《五年级下科学教案1+1什么叫机械苏教版（三起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下科学教案1+1什么叫机械苏教版（三起）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、：阳邑乡中心校学案备写纸阳邑乡中心校学案备写纸学校学校里美庄小学里美庄小学 年级年级五五 科目科目科学科学 教师教师何振泰何振泰 时间时间课题课题1-11-1 什么叫机械什么叫机械学习目标：学习目标： 过程与方法：过程与方法： 能够通过分析，区分简单机械和复杂机械。能够通过分析，区分简单机械和复杂机械。 能够通过对比，认识机械的作用。能够通过对比，认识机械的作用。 能够在提示下调动生活经验对概念的外延进行搜索。能够在提示下调动生活经验对概念的外延进行搜索。 知识与技能：知识与技能： 知道什么是机械和机械的作用。知道什么是机械和机械的作用。 知道简单机械与复杂机械的区分。知道简单机械与复杂机械的
2、区分。 知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。 知道人类很早就开始制造和使用机械。知道人类很早就开始制造和使用机械。 情感、态度与价值观情感、态度与价值观 认识到机械是我们创造和使用的，科学在不断发展。认识到机械是我们创造和使用的，科学在不断发展。 为人类祖先知道和使用机械的历史感到自豪。为人类祖先知道和使用机械的历史感到自豪。 勇于探索和发现工具中隐含的科学道理。勇于探索和发现工具中隐含的科学道理。 学习重点、难点学习重点、难点 知道什么是机械和机械的作用。知道什么是机械和机械的作用。 知道简单机械与复杂机械的区分。知道简单机
3、械与复杂机械的区分。 教具准备：起子、刀、蔬菜、盒子教具准备：起子、刀、蔬菜、盒子 教学教学 内容内容教师活动预设教师活动预设学生活动预设学生活动预设问题及设计意图问题及设计意图反思重构反思重构导入导入3 3 分钟分钟目标目标 一一集中话题集中话题 问学生提到机械，想到了什问学生提到机械，想到了什 么？么？ 出示一个有螺丝的盒子。出示一个有螺丝的盒子。 问学生，有人可以帮我打开问学生，有人可以帮我打开 吗？吗？ 出示起子。出示起子。 出示一根蔬菜，让学生帮忙出示一根蔬菜，让学生帮忙 弄成小片弄成小片 出示刀。出示刀。学生交流。学生交流。学生合作学生合作让学生知道生活让学生知道生活 离不开机械。
4、离不开机械。目标目标 二二探索和调查其实刚才我们用探索和调查其实刚才我们用 的起子、刀就属于机械的起子、刀就属于机械 出示出示 P2P2 的图，让学生说说，的图，让学生说说， 哪些是机械哪些是机械 你觉得什么样的东西可以称你觉得什么样的东西可以称 为机械？为机械？ 出示机械的概念出示机械的概念 讲简单机械和复杂机械的概讲简单机械和复杂机械的概 念。念。学生仔细听学生仔细听1 1、首先眼降首先眼降 低大家对低大家对 机械的神机械的神 秘感，不秘感，不 要觉得机要觉得机 械离生活械离生活 很遥远。很遥远。请同学说有区分图中的简单请同学说有区分图中的简单 机械和复杂机械。机械和复杂机械。 你还知道哪
5、些机械。你还知道哪些机械。 这些机械大约是在什么年代这些机械大约是在什么年代 发明和使用的。发明和使用的。 讲古人的机械。讲古人的机械。 （P3P3）学生交流讨论学生交流讨论2 2、分几步理请、分几步理请 机械概念。并巩机械概念。并巩 固。固。3 3、从年代上体、从年代上体 现机械的不断进现机械的不断进 步。步。目标目标 三三回顾和解释回顾和解释 1 1、回忆家里用过哪些机械？、回忆家里用过哪些机械？ 2 2、在使用过的机械中，哪些、在使用过的机械中，哪些 是简单机械，哪些是复杂机是简单机械，哪些是复杂机 械械学生交流学生交流在这里主要是建在这里主要是建 立一个大致的概立一个大致的概 念，不可能通过念，不可能通过 一节课把机械、一节课把机械、 简单机械、复杂简单机械、复杂 机械的概念都弄机械的概念都弄 清。清。教后教后 记记
