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1、温州大学校级科研项目申 请 书（社会科学类教育科学类）使用浙江省社科规划课题申请书格式2007 年 11 月 15学科分类:教育学课题名称:独立学院大学语文学科定位与课程构建成果形式:论文负 责 人:黄春慧所在单位:城市学院联系电话:13587497098（667098）2申请者承诺：我保证：1、申请书内容是真实的；2、恪守科学道德，伦理道德的基本原则；3、如果获得立项，我将履行项目负责人职责，严格遵守温州大学的有关规定，切实保证研究工作时间，认真开展工作，按时报送有关材料。若填报失实或违反规定，本人将承担全部责任。签字：日期：所在单位承诺:已按规定对申请人的资格和申请书内容进行了审核。申请项
2、目如获立项，我学院、部门保证对计划实施所需要的人力、物力和工作时间等条件给予保障，严格遵守温州大学有关规定，督促项目负责人遵守科学道德和伦理道德的基本原则，按照规定及时报送有关材料。所在单位（学院、部门）公章日期：填表说明：1、本表从网上下载后,要求一律用计算机填写，A4 纸打印，左侧两钉装订。2、封面 “学科分类”、“成果形式”等栏目的填写应与数据表选择的内容一致。3、数据表中“学科类别”、“学科分类”以及“预期成果”等栏目的填写，请将编号填入前面的空格3一、数据表课题名称独立学院大学语文学科定位与课程构建主 题 词大学语文独立学院学科定位课程构建学科类别21、社会科学类2、教育科学类学科分
3、类121、马列、科社2、哲学3、政法4、理论经济5、应用经济 6、管理学7、社会学8、历史学9.文学10、新闻学 11、语言学12、教育学 13、文化学 14、体育学15、艺术学 16、其他负 责 人黄春慧性别女民族汉出生日期1970.12专业职称讲师行政职务最后学历本科最后学位硕士担任导师担任本科毕 业论文导师研究专长现当代文学所在单位温州大学城市学院通讯地址瑞安市虹北锦园 A 幢 1502邮政编码325200联系电话办：宅：65892737手机：13587497098E-预期成果31、专著 2、译著 3、论文 4、研究报告 5、工具书字数：10 千字申请经费（单位：万元）0.3预计完成时间
4、2009 年 12 月 15 日立项承诺：（说明：申请结题的立项承诺成果，论文须已正式发表；持用稿通知的，暂缓结题。）完成结题报告，并在正式刊物上发表学术论文，2 分 1 篇，1 分 2 篇，合计 4 分以上。4二、课题设计论证1、选题：本课题国内外研究现状述评，选题的意义 2、内容：本课题研究的基本思路和方法，主要观点 3、预期价值：本课题理论创新程度或实际价值 4、参考文献（限填 20 项） （课题设计论证限 3000 字以内）一、一、本课题国内外研究现状述评本课题国内外研究现状述评及及选题的意义选题的意义自从国家”十一五”时期文化发展规划纲要 （2006-9-13）对大学语文作了明确的规
5、定： “高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课。加强传统文化教学与研究基地建设，推动相关学科发展。” 以及此后教育部高教司关于大学语文发布 38 号函（2007-3-12），要求各高等院校“结合本地区、学校实际，认真做好大学语文教学改革工作”，自此大学语文改革便在全国各大高校中纷纷展开 ，在短短的几个月里掀起了一股大学语文改革热潮。 “大学语文学科定位”，“大学语文教材建设”，“大学语文师资建设”成为讨论的焦点，众多教改论文纷纷见于期刊杂志，但在这场教改的热潮中却始终没有听到针对独立学院提出的大语教改的声音。是不是普通高校的大语课程改革就一定适用于独立学院呢？是不是独立学院的独特身份
6、可以被忽略呢？显然不是这样的。独立学院是按照新的机制和模式举办的二级学院。2003 年 4 月教育部印发的关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见 （教发20038号）中指出：“独立学院的专业设置，应主要面向地方和区域社会、经济发展的需要，特别是要努力创造条件加快发展社会和人力资源市场急需的短线专业。 ”可见，独立学院应按照社会、经济发展的需要设置专业，主要为地方和区域社会的发展培养高素质的专业型、复合型的、应用型高级人才，所以独立学院学生的培养目标不是培养教学型、研究型的人才，而是培养符合地方发展需要的高素质应用型人才。可见独立学院的学科定位与普通高校不同。然而，由于
7、独立学院举办时间不长，对母体院校还有很大的依赖性。目前有许多独立学院虽然实现了独立的教学组织和管理，但仍沿用母体院校的教学管理模式，加上校本部的兼职老师还占比较大的比例，因此有的课程教学内容等同母体高校，教材采用与母体院校同一层次的教材（目前针对独立学院教学对象的教材基本没有） ；教学计划照搬母体高校的相同专业；教学方法也雷同母体高校，忽视生源的特殊性与应用型人才培养的特殊性。这样做显然是不行的。到目前为止，总体来说独立学院的教材建设，教学计划制定，教学方法的革新还是非常欠缺的。这也是导致在大讲大学语文教学改革的同时，没有人提出或注意到独立学院大学语文教学的特殊性。最近几年， 对独立学院的发展
