《三年级下语文期中试题期中强化训练人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下语文期中试题期中强化训练人教新课标（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期中强化训练期中强化训练一、高频基础考点大全。（一）生字荟萃。1. 读拼音，写词语。w do j lng lin peng y shang i i j j（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Wi gn zhu jing zhn ln lu l pin pin q w（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）k long y yn sh xi jio hu y y cng cng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）n wi xin m yun g ji ch qng b z jn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）bi cn ji zh ji h l mng y qu w sheng（ ） （
2、 ） （ ） （ ） （ ）2. 让生字走进新语境。（1）sh ji（ ）的一天，我们全家去公园游玩。公园里的h（ ）花开满了池塘，吸引了不少 qng tng（ ）落在荷叶上。天空中 u（ ）尔飞过一两只 yn（ ）子，fng f（ ）在向人们诉说着夏日的快乐。（2）看了我的期末考试成绩，爸爸沉 m（ ）了半 shng（ ） ，严 s（ ）地对我说：“考试要 ko（ ）认真和细心，越是麻烦的题目就越要认真 shn（ ）题，不能马马虎虎，等考完了才后 hu（ ） 。 ”听了爸爸的话，我不 jn（ ）想起了老师考试前的 dng zh（ ） ，心里感到无比羞愧。3.用“”给加点的字选择正确的读音。挑
3、水（tio tio） 花骨朵（g g） 裸露（l lu）狂奔 （bn bn） 计划（hu hu） 禁不住（jn jn）羊圈（qun jun） 嫉妒（j j） 拉弦（xun xin）钻进去（zun zun） 复习（f f） 教书（jio jio）否则（fu fo） 虽然（su su） 疲劳（p b）饥寒交迫（p b） 应有尽有（jn jn） 勤学好问（ho ho）4.辨字组词。裂（ ） 响（ ） 载（ ） 盘（ ）烈（ ） 晌（ ） 栽（ ） 盆（ ）说（ ） 载（ ） 悔（ ） 普（ ）悦（ ） 截（ ） 诲（ ） 谱（ ）5.同音字组词。Yn jun f zhung png（ ）子 试（ ）
4、 衣（ ） 化（ ） 帐（ ）大（ ） 疲（ ） （ ）号 假（ ） 莲（ ）讨（ ） 羊（ ） 一（ ）画 （ ）稼 （ ）友6.一字多音，我会给下列多音字组词。zh（ ） xng（ ） q（ ） sh（ ）折 行 曲 数sh（ ） hng（ ） q（ ） sh（ ）cng（ ） f（ ） s（ ） j（ ）曾 佛 似 系Zng（ ） f（ ） sh（ ） x（ ）（二）词语集训。1. 照样子，根据提示写词语。（1） 由反义词组成：动静 （2） 带数字：一心一意 （3） 带反义词：南辕北辙 （4） 带近义词：和颜悦色 （5） ABB 式：一栋栋 （6） 描写人物情感：孤苦伶仃 （7） 描写人
5、物动作：沉默不语 （8） 描写人物能力：妙笔生花 （9） 寓言道理:亡羊补牢 （10）描写形态样子：小巧玲珑 （11）带动物名称的成语：望子成龙 2. 在括号填上合适的量词。一（ ）清泉 一（ ）金光 一（ ）珍珠 一（ ）斧头一（ ）工具 一（ ）暖流 一（ ）帽子 一（ ）阳光一（ ）鲜花 一（ ）火车 一（ ）电影 一（ ）荒漠3. 写出下列词语的近义词。注视（ ） 鲜艳（ ） 呼吁（ ） 立即（ ）锐利（ ） 展开（ ） 破裂（ ） 姿势（ ）4. 写出下列词语的反义词。清（ ） 廉（ ） 功（ ） 正（ ）舒适（ ） 特殊（ ） 停止（ ） 坚硬（ ）5. 先补充成语，再根据语境选择
