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1、秋 总课时数：第 1 节教学内容：1、歌曲：秋（初学）2、读谱知识：反复跳跃记号3、综合训练一、二、三4、欣赏：小青蛙教学重难点：认识并懂得反复跳跃记号在歌（乐）曲中的用途教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习：综合训练一1、听琴唱谱，然后唱词。2、注意：发音不要扁，口腔打开不要过大，舌尖要灵活，声音轻但要有弹性。二、读谱知识：1、复习反复记号。请学生在黑板上写出反复记号，并说说怎样应用。2、今天我们再来认识一种反复跳跃记号。请学生观察：仔细看书，怎样运用？（讨论完成）教师订正3、请学生们找出秋这一课的反复跳跃记号，并说说怎样运用。三、综合训练1、请学生们自己先读读歌词。教师带领学生按照
2、节奏朗读歌词。2、边读歌词边请学生拍手。3、学生分成两组同时朗读歌词，第二组要比第一组慢两拍。四、欣赏：小青蛙1、导入：种子喜欢雨露，盼着喝饱了雨水发芽长大，那小动物也喜欢雨水吗？我们今天就来欣赏小青蛙这首乐曲。2、初听乐曲。提示：在乐曲中你听到小青蛙的叫声了吗？还有哪种动物啊？3、复听乐曲，请学生用动作表示出自己认为发生的事情。4、请学生根据自己听到的将感受到的音乐用语言描绘成一个简短的故事。五、作业：请同学们回去找找和秋天有关的东西。如：妙句、图片等。板书设计：课后小记：课题：秋 总课时数：第 2 节教学内容：1、歌曲：秋教学目标：1、指导学生以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱秋 ，
3、教育学生热爱生活、热爱劳动。教学重难点：以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱秋教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习：综合训练一二、检查复习:教师在黑板上出示几条反复记号乐句，请学生说说怎样运用。三、学唱歌曲。1、导入：同学们，一年有几个季节？你最喜欢哪个季节？谁能说说秋天是什么样的吗？（用自己找到的材料说明）同学们说的都美极了，今天我们就来学习秋这首歌。2、听录音范唱，请同学们说说有什么感受？3、听唱法学歌曲。4、处理：（1）都描绘了哪的景色？（东西南北四个山坡的景色）都描绘了什么？以小组为单位，分别将四个山坡的美景画出（教师指导）（2）将同学们画的图画展出，启发同学们背唱歌曲。（3）歌曲中还描绘了哪些动物，它们在干什么？请同学们将这几个动物的动作做一做。（4）表演歌曲5、同学们，大自然是美丽的我们要热爱大自然。听音乐下课板书设计：课后小记：
