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1、学科学科专业专业研究方向研究方向初试科目初试科目初试范围初试范围复试科目复试科目咨询电话咨询电话045103学科教学 （语文）01(全日制) 语文101思想政治理 论 204英语二 333教育综合 821语文教学论教育综合：教育综合：教育的本质、教育与人的发展、社会发展的关系；教育目的、制度、课程与教学；德育；教师 和班主任；学校管理。中外各历史时期教育形成与演变、教育家的思想、教育事件。心理发展；学习理论； 学习动机；知识与技能学习；学习策略；问题解决；社会学习；心理健康及其教育。 语文教学论：语文教学论：语文课程的性质、语文课程的基本理念、语文课程目标、语文课程资源、语文教材、阅读教 学、
2、写作教学、教学设计、语文教师唐宋文学名篇解读 非汉语言文学专业非汉语言文学专业 （不含方向）加试：（不含方向）加试： 古代汉语 古代文学史 本专业不接收同等学本专业不接收同等学 力考生。力考生。045104学科教学 （数学）01(全日制) 数学101思想政治理 论 204英二 333教育综合 822数学教学论教育综合：教育综合：教育的本质、教育与人的发展、社会发展的关系；教育目的、制度、课程与教学；德育；教师 和班主任；学校管理。中外各历史时期教育形成与演变、教育家的思想、教育事件。心理发展；学习理论； 学习动机；知识与技能学习；学习策略；问题解决；社会学习；心理健康及其教育。 数学教学论：数
3、学教学论：现代数学教育观、数学教学反思、数学的基本特征、数学的文化价值、数学课程论的研究内 容、数学课程的发展、义务教育数学课程标准（2011年版）和普通高中数学课程标准（实验）的基本理念及 基本结构、数学有意义学习、数学建构主义学习、探究性学习理论、数学教学原则、数学教学方法、数学概 念的教学、数学解题的教学、数学思想方法的教学、数学课堂教学的情境创设、数学课堂教学的提问、数学 课堂教学语言、数学课的备课与说课、数学教育科研与写作数学分析 同等学力加试：同等学力加试： 常微分方程 概率统计045105学科教学 （物理）01(全日制) 物理101思想政治理 论 204英语二 333教育综合 8
4、23物理教学论教育综合：教育综合：教育的本质、教育与人的发展、社会发展的关系；教育目的、制度、课程与教学；德育；教师 和班主任；学校管理。中外各历史时期教育形成与演变、教育家的思想、教育事件。心理发展；学习理论； 学习动机；知识与技能学习；学习策略；问题解决；社会学习；心理健康及其教育。 物理教学论：物理教学论：中学物理教学目标、中学物理教学内容、过程和原则、中学物理教学模式、方法与策略、中 学物理教学资源的开发与利用、中学物理教学设计、物理实验教学、物理概念教学、物理规律教学、物理练 习教学、中学物理复习教学、中学物理实践活动、物理教学评价力学 同等学力加试：同等学力加试： 光学 电磁学04
5、5106学科教学 （化学）01(全日制) 化学101思想政治理 论 204英语二 333教育综合 824化学教学论教育综合：教育综合：教育的本质、教育与人的发展、社会发展的关系；教育目的、制度、课程与教学；德育；教师 和班主任；学校管理。中外各历史时期教育形成与演变、教育家的思想、教育事件。心理发展；学习理论； 学习动机；知识与技能学习；学习策略；问题解决；社会学习；心理健康及其教育。 化学教学论：化学教学论：化学课程、化学教学原理、化学教学设计、化学课堂教学、化学专题教学、化学学习等内容 中包含的概念、原理、方法和技能等。包括：化学课程设置的理念及结构，课程标准、中学化学教科书的结 构体系；
6、化学教学过程的本质，化学教学的原则，化学教学方法；化学学习的原理和方法；中学化学教学目 标设计，中学化学教材分析与教案编制，化学课堂教学基本技能，说课；化学用语教学，理论性知识教学， 事实性知识教学无机化学 同等学力加试：同等学力加试： 分析化学 有机化学045110学科教学 （地理）01(全日制) 地理101思想政治理 论 204英语二 333教育综合 825地理教学论教育综合：教育综合：教育的本质、教育与人的发展、社会发展的关系；教育目的、制度、课程与教学；德育；教师 和班主任；学校管理。中外各历史时期教育形成与演变、教育家的思想、教育事件。心理发展；学习理论； 学习动机；知识与技能学习；学习策略；问题解决；社会学习；心理健康及其教育。 地理教学论：地理教学论：地理教学论的发展、地理教学目的论与过程论、地理教师论、地理课程论、地理教学方法论 、地理学习论、地理教学媒体论、地理课堂教学论、地理教学评价论人文地理学 同等学力加试同等学力加试： 中国地理 世界地理教育
