《三年级上科学教案第二课时5.2苏教版(三起)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上科学教案第二课时5.2苏教版(三起)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、5.2 选择能够研究的问题教学目标:过程与方法:用尺、量筒、天平、温度计、秒表等对物体进行测量,采集数据并作记录。知识与技能:认识到测量对科学研究的重要作用。认识常见的测量工具及计量单位,学会使用方法。情感、态度与价值观:意识到只凭感觉是不可靠的,科学需要精确的数据。教学准备:教师准备:两个外观一样、内放一些小物体,使质量略有不同的纸盒;方格纸若干张、量杯、量筒、天平、绿豆、温度计、秒表、冷水、热水等。学生准备:直尺、叶子、水杯。教学过程:一、探究“只凭我们的感觉是否可靠”1、提出问“只凭我们的感觉可靠吗?”学生谈自己的看法。2、观察教材第 68 页上的一幅可造成视觉错误的图片,说说图中两条直
2、线直吗?它们一样长吗?揭示:使用测量工具认识物体比只凭感官准确可靠。3、出示准备好的纸盒,请学生掂一掂,能否判断轻重。学习用天平测量物体的质量。二、测量树叶的长和宽1、出示两片形状不同,大小接近的叶子,提出问题:怎么知道谁大谁小?2、指导学生测量叶子的长和宽3、指导学生测量叶子的面积三、测量容积(体积)1、认识量杯和量筒2、指导学生使用量杯3、测量自己的杯子能装多少水?四、测量温度 1、认识各种温度计2、测量冷水、热水、温水的温度。五、测量时间1、秒表练习2、测一测跑 50 米需要多少时间六、认识各种各样的测量仪器1、认识教材中出现的测量仪器,请学生谈谈它们的用途。2、说说自己还知道哪些测量仪器。七、布置学生查找资料,了解更多的测量仪器。