6、恰当的成语填空。（ ）彩夺目 万（ ）千红 饥寒交（ ） （ ）不自禁 和颜（ ） 色 鸦（ ）无声 人（ ）人海 南辕（ ）辙 受（ ）无穷 日月如（ ） 落（ ）缤纷 诚心诚（ ） 成千上（ ） 惊弓之（ ） 翩翩起（ ）（1）爸爸的话让我一生（ ） 。（2）旧社会，人们的生活在（ ）之中。（3）（ ）的春天到了，大草原上到处是生机勃勃的景色。（三）句子长廊。1.照样子把句子换个说法。例：马跑得越快，离楚国不就越远吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。（1）楚国在南边，你怎么往北走呀？ （2）这么远，箭哪能射得到呢？ 2.把下列句子改成“把”字句。（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养。（2）他赶快堵
7、上那个窟窿，羊圈被修得结结实实的。3.照样子，写句子。（1）例：在这年春天，一大群燕子遇到了麻烦。一大群样子在这年春天遇到了大麻烦。有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了。（2）例：一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。降落伞徐徐下降，4.用恰当的关联词把下面每组中的两句话连起来。（1）我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。（2）这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。二、高频运用考点归纳。1. 词语综合运用。“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。 ”这句话中，描写翠鸟叫声的词语是 ，我们还可以说鸣声 、鸣声 等。这句话中最能够
8、突出翠鸟飞行速度快的词语是 ，除了这个词语外，还可以用 、 等词语来表现速度快。 “疾”在字典里有五种解释：病，身体不舒适；痛苦；疼痛；恨；快，迅速，猛烈。在句中应该选择第 种解释，在“疾病”一词中应选择第 种解释在“嫉恶如仇”一词中应该选择第 种解释。2.你的好朋友小蒙做事总是畏首畏尾，什么事情都不敢去尝试，现在请你以好朋友的身份对他进行真情开导，并用上一句格言或警句。三、高频文本考点在线。1.荷花一文中“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得好的原因是（ ） 。A.突出了荷花的大和白B.形象生动地写出了荷花长出来的情态C.比“钻” “长”等词语更准确2.在画杨桃一课中，父亲和老师的
9、教诲都使“我”一生受用，这种教诲指的是（ ） 。A.要相信自己的眼睛，做事要实事求是B.做事要勇敢，不怕困难C.要有持之以恒的耐心和决心3.和时间赛跑一课中提到了很多珍惜时间的格言，除了这些你还能再写出几句这样的格言吗？你会用哪一句作为你的座右铭呢？4.“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找燕子。 ” （燕子专列 ）这句话中人们听到的消息是 ，这句话详细描写了人们 时的情形，从句中可以体会出大家当时的心情是 的。从哪几个词语可以体会到人们对燕子的爱护和关心？请找出来抄写在下边的横线上。四、高频阅读考点点睛。1. 阅读燕子第 2 自然段，完成
10、下面的练习。（1）按原文内容填空，将词语填写在横线上。 的细雨 的草 的叶 的花 的春天（2）这段话共有 句话。其中第 句把具体的事物当成人来写，形象生动，像这样的句子叫（ ） 。A.排比句 B.比喻句 C.拟人句（3） “微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩芽的柳丝。 ”这句话可以缩句为： （4）文中描写颜色的词语有 。（5）文中“赶集”的意思是指（ ） 。A.很多人到商场里去买东西B.各种花草争相开放的热闹景象C.人们到集市上买卖货物（6）想一想，除了“光彩夺目的春天” ，还可以说 的春天、 的春天。（7） “才下过几阵蒙蒙细雨”一句中的“才”字可以替换为 ，意思不变。2.阅读画杨桃第 11 至 17 自然段，完成下面的练习。（1）这几个自然段写的是老师和同学之间围绕 的对话。（2） “半晌”是形容时间 ，类似的词语还有 、 等，与它们意思相反的词语有 、 等。（
