、问题及设计意图反思重构反思重构导入导入3 3 分钟分钟目标目标 一一1 1、 出示书上的图片出示书上的图片 提问：这些物品为什么要提问：这些物品为什么要 这样设计呢？他们有什么这样设计呢？他们有什么 共同特点吗？共同特点吗？ 2 2、 分组讨论，汇报想法，分组讨论，汇报想法， 相互评议。相互评议。 3 3、 揭题：（板书课题）揭题：（板书课题）从日常生活中的物品从日常生活中的物品 入手，激发学生学习入手，激发学生学习 兴趣。兴趣。目标目标 二二1 1、谈话：下面我们就用桌、谈话：下面我们就用桌 上的塑料管来搭支架，各上的塑料管来搭支架，各 组同学相互合作搭出各种组同学相互合作搭出各种 不同形状
4、的支架，比较哪不同形状的支架，比较哪 种形状的支架最稳固。用种形状的支架最稳固。用 塑料管搭支架时我们可以塑料管搭支架时我们可以 用哪些连接方法呢？用哪些连接方法呢？ 2 2、学生回答。教、学生回答。教 师补充介绍连接方师补充介绍连接方 法。法。 3 3、学生动手搭支、学生动手搭支 架。架。 4 4、汇报研究成果。、汇报研究成果。能够分析稳固性结构能够分析稳固性结构 的特点。的特点。 能够比较不同结构的能够比较不同结构的 稳固性。知道不同的稳固性。知道不同的 形状结构稳固性不同，形状结构稳固性不同， 知道三角形结构不容知道三角形结构不容 易变形。易变形。能够设计并制作立体能够设计并制作立体 支
5、架。体验自主设计、支架。体验自主设计、 自主发现的乐趣。自主发现的乐趣。5 5、提问：你能使这些容易、提问：你能使这些容易 变形的支架也稳固吗？变形的支架也稳固吗？ 6 6、学生活动。、学生活动。 1 1、 小结：三角形的稳定性小结：三角形的稳定性 比较好。比较好。 8 8、谈话：同学们，艾菲尔、谈话：同学们，艾菲尔 铁塔高耸直立、非常壮观，铁塔高耸直立、非常壮观， 引来各国游客前去参观，引来各国游客前去参观， 你们也想搭一座这样的高你们也想搭一座这样的高 塔吗？塔吗？ 9 9、提问：搭高塔、提问：搭高塔 前首先要做什么工前首先要做什么工 作呢？作呢？ 1010、学生设计、并全班展、学生设计、
6、并全班展 示。示。 1111、分组进行搭建工作，、分组进行搭建工作， 师巡视帮助。师巡视帮助。 1212、谈话：同学们，你们、谈话：同学们，你们 的高塔搭建完成了吗？怎的高塔搭建完成了吗？怎 么测试高塔的强度和稳定么测试高塔的强度和稳定 性呢？性呢？ 1313、学生讨论、回答。、学生讨论、回答。 1414、学生分组实验。、学生分组实验。 1515、汇报实验结果，比较、汇报实验结果，比较 各组高塔的综合性能。各组高塔的综合性能。 1616、提问：为什么有些组、提问：为什么有些组 的高塔的坚固、稳定性好？的高塔的坚固、稳定性好？1717、学生讨论、回答。、学生讨论、回答。 1818、提问：有办法增
7、强高、提问：有办法增强高 塔的强度和稳定性吗？塔的强度和稳定性吗？ 1919、学生讨论、回答。、学生讨论、回答。 2020、学生动手活动。、学生动手活动。 2121、汇报、小结。、汇报、小结。目标目标 三三1 1、 提问：通过本课的学提问：通过本课的学 习，你有什么收获吗？在习，你有什么收获吗？在 我们的日常生活中有用吗？我们的日常生活中有用吗？2 2、 出示书上的图片出示书上的图片 提问：留心观察身边各式提问：留心观察身边各式 各样的建筑物支架，它们各样的建筑物支架，它们 有什么特点吗？有什么特点吗？了解三角形结构在生了解三角形结构在生 产、生活中的广泛应产、生活中的广泛应 用用教后教后 记记
