《三年级下科学学案三下科学学案11．灯泡亮了青岛版（六三制）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下科学学案三下科学学案11．灯泡亮了青岛版（六三制）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三下科学学案 11灯泡亮了主编人审核人时间等级学 校班 级姓名小组【学习目标学习目标】1、知道一个完整的电路主要由电源、开关、导线、用电器四部分组成；能用导线、灯泡、电池、开关等连接一个简单电路。2、通过实验培养学生的动手操作能力。 【学习重、难点学习重、难点】能用导线、灯泡、电池、开关等连接一个简单电路。【活动准备活动准备】手电筒、导线、电池、开关、小灯泡等。【探索导航探索导航】夜晚的街灯真美！灯是怎么亮起来的呢？我们来研究研究吧！【探究过程探究过程】探究一、探究一、探究手电筒为什么会亮？1、方案及注意事项：a、动手拆一拆，把拆开的部件按顺序摆放好。b、仔细观察，手电筒大体可以分为几部分？c
2、、想一想，各部分起什么作用？2、动手操作：快速把手电筒安装起来，使小灯泡亮起来。3、我的发现：手电筒灯泡亮是由于手电筒内有 、 、 、铜片等，组成了一个电路，当开关闭合时，电路通了，灯泡就亮了。探究二、动手组装电路，让小灯泡亮起来。1、我需要的材料 。2、设计方案（1）根据手电筒的构造，动手连接电路，使小灯泡亮起来。（2）注意事项。a、千万不要用导线直接连接电池的正负极；b、在装电池之前，先把开关断开;c、灯泡亮了以后，断开开关。3、在实验中，我发现：一个完整的电路主要包括电源（如 ）、开关、导线、用电器（如 ）四个部分组成。4、用符号将组装的电路画下来。电源、开关、导线、用电器可以用符号表示
3、。用符号表示比较简单而且节省时间。把电路用符号画在课本第 31 页的方框内。【课堂达标课堂达标】一、画龙点睛1.一个简单的电路主要由 、 、 、 四部分组成。2.在电路中，开关的作用是用来控制灯泡的 。3.干电池有两个极： 和 。 极带正电， 极带负电 。二、当好法官1. 用导线把电池的正、负极和灯泡连接起来成为一个闭合的电路时，灯泡才会发光。 （ ）2.所有的电池都有两个极，正极和负极。 ( )3.干电池外面包的纸和塑料膜具有防潮和保护作用。 （ ）4.我国的电力事业虽然发展很快，但工业、农业、生活用电量仍然很大，所以我们应该节约用电。 ( )三、全能展现利用电池、导线、开关、小灯泡组成一个完整的电路。 （画图表示）： 【拓展活动拓展活动】课下请用苹果或土豆制作一个电池。
