《三年级下科学教案（苏教版）三年级科学下册教案1.1+我们周围的土壤+%283%29苏教版（三起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下科学教案（苏教版）三年级科学下册教案1.1+我们周围的土壤+%283%29苏教版（三起）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（苏教版）三年级科学下册教案（苏教版）三年级科学下册教案 第一单元第一单元 土壤与生命土壤与生命 我们周围的土壤我们周围的土壤一、教学目标是一、教学目标是:（一）过程与方法1.能够亲自采集土样，并观察土壤；2.能选择自己擅长的方式来研究土壤。(二)知识与技能1.意识到自己感官的作用，会观察、描述、记录；2.知道土壤里有沙、石块、枯枝落叶、小虫、蚯蚓等；3.了解土壤与生命有密切的关系。二、教学过程：二、教学过程：（一）导入（一）导入1.谈话：今天，老师要带你们去挖土。你们知道，在我们周围哪里有土壤吗？2.谈话：关于土壤，你知道些什么？大家还有什么感兴趣的问题？3.学生提出自己感兴趣的问题，老师根
2、据现有条件，引导学生确定本课的研究内容。（二）实地考察土壤并采集土壤样品（二）实地考察土壤并采集土壤样品1.根据实际情况分小组活动。学生挖开土层，观察在土层下看到了什么，并记录。2.小组交流：描述自己看到了什么。3.注意观察土壤中“居民”的生活，它们都在干什么？4.在观察的基础上学生提出自己的问题。（三）感性认识，提出设想，深入研究（三）感性认识，提出设想，深入研究1.让学生回忆以往认识事物的方法：用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。善于让学生在平时探究活动中总结自己的研究方法，也要善于灵活地运用这种方法。2.教师给学生提供放大镜等工具和充足的时间进行观察，说一说自己的发现和感受。活动过程：（1）让学生取一些采回的土样放在纸上。（2）观察土样、用放大镜看、在手指间摩擦干燥的土样、闻土样。（3）把自己的观察发现写在活动记录上。 （科学教材第 62 页）3.组织学生讨论观察到的结果。谈话：刚才你们发现了什么，想到了什么？然后推荐一名同学把本组发现和疑问告诉大家。
