社会学概论

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1、社会学概论2010.9-2011.1黄亚慧 主讲本课程的主要内容 三大部分： 总论（社会学、社会、文化） 静态社会分析（社会化、社会角色、社 会互动、社会性别、社会群体、社会组 织、社会设置、社会阶层、社区） 动态社会分析（社会变迁、社会现代化 、社会问题、社会控制、社会保障）几个问题： 你对社会学了解多少？ 谈谈你对人文学院社会工作的了解。 你关心什么社会话题? 文秘专业的学生为什么要学习社会学？第一章 社会学的研究对象参考文献 （美）波普诺社会学（第十版）中国 人民大学出版社 贾春增外国社会学史中国人民出版社 阎明社会学在中国一门学科与一个 时代清华大学出版社什么是社会学 教材的观点（郑杭

2、生）：社会学是关于 社会良性运行和协调发展的条件和机制 的综合性具体社会科学。 这个定义的内涵主要有三点： 第一，“条件与机制” 需要指出的是：研究“良性”的经常需要 从研究“恶性”的入手，就像研究人体的 正常结构往往需要从研究病人一样。“自 杀”研究、犯罪问题研究等。 第二，综合性 第三，具体社会科学(一)国内外对社会学研究对象的观点及分 类： 孙本文（9种）：社会现象、社会形式、 社会组织、人类文化、社会进步、社会 关系、社会过程、社会现象间的关系、 社会行为的科学。 美国教科书（8种）：社会互动、社会关 系、群体结构、社会行为、社会生活、 社会过程、社会现象、社会中的人。（二）90多年来

3、国内对社会学研究对象的 观点代表性人物：严复、 费孝通、郑杭生、 孙本文、龙冠海等 （三）正确把握社会学的对象问题 这么众多的定义主要分属于三大类： 1、侧重以社会及社会现象为研究对象， 代表人物：孔德、斯宾塞、迪尔凯姆， 形成社会学中的实证主义路线。 2、侧重以个人及社会行动为研究对象， 代表人物：韦伯，形成社会学中的反实 证主义路线。 3、以上两者之外的观点 费孝通认为：社会学是“别的具体社会科学都 涉及、但又不做专门研究”的那个东西。就是 说，社会学是一个研究范围，是一个剩余社会科学的成长基地。现在的社会学“只是没有长 成的社会科学的老家。一旦羽毛丰满，就可以闹分家，独立门户了”。因此，

4、“讥笑社会学的 朋友曾为它造下了个剩余科学的绰号。政治学 、经济学既已独立，留在社会学领域的只剩下 了些不太受人问津的、虽则并非不重要的社会 制度，好像包括家庭婚姻、教育等生育制度，以及宗教制度等等”。“这样它还是守不住这老 家的，没有长成的还是会长成的。在最近十多年来，这剩余领域又开始分化了”。 社会学是“人人都懂，人人都能发表一通 议论的浅薄学科”？ 中国人民大学的周孝正老师曾经做过这 样的比喻：人文现象好比尘埃，新闻学 管辖的范围是尘埃炸起的那一刹那，历 史学管辖的范围是尘埃落定之后，而社 会学所管辖的范围就是介于上述两者之 间尘埃炸起但并未落定之时。社会学的基本问题：社会与个人的关系问

5、题从社会学的层次结构看社会学对象及其与社会 学基本问题的联系三个层次：第一，社会学基本问题层次，即 学科的“元问题”层次，也即作为社会学与哲学 联结点的社会哲学层次；第二，社会学对象问 题层次，即学科的“本问题”中的总问题层次， 也即作为综合性具体科学的社会学层次；第三 ，社会学范畴问题层次，即学科的“本问题”中 的分问题层次，也即作为社会学历史地形成的 概念内容的层次。社会学的学科体系两个层次： 社会学一般理论与方法。涉及的课程有：社会学概论、西方 社会学思想史、中国社会思想史、当代西方社会学理论、社 会研究方法。等。 社会学的应用或应用社会学。涉及的课程目前有70 多门，国 内比较成熟的学