8、研究已经越来越引起重视， 如：“独立学院应用型人才培养模式探索”，“独立学院文化建设问题研究”，“独立学院学生学习心理探究”，“独立学院人才培养定位思考”，“独立学院毕业生就业心理状况调查”，“独立学院的学科建设与师资队伍建设”等等课题的研究都取得了一定成果。在大学语文掀起改革热潮，在独立学院发展的独特性越来越被重视的大背景下，独立学院大学语文教学的研究势在必行。独立学院大学语文教学以什么作为自己的定位，是突出工具性还是文学性，是强调审美能力的提高还是人文精神的传播，是以培养语言应用能力为主，还是以思想素质教育为主。5独立学院大学语文教育，只有结合独立学院自身的人才培养定位，立足生源的个性发展
9、的特点，才能真正实现大学语文素质教育的目的。二、二、本课题研究的基本思路和方法，主要观点本课题研究的基本思路和方法，主要观点要进行独立学院大学语文教学改革，怎样定位的问题是首当其冲的问题。只有解决好这个问题，才能在此指导下进行课程建设。1、独立学院大学语文学科定位研究（1）教学现状调查：包括使用教材，师资情况，和学生反映。（2） 生源分析：包括学生知识结构、语文水平分析，使大学语文课程定位与学生个体发展所需相结合。（3）专业人才培养目标分析，大学语文课程定位应与专业发展所需相结合。（4）确定独立学院大学语文课程定位。2、大学语文课程构建（1）根据课程定位确定独立学院大学语文课程标准，加强独立学
10、院大学语文校本课程的建设。（2）独立学院大学语文教学方法探索。（3）创建独立院校大学语文课程学习评价新标准。（4）结合学生就业特点，开展 ZHC“国家职业汉语能力测试”工作。独立学院大学语文课程的定位要与独立学院的办学性质、办学目标、办学定位密切结合，为培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质应用型人才发挥自身应有的作用。大学语文教育还应该加强与现实生活的联系，走与专业结合与学生个体发展相结合的道路，激发学生的学习兴趣，使学生深深感受到大学语文教育对人生带来的巨大帮助，摆脱大学语文成为”鸡肋”的尴尬局面。三、三、预期价值：本课题理论创新程度或实际价值预期价值：本课题理论创新程度或实际价
11、值独立学院的大学语文课程研究目前还是一个空白，本课题将立足于独立学院这一新的办学体制与办学特色，立足于独立学院学生群体特征与应用型人才培养方案，来探讨大学语文的定位与建设，使大学语文课程和学生的实际所需相联系，真正做到因材施教，使人文素质培养和职业素质发展产生联系，成为培养应用型人才的一个重要平台，也希望以此来呼吁更过的高校教师投入到独立学院课程建设研究中来。四、四、参考文献（限填参考文献（限填 2020项）项）1、刘春生等主编： 职业教育学M，教育科学出版社，2002 年版2、叶苍琴著： 论语文教育改革问题M，北京教育出版社，1986 年版3、王斌华著： 校本课程论M，上海教育出版社，200
12、2 年版4、杜时忠著： 人文教育论M，江苏教育出版社，1999 年版5、陈来著： 人文主义的视界M，陕西教育出版社 1997 年版6三、完成项目的条件和保证6、 中国大学人文启思录C，第 6 卷，华中科技大学出版社，2003 年版7、陈钧、雷鸣强、程大玻主编： 大学生素质教育与教学C，湖南人民出版社，2000 年8、潘惫元著： 走向 21 世纪高等教育思想的转变M，高等教育研究 1999 年第 1 期9、蔡茂著： 大学语文考核方法要主动适应素质教育的需要J，教书育人 2001 第 7 期10、联合国教科文组织、国际教育发展委员会编著： 学会生存一一教育世界的今天和明天G，教育科学出版社 199
13、0 年版。11、乌尽大光：中国高等教育大众化问题研究M，北京:高等教育出版社，2004 第 7 期12、王步高、张申平、杨小晶： 我国大学母语教育现状三年来对全国近 300 所高校”大学语文”开课情况的调查报告J，中国大学教学 2007 年第 3 期13、龚怡祖：论大学人才培养式M，江苏教育出版社，199914、曹屯裕：打造民办高等教育的新品牌M，宁波出版社1、课题负责人近年来已有相关研究成果（限填 10 项） 2、为本课题研究已作的前期准备工作（已收集的数据，进行的调查研究，写出的部分初 稿等） 3、课题负责人曾完成哪些重要研究课题，科研成果的社会评价（引用、转载、获奖及被 采纳情况） 4、
14、完成本课题的时间保证及科研条件1、本人 2007 年参加人文学院“大学写作课程教学改革探索与实践”课题，并参与大 学写作实用教程教材编写。2、2006 年被评为温州大学“最受学生爱戴的老师”，以及校优秀教师，有丰富的教学经验 。3、现担任城市学院大学语文教学与课程负责人工作，可以在时间上保证课题的深入进行 与完成。4、大学语文教改，深受城市学院领导的重视，学院正在进行大学语文师资队伍的建设。5、本课题研究前期做过大一新生语文水平测试 ，现正在做独立学院学生人文素养调 查问卷 。7四、预期研究成果五、经费预算六、项目负责人所在单位（学院、部门）意见阶段 性研 究成 果完成时间成果名称成果形式预计字数2008 年 8 月现状调查与分析调查报告30002008 年 12 月独立学院大学语文学科定位思考论文3000最终 研究 成果2009 年 5 月独立学院大学语文教材、教学方法、 评价标准研究论文30002009 年 12 月结题论文10000经费开支科目计算依据及理由金额（元）总经费3000资料费查阅、复印、打印文献资料。500调研费问卷调查2000会议费计算机使用费使用计算机打印论文，以及打印文献资料。200其他费用要进行比较广泛的调查、采访。300单位负责人签名：单位公章年月日
