《三年级下科学教案2-7.我们的生命周期教科版（三起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下科学教案2-7.我们的生命周期教科版（三起）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、编 写 者执 教 者 执教时间 版 本科教版学 科科学 册 数三年级 下册单 元第二单元 课 题我们的生命周期我们的生命周期课 时 教学目标科学概念科学概念1、人也有生命周期，人的一生也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。2、人的寿命长短和是否健康生活有很大关系。过程与方法过程与方法1、收集并整理自己从出生到现在身体生长变化的资料。2、调查不同年龄段人身体的特点。情感态度价值观情感态度价值观1、懂得珍爱生命、健康生活是十分重要的。教学重点指导学生认识人的生命周期，知道人的生命周期要经历出生、生长发 育、繁殖、死亡四个阶段。教学难点我们的出生与生长变化，指导学生了解人一生的身体变化特点。教学准备
2、1、学生分组实验器材:学生课前收集的有关自己从出生到现在每年的身高、体重、牙齿以及能力发展的变化。2、教师演示器材:，婴儿、幼儿园或小学儿童、青年人、中年人、老年人身体特点、活动能力的影像资料。教学板块教与学预设 （师生活动）教学重构 (修改意见)一、导入新课一、导入新课同学们所有的动物都有自己的生命周期，人的生命周期是怎样的呢？二、学习新课二、学习新课1 1、我们的出生与生长变化、我们的出生与生长变化（1）我们是从哪里来的;（2）我们刚出生时是什么样子的;（3）从出生到现在我们的身体发生了哪些变化。2 2、我们的一生、我们的一生（1）调查身边最熟悉的人，把握不同年龄段人的身体特点。活动分为四
3、步:（2）人可以按年龄划分不同的阶段，比如:儿童、青年、中年、老年。3、教师小结：人的健康是建立在平 时健康生活的基础上的，特别是儿童少 年时期正是长身体的时候，其健康情况 会影响到人的一生，一定要注意养成良 好的生活习惯，适当加强体育锻炼，关 爱生命，珍惜健康。板书设计7 7我们的生命周期我们的生命周期1515 岁以前都叫儿童岁以前都叫儿童( (其中不满其中不满 1 1 岁的为婴儿，岁的为婴儿，1212 岁一岁一 1515 岁的为少年岁的为少年) )1616 岁一岁一 3535 岁为青年岁为青年 3535 岁一岁一 6060 岁为中年岁为中年 6060 岁以后为老年岁以后为老年教后随记今天我们重点学习了我们的生命周期。学生感觉很有意思，知道珍今天我们重点学习了我们的生命周期。学生感觉很有意思，知道珍 惜生命，适当加强体育锻炼，关爱生命，珍惜健康。惜生命，适当加强体育锻炼，关爱生命，珍惜健康。
