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我也骑马巡逻去我也骑马巡逻去教学内容：教学内容：欣赏与活动教学目标：教学目标：能大胆自信地参与欣赏活动并从中感受“小骑兵”威武神气的形象，体验其喜悦欢快的心情教学重点：教学重点：引导学生分段感受理解音乐所表现的情景教学难点：教学难点：启发学生运用不同的参与表现形式来体验音乐情感教具学具：教具学具：多媒体课件、录音机、打击乐器教学过程：教学过程：1律动进教室：学生随音乐我也骑马巡逻去做骑马动作律动进入教室，师生问好。2创设情境：多媒体播放一段反映草原生活、美丽风光的画面，配合优美的内蒙古曲调，引导学生进入美丽大草原的情境。3引出课题 师：在美丽的大草原上，一群小骑兵正向我们走来。瞧!他们骑着骏马，挎着长枪，多神气!4静听全曲引导学生将重点放在听音乐上，发挥自身想像，构思简单的音乐形象。思考：你认为音乐表现了什么情绪?(活泼、欢快)你眼前好像看到了什么画面?5分段欣赏(1)欣赏引子：多媒体播放带动画效果的相应画面，配上引子部分的音乐。A、师：小朋友们，你们看到了什么?听到了什么? (小骑兵从远处走来，越来越近，马蹄声由小变大，越来越强。)B、引导学生用自己的声音模仿由远而近的马蹄声。(渐强)