6、科有：经济社会学、政治社会学、文化社会 学、宗教社会学、民族社会学、农村社会学、城市社会学、 家庭社会学、组织社会学、劳动社会学、法律社会学、教育 社会学、军事社会学、生态社会学、性社会学、医学社会学 、发展社会学。等等。联合国教科文卫组织统计，社会学的分支学科为110多个。社会学简史 基本问题： 第一：作为学科的社会学的历史只有160多年 ，孔德被认为是社会学的创始人。 第二，西方社会学的几个代表人物：孔德、斯 宾塞、迪尔克姆、韦伯、帕森斯、默顿等 第三、西方社会学的两大传统：实证主义和人 文主义 第四，西方社会学的学术中心的变化：从欧洲 到美国社会学在中国 1、传入与发展 两条线索：西方社

7、会学学院；马克 思主义社会学中国共产党内 重点成果：毛泽东农村调查；梁漱溟的 乡村建设运动和晏阳初的平民教育运动 。 在中国的社会学史上，严复是西方社会学传入 中国的第一人。他所用的”群学“译名和”社会 学“原名毕竟稍有所异，正式使用确切意义上 的中文”社会学“三字，并系统的译介西方社会 学理论专著者，学术界一般认为始自章太炎， 他于1902年翻译出版日本学者岸本能武太的 社会学一书，被认炎是国人始用”社会学“ 正式译名翻译出版的外国社会学菱的第一部， 严复所译斯宾塞著群学肄言虽早于张氏， 但直到1903年才出版。 1912年厦门大学建立历史社会学系，由 徐声金任系主任。继此以后的燕京、复 旦

8、大学、清华大学都相继开设了社会学 系，据孙本文先生统计，至1930年中国 社会学社成立，各大学设立独立的社会 学系有11所，与历史学第合设者2所，与 政治系合设者2所，与人类学系合设者1 所，共16所。 早期的中国社会学的研究方向主要分为：对西 方社会学理论的翻译和引进，即理论社会学研 究； 对中国本土社会的调查与研究，如李景汉定 县社会调查，费孝通江村经济以及其他 地区的农村调查； 对中国农村社会的改造，其中以梁漱溟、晏阳 初为代表主要从事中国乡村建设学派最为有影 响力。 2、人为的“消失” 1949年全国解放前夕，中国高校有社会学系 20个，另有与社会学相关的家政系5个。经过 1952年的

9、院系调整，只保留中山大学及云南 大学生的两个社会学系，其他的社会学系及相 关系都被取消。1953年，教育部对高校院系 作了进一步调整，在这次调整中，中山大学社 会学系也被列入别的专业。至此，社会学的教 学和科研活动在高等学校中就被完全停止。 1957年6月，反右运动突然降临，有关 恢复与重建社会学的意见被当作资本主 义复辟阴谋的一部分而受到批判，不少 原社会学者被打成右派遭受迫害，学术 问题与政治界限被混淆，至此以后长达 20年的时间里，社会学在中国大地上销 声匿迹了。 3、恢复与重建 1979年3月30日党的理论工作会上邓小平发表 了坚持四项基本原则的讲话，在这篇著名 的讲话中他明确提出“社

10、会学等学科要赶快补 课”的口号，社会学在中国迎来第二个春天。 1840年4月，原复旦大学分校将政治系改为社 会学系，这是我们恢复与重建社会学以来高校 成立的第一个社会学系。学习社会学的意义 社会学最适合以经世致用为追求的人学 习 社会学也最适合大学生学习，（文理科 普遍适用） 社会学，学社会，学会社（团结） 1、社会学的认识功能 社会学的理论和方法可以告诉你： 社会是什么 社会为什么是这样 社会将向哪里发展“故学问之事，以群学为要归。唯群 学明而知治乱盛衰之故，而能有修齐治 平之功。” 严复 社会学的”想象力： “对个人经验和广阔的社会之间的关系的强烈 意识，超越个人的狭隘视为视界，了解社会、

