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個別化取向的教學方法 凱勒氏教學法 小組成員：瑞卿、悅馨、秀怡、美慧、芝伶 報告日期：2005/12/16演示流程引言 自行閱讀：模擬劇賞析 補充說明 測驗引言在傳統的教學型態下，教學過程以教師 為中心，全然忽視兒童主動學習的意念 ，扼傷學習者天賦的創造發展的潛能 制式的教材和統一的進度則無法滿足學 習者個別差異的需求。 將教學重心移轉至學生/將學習活動歸諸 於學生即凱勒氏教學法 的本質所在。自行閱讀模擬劇賞析補充說明-1 凱勒氏教學法的七大要素 講述和展示 學習材料 立即回饋補充說明-2凱勒氏教學法的七大要素 熟練標準 自我控速 單元考試和成績評量 助理制度測驗（ ）凱勒氏教學法是屬於何種教學法（1）思 考啟發取向的教學法（2）個別取向的教學法（3 ）實作取向的教學法（4）合作取向的教學法 （ ）下列選項何者不屬於凱勒氏教學法七大要 素（1）教師掌控教學速度（2）立即回饋（3） 精熟標準（4）學習材料 （ ）實施凱勒氏教學法，何者敘述為真（1） 任何對象皆可實施（2）依學生發展階段及教材 內容而定（3）教師完全不用授課，讓學生自行 學習（4）學習結果完全由學生自己負責 謝謝聆聽The End
