《三年级上科学教案《常见材料》教案(1)苏教版（三起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上科学教案《常见材料》教案(1)苏教版（三起）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、常见的材料常见的材料教学目标：1、使学生初步认识材料是人类赖以生存的物质基础，激发学生热爱科学，努力提高学习的兴趣和积极性2、通过学习金属材料（合金材料） 、无机非金属材料以及有机合成材料，使学生了解不同材料的性能、用途以及在使用过程中出现的环境保护问题。3、通过钢铁锈鉵和防锈的学习研究，使学生逐步体验到物质、条件、环境之间相互制约的辩证唯物主义观点。重点难点：钢铁的锈鉵与防锈常见的材料可以分为三大类：金属材料（合金） 、无机非金属材料(水泥、玻璃、陶瓷)、有机合成材料（合成纤维、塑料、橡胶） 。一、金属材料金属分为纯金属和合金两类。合金是混合物，如黄铜、铝合金、钢铁最常见的金属材料就是铁及其
2、合金。说一说：日常生活中，哪些物品是由金属材料制成的？是由何种金属材料制成的？强调：但在通常所用的金属材料中，很多都是由合金合金制成的。合金合金22 种或种或 2 2 种以上的金属熔合在一起形成的混合物。种以上的金属熔合在一起形成的混合物。 （也可以是金属与非金属结合）铁的合金钢钢：质坚硬，有弹性和延展性，机械性能好，可煅轧、压延、可铸造。可以分为两大类：碳素钢碳素钢和合金钢合金钢。碳素钢：根据含碳量可分为低碳钢、中碳钢和高碳钢合金钢：根据所加的合金元素分。如不锈钢（含铬、镍元素）不锈钢（含铬、镍元素） 、锰钢、硅钢、钨钢等。介绍钢的用途，同时也可简单介绍铁的另两种合金：生铁和熟铁。引入：金属
3、露置于空气中易生锈，每年全世界因锈锈蚀而损失的钢铁材料占年产量的1/4。金属为什么会生锈呢？它在什么条件下会生锈？小结：铁生锈，实际上是铁、氧气和水等物质相互作用，发生的一系列复杂的化学反应。铁锈的成分很复杂，主要是氧化铁。铁锈很疏松，易吸水。因此，铁制品表面的锈如不及时除去，会加快铁制品的生锈速度。金属的锈蚀既与周围环境中的水、空气有关，还与金属内部的结构有关金属的锈蚀既与周围环境中的水、空气有关，还与金属内部的结构有关。小故事：铁生锈的魔力铁生锈的魔力铁生锈，司空见惯，一般不会带来什么灾祸。然而在国外却有一桩因铁生锈而引起的横祸。外国某化学公司的一家工厂，有一贮存氯化镁的钢质容器，有一次，
4、因容器需要维修而停止工作，厂方排空了容器中的氯化镁，并将容器冲洗了几遍。而后两个工人进入钢质容器维修，一下去就晕倒了，当人们发现后，立即将人救出并送到医院，一人经抢救脱险，另一人不幸死亡。是什么原因导致人员死亡呢？难道容器中含有有毒气体？人们对钢质容器内的空气进行了测定，并没有发现任何有毒气体，但却惊奇地发现容器中空气里的氧气含量远远低于正常标准。为什么容器中会缺氧呢？经分析，发现问题原来出在容器本身，是因为容器生锈的缘故。我们知道，铁在潮湿的空气中能和氧气发生化学反应，生成铁锈。容器中残存的氯化镁在铁生锈的进程中起了推波助澜作用，即残存的氯化镁作为催化剂，使得铁生锈加快，从而造成容器内缺氧。
5、后来人们在同样条件下进行了类似实验，也证实了上面的分析。铁生锈导致了人员伤亡，实属偶然，这也许不能说是铁生锈的魔力，然而全世界因铁生锈而损失的钢铁，据估计约占世界年产量的四分之一，这难道不是一个骇人的数字吗？这也许是铁生锈的魔力所在。讨论：既然我们已经找到生锈的原因，并且我们也知道铁锈蚀的危害，那么我们该采取哪些措施来防止生锈呢？学生讨论，结合生活实际。防锈两大措施：防锈两大措施：1 1、保护膜法、保护膜法: :如刷油漆、涂机油、封塑料膜、电镀如刷油漆、涂机油、封塑料膜、电镀2 2、改变钢铁内部结构法、改变钢铁内部结构法: :如制成不锈钢如制成不锈钢金属的回收和利用金属被填埋的危害：1、金属一
6、般不会自行分解，会影响土质；2、有毒的金属被腐蚀后会溶于水形成金属离子，随雨水流入河中或渗入土层，而对土壤、水源造成环境的污染。解决金属垃圾危害的方法：生活垃圾的分类收集、可循环再生利用。小结：金属的锈蚀与防锈、金属垃圾的回收与利用学生关于学生关于“废干电池处理废干电池处理”资料交流：资料交流：1、锌锰干电池的结构和材料结构 材料 正极 碳棒、二氧化锰、乙炔黑、石墨 氯化铵、氯化锌、氧化锌、水 隔膜 纸或淀粉糊 负极 在纯度为 99%以上的电解锌中，添加微量的铅、镉、氯化汞 封口 铁或塑料、塑料沥青等 外壳 铁或塑料、纸、塑料等 2、危害：通过对常用干电池的结构分析，我们发现废电池中的汞和镉等
7、重金属含量较高，汞主要通过食物链进入人体与胃酸作用，产生氯化甲基汞，经肠道几乎全部被吸收进入血液中，并容易积蓄在脑细胞中，造成人体运动失调等，并往往导致死亡或遗患终身，并能危及后代健康。最典型的例子是日本的“水俣病”事件。 人体主要通过消化道摄取环境中的镉。进入人体的镉，会影响肝、肾器官中酶系统的正常功能。最典型的例子是日本的“骨痛病”事件。3、措施： 回收电池；建立废电池处理厂；实现金属的循环再生。二、无机非金属材料：二、无机非金属材料：三大无机材料：水泥、陶瓷、玻璃1、水泥：常见的是硅酸盐水泥，是由石灰石与黏土混在一起在炉中燃烧成熟料后加石膏磨细而成。钢筋混泥土：水泥、钢筋、沙、石、水搅拌
8、一起形成的。具有牢固结实的特点。2、玻璃：普通玻璃是由石英砂、苏打、石灰石经过配料、熔化、成型、退火等工序制成。3、陶瓷：硅酸盐和其他矿物原料制成。具有耐水、耐酸碱和绝缘性等优点。三、有机合成材料三、有机合成材料三大合成材料：合成塑料、合成橡胶、合成纤维1、塑料：最早的塑料叫赛璐路（乒乓球的材料）celluloidcelluloid具有可塑性，即加热到一定温度能熔化，趁热注入模具内形成各种制品。讨论：如果丢弃厨房里含塑料的物品，则你家厨房里的物品还剩什么?说明塑料对现在生活的重要性。性能：轻而结实，加工容易，性质稳定，良好绝缘，逐渐取代了其他材料。缺点：结构稳定，不易分解，会造成严重的环境污染“白色污染” 。讨论：1、资料收集，解决“用什么办法处理废干电池？”问题。2、每天你和家人购物，共带回多少个塑料袋？你是如何处置它们的？你觉得应该如何处置才对环境造成的危害最小？