11、 历史和他人，从而最张更好地理解自己的思想 和生活。”社会学的想象力使我们能够掌握历 史和个人经历以及二者在社会内部的相互关系 。这就是社会学的任务和前提”米尔斯 2、社会学的实践功能 为社会的各类组织者和管理者提供帮助 为社会成员提供社会生活的参考和启发 社会学的方法是每一个试图从现实生活 而不是书本认训社会的人的基本方法 ”社会学是一个动词“ ”社会学不仅是个名词，更是个动词，它不是 我们拥有的东西，而是我们要去做的东西。我 们对个人主义模型的过于依赖及对社会力量的 低估，代表了对自由图景的错误认识。社 会学不应该只是局限于大学课堂里，也不应该 局限于专业人士。可以说现在我们人人都是社 会

12、学家。“社会学的邀请复习思考题 社会学这门学科是如何产生的 什么是社会学的研究对象？如何正确 加以把握？ 如何理解社会学与其他社会科学的关 系 社会学如何为社会实践服务？ 中国社会学与中国社会向社会主义现 代化转型是何关系？第二章社会运行的条件和 机制第一节 社会运行的条件 一、社会运行条件概述 （一）关于社会要求的研究 孙本文： A、消极限制的要素：地理的要素（气候 和地形）、生物的要素（人口数量和品 质） B、积极活动的要素：心理的要素（社会 态度）、文化的要素（文化物质和模式 ） （二）功能主义的研究 功能主义主张社会是由相互储存的部分 构成的有机整体，各部分对整体发挥功 能、满足整体社

13、会的需要。社会某一部 分的运转需要其它部门的配合。功能主 义强调社会体系的稳定与和谐。 二、社会运行的内外主要条件 1、人口条件：数量适度、质量合格、结 构合理 2、生态环境条件 3、经济条件 4、政治条件 5、文化与心理条件 我国的特殊情况： （6）转型加速期和转型效应 （7）迟发展社会与迟发展效应第二节社会运行的机制 （一）含义：人类社会在有规律的运动 过程中，影响这种运动的各组成因素的 结构、功能及其相互联系，以及这些因 素产生影响、发挥功能的作用过程和作 用原理。 （二）分类 1、自然秩序和人工秩序 2、经济机制、政治机制、文化机制 3、显机制、潜机制 二、社会运行的主要机制 （一）社

14、会运行机制之间的相互联系与 相互独立 （二）社会运行的动力机制 1、社会需要是社会运行的动力源 2、社会运行动力机制的结构 3、动作过程与手段 （三）社会运行整合机制第三章 社会 参考文献： （法）让卡泽纳弗：社会学十大概念 上海人民出版社2003 （美）加尔布雷斯好社会：人道的记 事本译林出版社2000 陈宝良中国的社与会浙江人民出版 社1996一、社会的概念 1、语源学上的社会 “社”：与祭祀有关。社，指土地神及祭 祀土地神的活动；同时,又是古代的一个 地区单位。 “立社”、“社事”、“社戏”。 “会”：集会、聚会、会党。“拳会”、“青 苗会”、“香会”、“互助会”。 社与会，是早期人类为

15、满足自己最重要 的两项需求而发明的存在形式：祭祀（ 对神）和合作（对人）。 ”国之大事，唯祀与戎” 现在人们使用的社会概念与其原初意思 已经相去甚远。那么，是指什么呢？“社 会调查”是什么意思？为什么说“社会很 复杂”？为什么把参加工作叫“走向社会” ？ 2、社会学家对社会的看法 一个被抽象出来的概念； 独立于个人、超越个人的一种客观实体 ； 无数人的集合； 由交往引起的关系网络； 具体的有交往关系、占有共同地域、享 有共同文化的人群。 与“社区”相对应（滕尼斯）。 3、本教材的定义 “社会是以特定物质资料的生产活动为基 础、以一定数量和质量的人口为主体而 建立起来的共同体，是人们交互作用的 产物。” “定义社会和定义生命一样难以做 到。首先我们与社会的距离太近了，以 至于我们迷失在一堆令人困惑的复杂细 节之中而见不到社会最基本的特征。而 且，身为社会一分子的我们无法看到社 会的全貌。最后，没有一条分水岭或一 个点可以表明非生命向生命，或者非社 会向社会的转化。” 德鲁克二、社会的特点 1、由人群组成 2、以人与人的交往为纽带 3、以物质生产活动为基础 4、内部存在着精神的和心理的联系 5、有一套文化系统 6、是一个具有自我发展能力的有机体 德鲁克